スクールカウンセラーの先生とMLB教育を行いました。６年生は、「怒りをどうコントロールすればよいか」というテーマについて考えました。
　「怒りを感じる場面」や「その時の気持ちをどうすればコントロールできるのか」といったことを経験を振り返りながら話し合いました。
　子どもたちは、怒りをコントロールするための方法について班でたくさんの意見を出し合っていました。自分に合ったよりよい解決方法を見つけ、今後に生かしてもらいたいです。

　２年生は，生活科の学習でおもちゃ作りに取り組みました。
　教科書に載っているおもちゃの中から，自分が作ってみたいものを選び，作り方の説明を見ながら熱心に作りました。
　作ったおもちゃを使って遊ぶ活動を通して，そのおもちゃのよいところや工夫しているところを見つけたり，思ったより上手くいかなかったところはどうしたらよくなるのか等を考えました。
　どの児童も意欲的に取り組むことができました。

　今日の昼休憩は、校舎内が静けさに包まれました。子どもたちが長く遊ぶことができるロング昼休憩です。朝は寒かった気候がやわらいで、思い切り遊ぶことができました。

　教室では、静かにお手本を見ながら、筆を走らせる姿がありました。長半紙に、「強い決意」という漢字とひらがなが組み合わさった文字を筆運びや文字の大きさのバランスを考えながら丁寧に書きました。書き初めに向けての練習です。

　月曜日は、家庭科室から午前・午後ともにいい香りがしてきました。６年生のジャーマンポテトの調理実習です。フライパンで炒める調理実習は初めてですが、さすがは調理の学習を重ねてきた６年生です。グループで仕事分担したり協力したりして手際よくすすめていました。おいしそうなおかずの完成です。ほんのり香ばしいにおいが校舎内に広がりました。

　校外学習のふり返りをしています。工場の工夫や働く人の願いなどを友達と考えたり、工場や水産振興センターで見学したことを新聞にまとめたりしています。実際に見学したことで、教科書での学びを視点を広げて考える機会になりました。どんどん工夫を思い出して見つける子どもたちです。

　心が苦しくなったときどのように解決したらよいか，スクールカウンセラーの先生と一緒に学習をしました。紙芝居や先生の話を聞きながら，自分だったらどうするか班で意見を出し合いました。好きな音楽を聴いたり好きな本を読んだりといった，好きなことをするという人や，座ったり体を動かしたりするという人もいました。たくさんの方法があることを知り，その中で自分に合った方法を考えることができました。

　たくさんの思い出を抱えて、学校に戻り、解散式を行いました。修学旅行で学んだことや経験を学校生活でしっかり生かしていきましょう。

楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。
キッザニアに別れを告げて一路、広島に向かいます。

キッザニアその９

キッザニアその８

キッザニアその７

キッザニアその６

キッザニアその５

キッザニアその４

キッザニアその３

キッザニアその２

キッザニア、たくさんの体験ができそうです。みんな、お仕事がんばっています。

キッザニアに到着しました。入館前に諸注意を聞き、準備OK！
さあ、楽しんで来ます！行って来ます！

　退館式を終え、ホテルにお別れです。美味しい食事、気持ちの良いお風呂、部屋での楽しいひととき…。ホテルの皆様、素晴らしい時間をありがとうございました。