大文字と小文字のアルファベットを使ってカードゲームをしました。めくったアルファベットを読み、ペアを探していくゲームです。みんな声に出して発音し、グループで楽しみながら学習をしていました。

修学旅行に向けて班決めを行いました。
友達の意見を聞き出したり、案を出したりしながら、子どもたちだけで話し合いが進められました。
上手に意見をまとめることができてとても立派でした。

　５年生は針と糸で裁縫に取り組んでいます。指先を使って糸を結んだり、縫ったりするのは難しいですが、集中して取り組んでいます。後ほど作成するナップザックづくりに向けて頑張っています。出来上がりが楽しみです。

本日は夏休み明けの登校日でした。児童は元気に挨拶をし、気持ちの良いスタートが切れました。
夏休み思い出すごろくや修学旅行の班決め、自主学習のいいとこ見つけなどをし、充実した1日になりました。

夏休み明け暑い中，元気に登校した子供達。夏休みにあった出来事を話しながらすごろくをしました。みんなの元気な顔が見られてとても嬉しかったです。

8月6日は登校日、みんなで平和について考えました。
6年生は、1年生と一緒に縦割り班で折り鶴を折りました。
まだ折り方を知らない1年生もいましたが、みんな優しく教えていました。
こうやって「優しく接する」ことも、「平和」につながる行動の一つになりますね。

　暑い夏休みが終わり、たくさんのお土産をもって子どもたちが元気に学校に戻ってきました。お土産とは、夏休みの宿題として取り組んだ学習や絵日記、ポスター、工作など、様々な提出物です。何度も消して書き直したり、汗が落ちてしわになったりした様子から、子どもたちの今年の夏休みを感じることができました。

　広島市では「学校における働き方改革」を進めることを目的に、市立小学校において「一斉閉庁」を実施しています。

以下の期間です。

令和６年８月９日（金）〜８月１８日（日）
［１０日（土）〜１２日（月）と１７日（土）・１８日（日）は通常の閉庁日です］

８月６日（火）今日は平和について考える登校日でした。当たり前ではない毎日に感謝しながらこれからの平和について考え，思いを馳せていました。平和のために今自分ができることを考え，折り紙に記入し，鶴を折りました。みんなの願いが届き，これからも平和で楽しい毎日が送れることを願っています。

原爆投下から７９年、今年も８月６日がやってきました。
子どもたちは、平和祈念式典をテレビ視聴し、折り鶴集会を行いました。
一人一人が平和な世の中を願って、鶴を折りました。
三入小学校から世界へ、平和への願いを発信します。

　平和について今の自分達にできることを考えました。「家族との時間を大切にしたい。」「自分達の住む地球をきれいにする。」などの願いを込めてつるを折りました。

　夏休み中は、先生のいろいろな研修があります。
暑い中、がんばっています。
子ども達の笑顔のために、学びを深めています。

７月１９日（金）の学校朝会で、夏休みに向けての３つのことを話しました。１つ目は熱中症対策をして元気に過ごすこと。２つ目は、「早寝」「早起き」「朝ごはん」　そして、「元気な挨拶」で規則正しい生活を創ること。３つ目は、交通ルールを守ること。長い夏休み、お家の仕事を手伝ったり、地域の行事に参加したり、有意義な休みにしてほしいと思います。

ゴムの力で動く車を使って実験をしました。
2回目の実験も班のみんなで協力して実験を行うことができました。
算数科で巻き尺の学習をしているので、走った長さを読みとることも上手にできました。

国語科「私と本」の学習で、ブックトークを行いました。
読んだ本から気になったことをインターネットで調べたり、
自分の生活と重ねて考えたりしたことなどをまとめて発表しました。

水泳運動で、着衣泳を行いました。
服を着たまま水に浸かると体が重たくなることや、泳ぎにくくなることを実感しました。
川や海で溺れた時は、浮いて待つことを学びました。

暑さや雨などで中止が続いた水泳ですが、昼から降り出した雨も止み、気持ちよく水泳をすることができました。最後には記録会をし、それぞれの成長する姿が見られました。写真はその後の宝探しです。潜れなかった子どもも思い切り潜っていました。夏休み中にもプールでたくさん練習できるといいですね。

　心配していた天候にも恵まれ，絶好の校外学習日和の中，実施することができました。ルールやマナーを守って，バスに乗ったり，チームの友達とボウリングを楽しんだりしました♪
　ボウリング中，チーム内でハイタッチをしたり，「ナイス！」「いいね！」などの声の掛け合いがあったりして，とても良い雰囲気でした⭐︎

生活科「なつを　かんじよう」の学習で，シャボン玉遊びをしました。
ストローや団扇のほねを使って，シャボン玉を作りました。
「息を優しくすると大きなシャボン玉ができるよ。」，「風が吹いてない時にするとたくさんシャボン玉ができたよ。」など，どうやったらシャボン玉がふくらみやすいか教え合いながら活動することができました。

図画工作科の学習で、オノマトペ（擬音語）から想像を広げて絵に表しました。
筆や手、その他の材料であらゆる線や形を描き、
選んだタイトル（擬音語）にぴったりの表現方法を見つけていました。