今日は，ふるさと給食３回目パセリーヌランチ「ごはん　豚肉のパセリーヌ炒め　祇園パセリのかき揚げ　長束っ子汁　みかんゼリー　牛乳」です。

　今年度　初めて実施した「ふるさと給食」」もついに今回が最終回を迎えました。大トリを飾るのは，「祇園パセリ」をふんだんに使用した『パセリーヌランチ』です。

　豚肉のパセリーヌ炒めは，甘辛い味付けで，パセリを仕上げに加えてその香りと彩りを楽しんでもらえるように仕上げました。ごはんがすすむ味付けです。
　祇園パセリのかき揚げは，いんげん豆・コーン・玉ねぎ・かえりいりこと一緒に揚げました。パセリーヌ炒めとは違うパセリのサクッとした食感がたまらない一品です。
　長束っ子汁は，白菜や大根，人参，ねぎと冬野菜たっぷりの味噌汁です。味噌も独自にブレンドして，ちりめんのうま味もたっぷりでした！

　初めて食べる１年生にも大人気で，どこのクラスも空っぽの食缶がかえってきました。喜んでもらえて，とても嬉しいです。
　ちなみに　展示食とともにパセリーヌランチの公式キャラクター「パセリーヌちゃん」と「パセリーヌ幼少期　種ちゃん」のお人形もパシャリ！今年度もPRお疲れさまでした！

　子どもたちの感想は，また１月の食育だよりで紹介予定です。

　今日も美味しい給食ごちそうさまでした♡

　今年度３回目のクラブ活動です。これまでの２回は、暑さで外で活動できなかった運動系クラブも、初めて外で本来の活動を行うことができました。
　お花クラブは、クリスマスの花飾りを作りました。長束西ファンズの会員でもある講師の先生には２０数年？の長きにわたって指導していただいています。
　今日は赤いガーベラ、ヒイラギ南天の緑の葉、銀色スプレーされたアスパラガスの葉、白いスプレー菊を花材にアレンジメントを作っていきます。でき上がったら、お互いの作品を見合います。どれも素敵で、うっとりするほどです。「同じ材料を使っても同じものにはならないんだね。」「工夫が上手にできたよ。」「家に飾ろう。」と、子ども達は、大切に持ち帰っていました。

今日は「小型リッチパン　ミートビーンズスパゲッティ　フレンチサラダ　牛乳」です。

　たけのこ学級が大切に育てた「パセリ」を給食に使いました。ミートソースに入れて，加熱するのでやはり子どもたちが食べるころには色鮮やかというのは難しいのですが・・・パセリを見つけるとたけのこの子どもたちの顔が思い浮かんで，とてもおいしくいただきました。
　たけのこ学級の４年生２人が代表して，放送でお知らせもしてくれました。初めての放送ということで，すごく緊張していましたが，落ち着いて上手に放送できていましたよ。

　次回のたけのこ　パセリの登場は１９日「かぼちゃのクリームスープ」を予定しています。お楽しみに！

　今日も美味しい給食ごちそうさまでした♡
　追伸　明日はみなさん待望の「パセリーヌランチ」です。今から祇園パセリの農家「パセリーヌさん」のところへパセリを受け取りに行ってきます。こちらもお楽しみに♡

　５年生の理科「電流が生み出す力」の学習は、いよいよ実験キットを使って「モーターカー」の製作に入っていました。
　基本的には、設計図通りに組み立てれば、モーターは回るようになっているのですがなかなか回らない人が毎年います。（そもそも、こういったキット組み立てるのが苦手で苦戦する子もいます。）回らない原因ナンバー１は、ズバリ接触不良と単純ですが、どこの接触が悪いのか見つけるのは困難です。何度も確かめ友だちに聞いて、先生に助けてもらい「ギュイ〜ン！」と回ったときの子どもの笑顔はクセになります。さあ、何人の輝く笑顔を見ることができるのでしょうか？
　黙々と作業をする５年生さんを横目にそんなことを考えるのでした。

　「九九」学習をひと通り終えた２年生さんは、「九九」を定着させるためにいろいろな学習を行っています。今日は参観にこられたお家の方も一緒に「九九ビンゴ」というゲームに取り組んでいました。
　９マスのわくに「九九」の答えを書き込みます。例えば「６の段」というお題の時は、６の段の九九の１０こある答えの中から９つ選んで書き込みます。そして、先生が九九カードの中からランダムにひいて、６の段の九九を提示します。「６×７（ろくしち）」の時は「４２」の答えを書き込んでいれば数字に〇をつけることができ、〇が３つ並ぶとビンゴになります。答えは提示されないのでちゃんと自分で「しじゅうに」と答えをマスの中から見つけて〇をつけなければなりません。「あ〜あった！」「リーチ！」と大盛り上がりの２年生さん。お勉強もゲームで楽しく取り組めば、理解も深まり大好きになりますね。

　たけのこ学級の３年生さんは算数に取り組んでいました。「重さ」の学習です。今日は身の回りにあるものには「重さ」あることを理解して、てんびんで直接比較する活動を行っていました。
　はさみ、のり、三画定規、コンパス、電池、スポンジを天秤のコップに入れます。「どっちが重いの？」「はさみ〜。」「なんで、そう言えるの？」「重い方にかたむくから。」「じゃ、スポンジとコンパスは？」
　いろいろなものをコップに入れて比べていきます。「一番重いのどれ？」「うん？」直接比較ではわかりにくい課題に直面します。長さの単位の学習を思い出し、任意単位を学んでいきます。

　「学校行こう週間」４日目です。１年生の国語は「どんなおはなしができるかな」です。ここでは「話すこと・聞くこと」と「書くこと」を同時に学んでいきます。お友達の作ったお話を聞いて感想を述べるだけではなく、会話をつないでいくことをめざします。「書くこと」では感想を伝え合い自分の文章の内容や表現の良いところを見つけることをめざします。
　今日は、前時に決めた登場「動物」でお話を作っていきます。選んだ動物たちが何をして、何を話しているか想像してワークシートに書き込んであります。それをもとに短いお話を書いていきます。主語や述語に気をつけたり、会話には「」をつけるなどを理解させながら書いていきます。

　４年生は、１・２時間目に書き初めの学習をしました。毎年お世話になっている講師の先生に、初めての長半紙の扱い方や、文字の書き方を教わって、「春を待つ」と書きます。体育館で書く初めての書き初め。緊張感がみなぎります。名前まで丁寧に書いて仕上がり。ほっと一息です。子ども達の「書ききった！」という満足そうな顔が、とても印象的でした。もちろん文字も花丸です。

　２年生の国語は「みきのたからもの」です。令和６年度からの新しい教材です。読書活動の活性化につなげる物語単元です。登場人物の言動の様子の豊かさや多様な場面の描写に着目して豊かに想像したりして、読書の楽しさや面白さに気づかせます。
　今日は、物語のあらすじをみんなでまとめていました。物語は公園の入り口でカードを拾った登場人物にマヨネーズの形の乗り物からでてきた？あやしい人に話しかけられるという、なかなかＳＦチックな始まりです。（すいません。うろ覚えです）そんな場面を、みんなで、発表し合いながら、あらすじをまとめていきます。
　このあとのの物語と授業の展開、どうなるのでしょう。（ごめんなさい、出張にでます。）
　乞うご期待！

今日は「ごはん　いも煮　野菜炒め　牛乳」です。

　里芋，大根，ねぎ，豆腐，こんにゃく，牛肉を使った「いも煮」。生姜の香りと里芋の食感，味がしみ込んだ大根，豆腐・・・美味しくて，体の中から温まりました。
　大人になるとこういう料理をいただくと，本当にありがたいな〜と思うのですが，子どもの反応は，どうかな〜と心配していました。

　残食を遠目で見ながら立っていると，ちょんちょんと背中を触る手。振り向くと１年生。「先生　今日の給食すごくおいしくて全部食べられたよ〜」と。
　まぁ，なんと嬉しい。こんなにかわいい子どもたちにこうやって毎日声をかけてもらえることに感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　調理員さんは本当に忙しい作業内容で，緊張感も漂っていましたので，ぜひ１年生の感想をお伝えしようと思います。今日も無事，給食を届けることができて良かったです。
　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　「学校へ行こう週間」の参観授業、１年１組は、図画工作科「そうぞうしたことをかこう」の学習です。絵本「しろいうさぎとくろいうさぎ」の読み語りを聞いて、想像したことを絵にします。「仲がいいね。」「どんな絵にしようかな。」想像がふくらんだら、いざ画用紙へ。
　満足のいく素敵な絵がどんどん描かれていきました。
　１年生は、図画工作科も国語科も、「思いを形にしていくこと」が大切にされているのですね。　

　今週は「学校へ行こう週間」です。２時間目が参観授業です。１年２組は「どんなおはなしができるかな」という国語科の学習で、お話に出てくる動物の中から、自分が好きな動物を選んで、話している言葉を考えて書き、友達に伝えました。
　子ども達は、友達や、お家の人に、自分が考えたセリフを笑顔で伝え、とても満足そうでした。

　毎年、夏休みに開催される「広島市科学賞」に今年も多くの児童が研究作品を応募しました。
　その中の２名の人が入選し、１１月３０日（日）に広島市青少年センターで開かれた表彰式に参加し、賞状を受け取りました。
　今日はそのうちの１人、「優秀賞」を受賞した４年生さんが賞状を持ってきて、披露してくれました。改めて校長室で表彰させてもらいました。
　受賞を励みにこれからも、生活の中の疑問や課題に興味をもち、調べたり探求したりしていってほしいと思います。
　おめでとうございます！

　１年生さんの国語の時間にお邪魔すると新しい「漢字」の学習中でした。ひらがな、かたかなと学習してきて、いよいよ漢字を習っています。今日の新しい漢字は「白」「土」「音」です。先生の手本を見ながら字形や筆順の説明を受けて、空書きします。「い〜ち、にーさあん…」と先生にあわせて、腕を動かし空中に漢字を書きます。そしてドリルの練習の欄に書き込んで…、と国語の時間にルーティンの活動として定着させていきます。
　ちなみに、小学校で習う漢字の数をご存じですか？１年生から６年生までの６年間で１０２６字です。
　どんどん練習して、書けて読めて、使えるようになってね。

　４年生の算数は「分数」です。本格的に分数の特徴や仕組み、分数のたし算・ひき算の計算の仕方を学んでいきます。
　真分数、仮分数、帯分数を学んだ４年生さん。今日は「仮分数を帯分数にする方法を考えよう」というめあてで「４分の９」という仮分数を帯分数にする課題に取り組みます。やり方を考えるうえで大切なのは「４分の９」という分数はどのような数で構成されているかがわかっていることです。例えば「４分の１が９個分」とか「４分の４が２個と４分の１が１個」などです。やり方は分子÷分母をして商が整数、余りが分子になるわけですが、なぜそうなるのかが説明できなくては意味がありません。「分母の４に２をかけて…、８になるから〜…、９ひく８をして…。」「わり算でするっていってたよね。」いろいろな考えを出し合ってやり方に迫っていきます。

今日は，「ごはん　鯖の梅煮　白菜の昆布和え　みそ汁　牛乳」です。

　白菜や大根，ねぎなど冬野菜たっぷりの美味しい給食でした。風邪やインフルエンザなど体調不良の報告をちらほら聞こえてくる時期となりました。栄養バランスのよい食事や睡眠など十分な休養を意識して，12月も元気に過ごしていきましょうね。

　今日は検食をしていただいている校長先生の感想をご紹介します。
「鯖に昆布，わかめと海の幸が活躍するメニューでした。魚も海藻も大好きで日本人に生まれてきてよかったと思う今日この頃です。どれもおいしかったです。」
　検食はこどもたちが喫食する30分前ごろに行われています。味付けや見た目だけでなく，温度や異物混入などの有無を確認していただいています。
　いつもありがとうございます。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

「みんなで語ろう！心の参観日」は児童、お家の方、先生が一緒に道徳教育について相互理解を図り、感想や思いなどの意見交流を行い、命の大切さや思いやりなどについて考えます。
　今日は「心の参観日」として４年生がお家の方といっしょに助産師さんの話を聞きました。
　まず、命の誕生について１人１人が７００兆分の１という奇跡的な確率で産まれた一人であることを教えていただき、１つの受精卵が１人の赤ちゃんとしてお母さんから誕生するまでの様子を写真やご自身の出産場面の動画とともにお話してくださいました。
　お話のあとは、妊婦さんの大変さを実感できる重りのついたジャケットを着たり、実際と同じ大きさ、重さの赤ちゃんの人形を抱いたりする体験活動をしました。また、妊娠や出産、育児に関する絵本や、生まれたばかりの赤ちゃんに着せる産着や哺乳瓶なども見せていただきました。
　命の大切さや家族に愛されて育ってきた自分について考えを深めた様子でした。

　長束西サッカークラブさんが１２月１日（日）にそれぞれ行われた「湯来フットサル交流会」４年生から６年生の部と「安佐南区民交流駅伝大会」学区代表の部でみごと３位になり、賞状などを披露しに来てくれました。
　気温も下がってきて、サッカーもオンシーズンに入り、これから試合も多くなるのでしょうか？駅伝に参加して結果を収めたことも含め、暑い中練習に取り組んできた成果が実っての入賞、おめでとうございます。
　ケガに気をつけて、これからも頑張ってくださいね。

今日は「中華丼　ししゃものから揚げ　もやしの中華和え　牛乳」です。

　いよいよ１２月がスタートしました。給食室の掲示もクリスマス仕様に変えてみました。温かい秋が終わり，いよいよ冬本番という感じですが，今日は温かく過ごしやすかったですね。
　野菜価格高騰の昨今。今日は，白菜や青梗菜，玉ねぎ，にんじん，もやしと沢山の野菜を使いました。生姜がよく効いた中華丼は，喉越しよくとてもおいしかったです。

　こどもたちも「おなか空いた〜」と食欲旺盛な様子で，全体の食べ残しもとても少なく大好評でした。

　先週の金曜日　HPの写真をUPできなかったので，遅くなりましたが写真のご紹介を一緒にします。メニューは「ごはん　うま煮　甘酢あえ　牛乳」でした。

　１年生さんの２時間目の参観は、それぞれ音楽と算数に取り組んでいました。どちらも、前の時間からの続きで授業がすすんでいくので、流れやめあて内容についてはわかっている分落ち着いて取り組めると思いますが、そこは１年生さんいつもより全体的に「かたい」印象です。がちがちではないですが、緊張感のある空気のなかで、歌を歌ったり、発表したりと学習に取り組む１年生さんです。
　お家の方々にしっかりと成長した姿を見ていただいています。