part2

１２月６日（金）

　今日は、地域の方と一緒にこま回しをしました。失敗しても諦めずに挑戦する姿が多く見られました。また、こま名人さんに教えてもらうことで今までできなかった子もできるようになりました！
　みんな楽しそうに活動することができて、とてもよい会になりました。

　公開授業が終わった後、体育館で本校の取り組みの説明と講演を行いました。

　本校は、文部科学省リーディングＤＸスクール事業の指定を受け、ICT機器を普段の授業では文房具のように使ってきました。これからは、学習基盤として、さらなる活用を目指していきます。
　また、学校教育活動にはさまざまな思いや意図があり、子供たちにしかけ、育てることを繰り返し、徐々に子供たちが自分たちで考え行動していく姿をお見せできたと思います。

　講演　
　『時代の変化で私たちは何と向き合うのか』
　〜ＩＣＴだからできること、そして人にしかできないこと〜
　　広島県介護福祉士会　会長　吉岡俊昭さん

　先日も６年生の児童に話をしてくださった吉岡さん。その時も、子供たちは吉岡さんの話に浸り、涙を流しながらきいていました。
　介護の世界にもICT機器の導入は始まってるけれども、人と人との関わりのなかで奇跡が生まれることは変わらない、プロフェッショナルである以上、人とかかわることを恐れてはならない、そしてこれからの時代、どのようにして人を育てていくのかを、吉岡さんのエピソードを交えて話していただきました。参加された多くの先生方が、涙ながらに講演を聞いておられました。講演を聞いていた私たちに、これからの勇気と希望をいただいたように思います。
　
　今回の公開研究会には、約４５０名の方々にお越しいただきました。
　この場を借りて、改めて御礼申し上げます。ありがとうございました。

　６年３・５・６組の学習の様子です。
　３組　家庭科「クリーン大作戦」
　５組　総合的な学習「君たちはどう生きるか」
　６組　音楽科「日本の音楽」

　６年１・２・４組の学習の様子です。
　１・２組　国語科A「大切にしたい言葉」
　４組　国語科Ｂ「今、わたしは、ぼくは」

　５年　２・４・５組の学習の様子です。
　２・４組　総合的な学習「みんなが過ごしやすい牛田の町へ」
　５組　理科「ふりこ」

　５年　１・３・６組の学習の様子です。
　国語科「こども未来科で何をする？」
　

　４年４・５・６組の学習の様子です。
　４・６組　国語科「調べて話そう、生活調査隊」
　５組　理科「もののあたたまり方」

　４年１・２・３組の学習の様子です。
　国語科「調べて話そう、生活調査隊」

　３年１・３・５組の学習の様子です。
　３組　音楽科「日本と音楽の世界」
　１・５組　理科「電気の通り道」

　３年２・４・６組の授業の様子です。
　社会科「わたしたちのくらしとはん売のしごと」

２年生２・５組の授業の様子です。
　国語科「すてきなところをつたえよう」

　２年生１・４組の学習の様子です。
　１組　道徳科「どうしてうまくいかないのかな」
　４組　生活科「えがおのひみつたんけんたい」

　２年生　３・６組の授業の様子です。
　生活科「えがおのひみつたんけんたい」

　１年生　２・４組授業の様子です。
　図画工作科「おはなし　だいすき」

　「くじらぐも」の学習では、光の庭の上空に本物？のくじらぐもが登場しました。
　子供たちのわくわく感が伝わってきます。
　「天までとどけ　１、２，３！」
　と子供たちは声をそろえ、天まで届けようとしていました。

　１年生１・３・５組の授業の様子です。
　国語科「くじらぐも」

　たんぽぽ５・６組の学習の様子です。
　自立活動「ありがとう大作戦」

　たんぽぽ３・４組の授業の様子です。
　自立活動「ありがとう大作戦」

　続いて、たんぽぽ学級１・２・７組の授業の様子です。
　１・２組　生活単元学習「お店屋さんを開こう」
　７組　　　自立活動「ありがとう大作戦」