社会科の学習では、総領町のセツブンソウを守る取組について教科書をもとにしながら、学びました。

　音楽科の学習では、曲のイメージや気分にあった声で歌ってみました。歌詞の内容や情景を考えながら歌いました。

　体育科の学習では、走り高跳びに取り組みました。助走や踏み切り足、空中姿勢に気を付けながら自分の記録更新を目指しました。

　道徳科の学習では、登場人物の姿を通して、お手伝いをした後の気持ちについて考えました。

　１２月４日（水）に校外学習で、マツダミュージアムと平和記念資料館の見学に行きました。
　マツダミュージアムでは、車づくりに携わる人の思いに触れ、平和記念資料館では戦争の悲惨さや平和の尊さについて学ぶことができました。

　１２月４日（水）に、お茶の先生と地域の方たちにお越しいただき、茶道体験の学習を行いました。お茶のたて方や礼儀作法を教えていただきました。
　「和顔愛語」「一期一会の歓び」という言葉も教えていただき、「今」というそのときそのときを大切に過ごしていこうという気持ちになりました。もみじ饅頭とお抹茶をおいしくいただきました。

　道徳科の学習では、教材文から登場人物の気持ちを考えてみました。

　算数科の学習では、９の段の九九の構成について、これまで学習したことを基にして考えました。

　１２月４日（水）授業の様子です。
　音楽科の学習では、曲の「呼びかけ」と「こたえ」を意識しながら歌いました。
　国語科の学習では、本文から「仕事」と「つくり」について読み取って、まとめました。

　国語科の学習では、自分が調べた資料から中心となる言葉や文を見付け要約して、まとめました。

　体育科の学習では、体育館でいろいろな場を作って、前転や開脚飛び、閉脚飛びなどに挑戦しました。自分なりに目標を決めて、達成できるように取り組みました。

　社会科の学習では、新しい工業生産の取組について教科書の資料などをもとに、考えました。

　理科の学習では、虫メガネを使って光を集めると明るさや温かさは、どうなるのか予想を立てました。

　国語科の学習では、教科書の絵を見て、誰が何をしてどんなことが起こるのか想像しながらお話づくりに取り組みました。

　１２月３日（火）授業の様子です。
　これまで学習したことを振り返りながら、プリントの練習問題を解いたり、新出漢字の練習に取り組んだりしました。

　１１月２９日（金）１〜３校時に、今週の水曜日に引き続き、認知症サポーターについて、講師の方をお招きして学習を行いました。
　認知症についての知識を再確認し、認知症の方が困っておられる時にどのような言葉がけをしたらいいか話し合い考えたり、ロールプレイをして確かめたりしました。

　算数科「垂直、平行と四角形」の学習を行いました。三角定規を使って、平行な直線の引き方を習い、練習しました。

　理科の学習では、学習したことを思い出しながら、教科書の復習問題に取り組みました。

　外国語科の学習では、注文したり答えたりするために値段の言い方の復習をしたり、発音練習をしたりしました。

　道徳科の学習では、犬とロボットの犬の違いから命について考えたり、「泣いた赤おに」の話から友達を大切にすることについて考えたりしました。