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最新更新日：2025/08/01 |
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１１／２２ 子ども安全の日の集い   １１／２２ 子ども安全の日の集い   いつもお世話になっている地域の見守り隊の皆様をお招きして、子ども安全の日の集いを行いました。ご多用の中、たくさんの方にご来校いただけたので、うれしく思いました。 集いでは、あいりちゃんへの黙とう、地域の代表の方へのお礼の言葉やプレゼントわたしを行いました。１年生と６年生の代表児童が、立派に役割を果たすことができました。地域の代表の方から、お話もしていただきました。 集いの後、地域の皆様に１年生の各教室へ移動していただきました。 １年生から、直接、地域の方々へ感謝の気持ちを伝え、お一人ずつ、１年生からのプレゼントを渡しました。本日はご多用の中、子ども安全の日の集いにお越しいただきありがとうございました。 １１／２２ 子ども安全の日  １１／２２ 子ども安全の日   １１／２２ 子ども安全の日   登校時には、たくさんの地域の見守り隊の皆様に、子どもたちを見守っていただきました。また、今日は特に、たくさんの保護者の皆様にも子どもたちと一緒に登校したり、安全を見守ったりしていただきました。 本当に、ありがとうございました。 令和６年度広島県児童生徒発明くふう展 授賞式   見事、５年生児童が「広島県教育委員会賞」並びに「中電工賞」を受賞しました。 担任が授賞式に参加しましたが、堂々と賞状とトロフィーを受け取る姿が「誇らしかった。」と感じていました。 おめでとう！！！！！ １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜 研究協議会の様子 ワークショップで作った ペーパータワー  １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   １１／２１ １年 校内全体研修会〜きせつとなかよし あき（生活科）〜   本日はご多用の中 教育委員会指導第一課の指導主事様を 講師としてお招きして 四回目の校内全体研究会を行いました すでにホームページでもお伝えしていますが 今年度の研究主題は 「主体的に学ぶ子どもの育成」（３年次） 〜ICTを活用しながら問題解決に向けて 「自分で表現する姿」を目指して〜 です 今年度は よりよい話し合いの機会を生み出すために 「発問」に力を入れることで 児童の「表現する力」を育て ICTを活用することで 「表現する手段」の選択肢を 子どもたちの中に増やしていきたい と考えています 研究授業後の協議の柱は 〇意図をもった話し合いの場が 設定されているのか 〇児童の思考が深まるような 教師の発問がなされているのか です これまで ２年生さんからのバトンを受け １年２組さん １年１組さんと 授業実践を積み上げ 本日いよいよ 三番バッターの１年３組さんが 研究授業を行いましたので その様子をお知らせいたします 昼休憩は１年３組だけの運動場となり みんな元気よく遊んでいました チャイムが鳴り走って教室へ入りました いよいよ研究授業が始まります たくさんの先生たちが教室に入ってきて １年生さんは何だかとてもうれしそうでした そして 笑顔いっぱいにあいさつをしました まず １回目のおもちゃ大会の 振り返りをしました 秋の実等を使って どんなおもちゃを作ったかというと・・・ どんぐりを使った 「こま」「やじろべえ」 松ぼっくりを使った 「動物」「けん玉」「つりぼっくり」 いろいろな秋の実で作った 「めいろ」 でした 子どもたちが作ったおもちゃを 先生が電子黒板に映してくれました 思い出しやすかったし ２個目のおもちゃ作りが 楽しみになりました 今日のめあては ２回目のおもちゃに向けて 友だちの考えを生かした おもちゃ作りの計画を 立てることでした １年生さんは１回目のおもちゃ作りのあとに ２回目に作りたいおもちゃを決めていました 今日は１回目のおもちゃ作りでの 友だちの考えや工夫を知ることで 自分のおもちゃ作り計画の 参考にしようと考えています 友だちの考えや工夫を知る方法は オクリンクでした １回目のおもちゃ大会後に ２回目のおもちゃ作りで役立ってもらおうと １年生さんはオクリンクに 準備をしていました オクリンクを開くと 一人一人のおもちゃの １計画書 ２実物の写真 ３教えてあげたいこと を読むことができました また １年生さんがオクリンクですぐに 自分が作りたいおもちゃを 見つけることができるように 色が付いていました やじろべえ＝桃 けん玉＝緑 こま＝赤 めいろ＝黄 動物＝だいだい 例えば自分が２回目に作るおもちゃが やじろべえだとすると 桃色をタップすれば やじろべえが出てくるという仕組みで とても見つけやすい工夫でした 黒板のおもちゃ名も それぞれの色画用紙に書かれていて １年生さんにとって わかりやすい工夫でした さて １年生さんは友達が準備をしたオクリンクを見て ２回目のおもちゃ作りの工夫を考えました 友だちと自分の考えを比べることで 自分では気づかなかった工夫を 発見することができました 班交流では自分が見つけた工夫を 伝えることができました そして ２回目のおもちゃ作りに向けて 一人では気づかなかったことを知り さらにレベルアップしたおもちゃを 作りたいという気持ちになりました 思い起こすと １年生さんは６月から少しずつ タブレットの操作方法を知り オクリンクを覚えました 今では 自分の考えを文字で打ったり 写真のトリミングをしたり 比較機能を使ったり等 自由自在にできるようになりました １年生さん尊敬します！すばらしい！！ 本当にかっこいいです！！！ 研究協議会では たくさんの先生から賞賛の言葉をいただきました 特に一番ほめてもらったのはICT活用で 指導主事の先生からも 「こんなにできる１年生はいない」 とたいそうほめていただきました 指導主事の先生には 本日の研究授業を通して 「授業とはどうあるべきか」 というテーマで ワークショップを取り入れながら 楽しくわかりやすく ご指導・ご助言をいただきました ありがとうございました☆彡 １年生のみなさんと先生 すてきな研究授業をありがとうございました☆彡 指導主事の先生が 「子どもたちが楽しそうに 授業に参加しているのがすばらしい」 と一番にほめてくださいましたよ 本当に素敵な笑顔で 一生懸命にがんばっているのが わかりました 自分と友達の力を合体させ パワーアップしたおもちゃ作り がんばってくださいね♪ おもちゃ大会も 楽しみにしています♪ |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式