最新更新日:2025/07/31
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認知症サポーター養成講座

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12月3日(火)5時間目に特別養護老人ホーム「くちた園」・広島市口田地域包括支援センターの方をお招きして、認知症サポーター養成講座を行いました。

25年後には5人に1人が認知症になる可能性があることや、認知症の方にどんな風に接すればよいのかなど具体的に教えていただき、大変勉強になりました。

お家でも、今日学習したことをぜひ話してみてくださいね。

児童集会に向けて

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金曜日の児童集会に向けて子どもたちは準備をしています。
みんなが楽しめるように、たくさん工夫しています。
グループのみんなと頭を寄せ合いながら作業している様子はとてもすてきでした。
当日までもう少し、準備がんばりましょうね。

12/3 児童集会に向けてのTV放送

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 今週の6日(金)の2・3校時に児童集会があります。
 どのような店を出すのかについて、各学級の代表によるPR動画を給食時間にTV放送しました。
 それぞれ工夫があり、一生懸命準備していることが伝わってきました。児童集会がとても楽しみになりました。

12/2 いじめ対策推進教諭来校〜ありがとうございました〜

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今日はいじめ対策推進教諭の先生による
定期的な来校日でした

いじめ対策推進教諭の先生には
5時間目の授業参観をしていただきました
楽しく意欲的に学習している子どもたちを
参観されて心が癒されると
言っていただきました
また
「子どもたちも先生たちも
すてきなあいさつができますね」と
ほめていただきました
今年度の学校経営重点計画の中の
「あいさつ」をほめていただき
とてもうれしく思いました
いじめを見逃さない早期発見・早期対応についても
よくできているとお話しいただきました
本日ご指導いただきましたことを
引き続き気を引き締めて
取り組んでまいりたいと思います
たくさんのことを教えていただき
ありがとうございました


12/2  12月の生活目標〜生活委員会〜

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12月になりました

6年生の生活委員さんが
12月の生活目標について
放送していました

12月の生活目標は
「友だちの良さを見つけよう」
です

生活委員さんは
1年生さんにも伝わるように
放送することを意識したそうです

よく伝わりましたよ!

12月は友だちの良さを
たくさん見つけてくださいね
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6年 児童集会に向けて

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子どもたちの様子

6年 児童集会に向けて

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6年生さんは
児童集会に向けて
準備をしていました

これまで学習したことを
1年生から5年生のみなさんに
わかりやすく伝えるために
グループごとに伝える方法を考えて
役割分担をして
準備を進めることができました


11/30 口田東学区子冬季スポーツ大会「ミニ運動会」

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 口田東学区子ども会育成協議会主催の、冬季スポーツ大会「ミニ運動会」が行われました。 異学年の児童でチームを作り、みんなで仲良く楽しく、いろいろな種目にチャレンジしました。

 ミニ運動会は大いに盛り上がり、子どもたちの輝く笑顔をたくさん見ることができました。口田東学区子ども会育成協議会役員の皆様には、ご多用の中、楽しい会を企画、準備、運営してくださり、本当にありがとうございました。

5年 正しく水の量をはかって(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

5年 正しく水の量をはかって(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

5年 正しく水の量をはかって(教科担任制:理科)

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5年生さんは理科の時間に
今日の実験の準備をしていました

今日は食塩と水の量の関係を
調べる実験でした

5年生さんはメスシリンダーを使い
微調整しながら正しく
水の量をはかることができました

きっと実験も成功したと思います!

5年 レストランでの会話(外国語科)

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子どもたちの様子

5年 レストランでの会話(外国語科)

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5年生さんは外国語科の時間に
レストランでの会話について
学習していました

レストランの人と
注文する人とに
役割分担をして
英語で注文を聞いたり
伝えたりすることができました

5年 クールボランティア(道徳)

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5年生さんは道徳の時間に
「クール・ボランティア」の
学習をしました

みんなが気持ちよく生活するために
大切なことを考えることができました
また
自分たちの住んでいる地域での
ボランティア活動についても
知ることができました

4年 児童集会に向けて

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子どもたちの様子

4年 児童集会に向けて

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4年生さんは児童集会に向けて
準備をしていました

グループで役割分担を決めて
必要なものを準備していました

口田東防災リーダーとして学習したことが
どのように生かされるのか
とても楽しみです♪

4年 みんなが気持ちよくすごすためには(道徳)

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子どもたちの様子

4年 みんなが気持ちよくすごすためには(道徳)

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4年生さんは道徳の時間に
「雨の停留所」の学習をしていました

みんなが気持ちよくすごすためには
どうしたらよいかを考えて
ワークシートに書くことができました

書くスペースがなくなったら
裏に自分の思いを
納得がいくまで書いていました

4年 全員のリーフレットを読もう(国語科)

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子どもたちの様子

4年 全員のリーフレットを読もう(国語科)

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4年生さんは
国語科の時間に作ってきた
リーフレットが完成しました
  ↓  ↓  ↓ 
4年 工芸品のよさを伝えよう(国語科)

今日は全員のリーフレットを読み
感想を伝え合っていました
素敵なリーフレットができましたね
ぜひ3年生さんにも
読ませてあげてほしいなと思います
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