最新更新日:2025/08/01
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6年 江戸から明治への変化(教科担任制:社会科)

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子どもたちの様子

6年 江戸から明治への変化(教科担任制:社会科)

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子どもたちの様子

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6年 江戸から明治への変化(教科担任制:社会科)

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子どもたちの様子

6年 江戸から明治への変化(教科担任制:社会科)

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6年生さんは社会科の時間に
江戸から明治への変化について調べ
話し合っていました

注目するポイントは
「町の様子」と「学校の様子」でした
それぞれの時代の資料を使って
変化しているところを見つけ
班の友達や全員で
話し合うことができました

5年 ものを溶かす前後の重さ(教科担任制:理科)

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5年 ものを溶かす前後の重さ(教科担任制:理科)

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5年生さんは理科の時間に
実験結果をまとめていました

ちょうど実験や片づけが
終わったところでした
どの班もとてもきれいに
片づけていました

実験の内容は
ものを溶かす前後の
重さについてでした
5年生さんは自分が予想したことを使って
結果をノートに書くことができました

4年 工芸品のよさを伝えよう(国語科)

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4年 工芸品のよさを伝えよう(国語科)

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4年 工芸品のよさを伝えよう(国語科)

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4年生さんは国語科の時間に
全国の伝統工芸から調べたいものを決め
本やインターネットを用いて調べました
そして
リーフレットに書くテーマを選び
「始め」「中」「終わり」の
組み立てを考えました

4年生さんはその組み立てをもとに
リーフレットを作っています
今日は
完成を目指して
最後の仕上げを
することができました


3年 クラス対抗ドッジボール大会(合同体育)

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3年 クラス対抗ドッジボール大会(合同体育)

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3年 クラス対抗ドッジボール大会(合同体育)

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3年生さんはクラス対抗の
ドッジボール大会をしていました

一試合目は
1組赤 VS 2組白
1組白 VS 2組赤
でした

二試合目は
勝ち上がり戦でしたが
結局
1組 VS 2組 の
対戦となりました

優勝は1組の白で
あとの3チームは
引き分け試合となり
全員じゃんけんで
勝ち負けを決めたそうです

2年 安全マップ作り(学級活動)

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