算数科の学習の様子です。

　「平和記念都市のシンボル　平和大通り」がなぜできたのかについて学習している様子です。

　算数科の学習の様子です。

　国語科の学習の様子です。国語辞典を使って意味調べをしています。

　算数科の学習の様子です。

　紙版画の学習の様子です。今日はインクをつけて刷ります。先生の話をよく聞いて・・・うまくいくのかドキドキしながら・・・友達と協力して刷るので大丈夫です！
　そお〜っと用紙をはがすと・・・「うわあ！できたあ！」うまくいってよかったですね。

ごちそうさまでした。しっかり食べた後は、しっかり運動しました。これから安佐動物公園を出発します。

生き物たちがもぐもぐ食べている姿を見ると、お腹がすいてきました。お昼です。本日お弁当、ありがとうございます。

暗闇が好きな生き物もいるんだね。どうやって暮らしているのか気になるなあ。

生き物も友だちといると楽しそうだね。顔がカラフルなのはなぜだろう。

自分の体より大きい生き物は何を食べているのかなあ。どうやって寝るのかなあ。

生き物たちは寒くないのかなあ。たくさん人が来てびっくりしないかなあ。

安佐動物公園に到着しました。生き物たちも皆さんに興味津々です。

校長先生に見送られ、いよいよ出発です。元気よく行ってきます。

　６年生は、今週の２１日・２２日に修学旅行へ行きます。１年生から、てるてる坊主をもらいました。しっかり準備をして、安全に楽しく過ごしてほしいと思います。

　ひらがなやカタカナ、漢字のほかに、小学校ではローマ字も学習します。３年生になるとローマ字を使って言葉を書いたり、毛筆で字を書いたりします。いろいろな文字にふれます。

学校のためにという思いで、すすんで活動する姿勢が見事です。５年生、６年生ありがとうございます。

非常に熱心に自分の作品と向き合っています。分かりやすい掲示、担任の先生の工夫もナイスです。

　ICT機器を使った学習は小学校では必需になってきました。学習したことを発表する際の資料を作成したり、実験の様子を映像で確認したりします。何度も見返し、確認できるところが学習を深めることにつながります。

　友達の発表をしっかり聞いています。聞いた後は、「なるほど」や「同じです。」「わかりました。」などの反応があります。友達に聞こえる声で発表するのも大切なことですね。立派な姿がたくさん見られました。