最新更新日:2025/08/01
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3年 お気に入りの葉(図画工作科)

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子どもたちの様子

3年 お気に入りの葉(図画工作科)

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3年生さんは家から
お気に入りの葉を持ってきました

まず
真っ白な画用紙に
お気に入りの葉を
自由に置きました

次に
クレヨンで線や形を描いたり
色を塗ったりしました

そして
3年生さんは思い思いに
お気に入りの葉っぱを使って
素敵な作品を作り上げました


3年 はね返した光は・・(理科)

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子どもたちの様子

3年 はね返した光は・・(理科)

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3年生さんは理科の時間に
実験をしていました

今日は
「はね返した光は
 温かさもはね返しているのか」
を調べる実験をしていました

グループごとに実験場所に分かれて
協力して調べることができました

4年 フィールドビンゴ完成!(理科)

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子どもたちの様子

4年 フィールドビンゴ完成!(理科)

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4年生さんは運動場で
フィールドビンゴをしていました

赤い実の植物
地面をはう虫
小鳥のさえずり
サルスベリの木等の
16個のお題をすべて見つけて
フィールドビンゴを
完成させていました

4年 ものの温度と体積(理科)

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子どもたちの様子

4年 ものの温度と体積(理科)

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4年 ものの温度と体積(理科)

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子どもたちの様子

4年 ものの温度と体積(理科)

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4年生さんは理科の時間に
鉄を温めたり冷やしたりすると
体積はどうなるかを
調べる実験をしました

今日かガスコンロを使うため
しっかりと使い方や約束等を
みんなで確認しました

実験の方法は
まずガスコンロに火をつけて
鉄を40秒熱します
40秒後
ガスコンロの火を消します
次に体積を確認します

そして
3分間持って冷やし
冷水でも冷やし
雑巾の上に置きます
完全に鉄が冷えたら
体積を確認します

4年生さんは安全眼鏡をかけて
班で協力をして慎重に実験を
行うことができました

5年 こきりこ節(音楽科)

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子どもたちの様子

5年 こきりこ節(音楽科)

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5年生さんは音楽科の時間に
民謡に使われている楽器に
親しむ学習をしていました

「こきりこ節」という民謡に使われている
こきりこ・・・二本の竹
ささら・・・・うすい木の板
かね
を一人ずつ演奏する
練習を行うことができました

5年 走り幅跳び(教科担任制:体育科)

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5年 走り幅跳び(教科担任制:体育科)

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5年 走り幅跳び(教科担任制:体育科)

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子どもたちの様子

5年 走り幅跳び(教科担任制:体育科)

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5年生さんは体育科の時間に
「走り幅跳び」の学習をしていました

今日は今までの練習の成果を発揮し
まとめのテストを行う日でした

5年生さんはテストまで
これまで気をつけてきたことを
思い出しながら練習に
取り組むことができました

6年 地層がつくられる様子(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

6年 地層がつくられる様子(教科担任制:理科)

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6年生さんは理科の時間に
「土地のつくり」について
学習をしていました

流れる水のはたらきによって
運ばれたれきや 砂・泥などが
層となって水中にしずんで作られたものを
「地層」と言います

今日は流れる水のはたらきで
地層がつくられるようすを
確かめる実験をしました

班で協力して実験を行い
流れる水の様子を動画撮影して
確かめることができました



6年 修学旅行の思い出を絵と文で

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子どもたちの様子

6年 修学旅行の思い出を絵と文で

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