１校時の様子を紹介します。
　運動場では３年生が小型ハードル走をしていました。
　今日、初めてしたようです。まずは、インターバルが異なるハードルを走ってみて、感想を言っているところです。
　先生は利き足を意識して、自分に合ったインターバルを見つけることにつなげたかったようです。

（写真上）
　４席あるブランコに３人が乗っていました。
（写真中）
　そこへ２人やってきました。
　どうなるのか見守っていると…。
（写真下）
　はじめは１席分に２人が見えましたが、そのうち１人の子が譲っていました。
　どのような会話が交わされたのか、交わされていないのかもしれませんが、自然に譲ったり譲られたりすることができる飯室っ子達です。

　今朝も、おにごをして楽しんでいる子ども達の様子です。
　

　登校してきた２年生２人組の様子です。
（写真上）
　移動フェンスに向けて頭を当てています。「たすけて〜。」と言っていました。
（写真中）
　パンジーの水やりを終えて、花を摘んでいるようでした。
（写真下）
　最後に「これあげる！」と言って、摘んだ花をくれました。
　「ありがとう！」

　今朝も朝から元気に走り回る子ども達です。
　

（写真上）
　３年生が友達を待っていました。
　待っていた友達も登校してきて、４人がそろいましたが…
　しばらく語り合う４人組の３年生です。４人の波長が合うのでしょうね。
（写真中・下）
　１年生が植えた球根の世話をしていました。
　球根を５つ植えたと教えてくれました。

　子ども達は、今朝も、しっかりとあいさつをして正門を入っていきました。

（写真上）
　友達と一緒に、友達を待っている様子です。
（写真下）
　教頭先生とあいさつをして正門から入っていく様子です。

　今朝の空模様です。
　青空の見えていました。今日は、午後からたてわり班の活動があるので、ずっと天気予報とにらめっこをしていましたが、雨がほとんど降らなかったのでよかったです。

　広島市教育委員会より、「公益財団法人あすのば」が行っておられる『入学・新生活応援給付金』事業について紹介するよう指示がありましたのでご紹介します。

　当給付金は住民税非課税世帯（家計急変による非課税相当世帯含む）・生活保護世帯の子ども、児童養護施設や里親などから退所予定の子どもたちを対象のうち、次のいずれかの区分に該当する人が申し込めます。なお、学年は申し込み時点のものとします。

１　保育園・幼稚園の年長クラスの人（小学入学生）
２　小学６年生（中学入学生）
３　中学３年生（中学卒業生）
４　高校・高等専門学校の３年生など、来年の春卒業予定者→進学・就職を問わず申し込めます。
５　１９９９年４月２日以降に生まれた方→来年春に大学（短大含む）、専門学校などに進学を予定している人が申し込めます。

　当給付金に関する問い合わせ等は、直接、「公益財団法人あすのば」にお願いいたします。

　給付金の実施概要、よくあるお問い合わせは、以下の当財団ホームページで確認することができます。
https://www.usnova.org/kyufu2024
<各しおり＞
・住民税非課税世帯・生活保護受給世帯・家計急変による住民税非課税相当世帯用(PDF462kb)
https://www.usnova.org/wp-content/uploads/2024/...
・児童養護施設・里親などのもとで生活している方用(PDF476kb)
https://www.usnova.org/wp-content/uploads/2024/...

　なお、非常に少人数で事業を運営しておりますため、原則、オンラインでのお申し込みをお願いしております。
　オンラインの申し込みフォーム、また資料請求は11月22日（金）より公開・開始する予定です。

　今日の「ほっこり」コーナーは、１・２年生があきまつりのリハーサルをしている様子です。
　ＩＭＵＲＯ祭で培った、相手意識をして分かりやすく説明したり、楽しんでもらう力を、このあきまつりでも発揮してほしいと思います。
「じぶんたちがたのしむしむ中で、どうやったら年ちょうさんが楽しめるかをかんがえて、あきまつりをせいこうさせてくださいね。」

　協議会では、授業について意見交流をしたり、各学校で行っているＩＣＴの活用について情報交換をしたりすることができました。

　オリジナルのピザについて進んで発表したり、推薦されて発表したりしている様子です。

　自分がゲットした材料を３つまで選んでピザに置き、写真で撮影して、オクリンクで提出しました。オリジナルのピザが完成しました。

　ピザの材料をゲットするために、お店を５つ以上回ろうとがんばっていました。

　「ほしいピザの材料を尋ねたり答えたりしよう」というめあてでした。
　お店役の子が、「What do you want?」と言って尋ねていました。
　お客さん役の子は、「I want 〇〇.」とピザの材料を答えて、「いくついるか。」などについても尋ねたり答えたりしていました。

　今日は午後から清和中学校区の小中連携授業研究会を行いました。
　本校では、４年生の外国語活動の授業を行いました。
（写真上）
　授業前に「ロック・シザース・ペーパー・ゴー！」とゲームを楽しんでいるところです。
（写真下）
　果物や今日学習するピザの材料などの単語を発音しているところです。

　大きな声で、楽しそうに学習していました。

（写真上）
　給食後の昼休憩、西校舎１階の「握力コーナー」に１年生と２年生が来ていました。記録を上げようと「両手」でチャレンジしている子もいました。
（写真中）
　一生懸命にチャレンジする後ろ姿がかわいらしいですね。
（写真下）
　ホワイトボードに記録を書いていました。
　

　今日の給食放送で、なぞなぞコーナーがありました。
　放送している様子を見に行くと、ノートに問題が数問書いてあり、「今日はこれを出そう！」と問題を放送していました。ノートにていねいに問題が書いてあるのでびっくりしました。
　今日は１、２、４番の問題を出題していました。

　今日は、いつも食べている献立とは違う味がしました。「センター募集献立」だそうです。
　「広島レモン風味しょうがやき」には、豚もも肉、たまねぎ、にんじんが入っていました。レモン果汁が入っていて、甘みが感じられてとてもおいしかったです。
　「ほくほくさといもみそ汁」には、鶏卵、油揚げ、さといも、だいこん、にんじん、葉ねぎが入っていました。煮干しで出汁を取ってあり、根菜類がたくさん入っているヘルシーなみそ汁でした。

＜今日の献立＞
ごはん
広島レモン風味しょうがやき
ほくほくさといもみそ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は、センター募集献立の日です。
　「広島レモン風味しょうがやき」は、昨年度可部小学校６年生だった𠮷田 絆さんが考えました。広島県らしさを表すため、レモン果汁を加えた、レモンの爽やかな香りと酸味が感じられるしょうが焼きです。
　「ほくほくさといもみそ汁」は、昨年度亀山小学校６年生だった内野 貫太さんが考えました。旬のさといもが入り、溶き卵を流し入れたまろやかなみそ汁です。里芋のほくほくした食感がおいしさを引き立てます。味わって食べましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
すきやき
ツナと野菜のあえもの
牛乳