各クラスで作った安全マップを、南校舎1階家庭科室前に掲示しています。亀山南学区の中で、危険な場所や気を付けないといけないところについて、付箋に書いて地図に貼りました。学区には、危険な所や気を付けないといけない場所が、たくさんあることを確認しました。

　3時間目に、2年生と5年生が体育館で、合唱祭で歌う歌を聴き合う会を行いました。5年生の発表の後には、2年生が「声が揃っていた。きれいな声だった。」などの感想を伝えました。

　11月21日（木）3時間目の学習の様子です。
　1組は、コンパスを使って長さを比べる学習を行いました。教科書にある地図の特定の場所から近い場所を、コンパスを使って調べました。
　2組は、「円」の学習を行いました。円の中心は、どのようにしたら見付かるかについて、グループで意見を出し合いました。

　11月21日（木）2時間目に体育館で、1年生と3年生が合唱祭で歌う歌をお互いに聴き合う会を行いました。1年生は「ドレミの歌」など2曲を披露し、3年生から「とても上手でした」などの感想を言ってもらいました。

　11月21日（木）1時間目の1組の授業風景です。
　国語科「せつめいする文しょうをかんがえよう」の学習を行いました。読む人に分かりやすくするためには、どのような工夫が必要かを教科書の文章から考えました。

　11月21日（木）1時間目の授業風景です。
　1組は、工芸品の魅力を伝えるために、タブレット端末を使って工芸品を調べました。自分の興味をもった工芸品について、これから調べていきます。
　2組は、「未来につなぐ工芸品」の学習で、教科書の文章から、筆者の伝えたいことを見付ける活動を行いました。

　11月21日（木）1時間目の授業風景です。
　1組は、国語科の授業で、カタカナを学習しました。長さや形に気を付けて書く練習を行いました。
　2組は、図画工作科の授業で、大切な物を入れる箱「大せつボックス」を作る準備をしました。家から持って来た空き箱や、周りに着ける飾りなどを見ながら、どんな「大せつボックス」にするかを考えました。

　今日はランチルームに行って給食を食べました。栄養教諭の丸山先生から、箸の持ち方の話や牛乳に含まれる栄養の話を聞きました。いつもとは違う大きなテーブルで友達の顔を見ながら食べる給食時間を、子供達は楽しんでいました。

　４時間目に、合唱祭の練習をしました。
　リズムを合わせるところや声を重ねて響かせるところを頑張って練習しています。本番を楽しみにしていてください。

　はしごを動かす様子を見学した後は、はしご車を間近で見学しました。
　どの児童も、消防士の方々に気になることをたくさん意欲的に質問したり、実際にはしご車に触らせていただくなどして、はしご車について理解を深めていました。
　

　11月20日（水）の避難訓練後に、3年生は社会科の授業の一環として、安佐北消防署の「はしご車」を見学しました。
　まずは、はしご車のはしごを動かす様子を見学させていただきました。
　消防隊員の方から、「はしごを伸ばすと全部で30mある」というお話を聞き、子供たちはとても驚いていました。

　今日は、３年生が消防車の見学をしている所にちょっとお邪魔して、みなみ学級のみんなも見学させていただきました。はしご車を見て、「高いね〜。」「かっこいいね〜。」と、みんな釘付けになっていました。
　3時間目は個別学習で、みんな時間いっぱいそれぞれの課題に集中して取り組みました。
　

　写真は、先週の木曜日に収穫して漬けた、広島菜漬けの写真です。樽から溢れるほどの量でしたが、数日重しを置いたままにすると、半分ぐらいの高さになり、しっかりと漬かりました。明日、子供たちに配る予定です。お楽しみに！！

　理科「月の見え方と太陽」の学習では、月と太陽が出ている日に、月の光っている側にいつも太陽があるかについて調べました。月の高さは、目の高さを基準にして、握り拳何個分の位置にあるかで調べました。

　外国語科「生き物のためにできること」の学習を行いました。ワークシートにまとめたことをもとに、環境問題や生き物のためにできることなどを話し合いました。

　国語科「鳥獣戯画を読む」の単元テストを行いました。学習した漢字や、筆者の主張などを思い出しながら真剣に取り組みました。

　算数科「反比例の式」の学習を行いました。yがXの反比例する時、Xの値とそれに対応するyの値の積は、いつも決まった数になり、y＝決まった数÷Xになることを学びました。

　社会科「江戸から明治へ」の学習を行いました。江戸時代末期から明治時代にかけて、衣服や乗り物、街並みなどが近代的に変化していったことを学びました。

　総合的な学習の時間に、「地場産物を使った給食メニュー」を考えました。栄養教諭の丸山先生にアドバイスをいただきながら、栄養が偏らないように広島らしさを入れたメニューを考えました

　算数科「多角形と円をくわしく調べよう」の学習では、辺や角に注目して多角形の性質を調べました。折り紙を使って正八角形をつくり、全ての辺と角の大きさが等しくなることに気付きました。