11月28日（木）1年生の学習の様子です。
　1組は国語科の授業で、カタカナの学習を行いました。グループでカタカナで書く言葉を考え、ホワイトボードに書きました。
　2組は算数科の授業で、引き算の学習を行いました。「13−9」の答えの求め方について、意見を出し合いました。

　3校時に、講師の先生を招いて、リズムトレーニングを行いました。リズムに合わせて手を動かしながら跳んだり、足を上下左右に動かしながら跳んだりしました。いろいろな跳び方があり、跳ぶのに苦戦するものもありながら、みんな楽しみながら跳んでいました。
　笑い声が体育館に響きながらトレーニングができました。

　生活科の学習で作ったおもちゃを使って、2年生で「おもちゃまつり」を行いました。友達の作ったおもちゃで遊んだり、友達に自分の作ったおもちゃの遊び方を説明したりしながら、楽しい時間を過ごしました。

　理科「電流が生み出す力」の学習を行いました。今日は、電磁石の働きを大きくする方法を予想しました。2組は「コイルの巻き数を増やす」「電池の数を増やす」「鉄心の太さを変える」「導線の長さを長くする」「鉄心を細くする」の6チームに分かれて、実験の準備を行いました。

　理科「ものの重さ」の学習をしました。形が変わるとものの重さは変わるのかについて、粘土を使って調べました。班で協力して頑張っていました。

　体育科「ハードル走」の学習を行いました。リズミカルに走り越える場所を探して、一生懸命に練習に取り組みました。

　算数科「比例と反比例」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。着色が順調に進んでいます。完成が楽しみです。

　図書の時間は、図書室でいろいろな本を読むのではなく、借りてきた1冊の本を教室でじっくり読みこむという時間にしました。普段よりも、じっくりと文字を読んで、お話の世界にしっかりと入り込むことができたようでした。

　1、2時間目の図画工作科の学習で、「ともだち見つけた！」という学習をしました。
　教室や運動場にあるものを見て、顔に見えるところを探しました。その後、友達として、絵に描いた紙を学級の友達に紹介しました。みんな面白いところを顔に見立てていました。学校に来られる際は、探して見てください。

　外国語科の学習では、日本や世界の特産品を調べて、オリジナルセットを作りました。英語でセット名を決めて、タブレット端末で共有しました。

　国語科「ことわざ・故事成語」の学習をしました。国語辞典や家から持って来たことわざの本を活用し、色々なことわざや故事成語の意味を調べました。次回は、調べたことわざや故事成語を使って文を作りたいと思います。

　１１月２７日（木）の6校時に、居住地交流を行いました。広島南特別支援学校より、友達を招き、鬼ごっこや、ドッジボールをして楽しい時間を一緒に過ごしました。

　３年生の国語科の学習の様子です。
　まず、教科書をしっかり読んで、問いのキーワードや答えにつながる箇所を見つけたり、なぜその答えになるのか教師と一緒に考えたりしました。その課題が終わった後は、タブレット端末を利用して漢字の学習に取り組みました。どの課題にも最後まで意欲的に取り組むことができました！

　外国語科「生き物のためできること」の学習を行いました。今日は、発表に向けて話型を参考にして英作文を完成させました。

　算数科「比例と反比例」の復習に取り組みました。プリントや、ドリルパークを使って、様々な問題に取り組みました。いよいよ明日、単元テストです。

　国語科「日本文化の魅力」の学習を行いました。日本の和をテーマにして、様々なものをパンフレットにして調べています。完成が楽しみです。

　社会科「新しい世の中の文化や生活」の学習を行いました。西洋の新しい考え方や身分制度が取り入れられたことを学びました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。グラデーションや、花びらの濃淡を意識して丁寧に着色しています。

　算数科「多角形と円の性質を調べよう」の学習では、直径の長さと円周の長さの関係について調べました。表を使って、比例の関係があることに気付きました。