明治安田生命さんより昨年度に引き続きサッカーボールをいただきました。
大切に使わせていただきます。
ありがとうございました。

本日の献立は

　ごはん
　すきやき
　ツナと野菜のあえもの
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

他校から先生をお招きして授業研究を行いました。
カップ麺の普通サイズとBIGサイズの関係を確認して、どちらがコスパがよいを解きます。
実際にカップ麺の普通サイズとBIGサイズを確認しながら解いていました.

ペアで単語を言い合ったり、日本語を英語に言い換えたりしていました。
その後、英語が流れ、何を言っていたかをペアで確認し、発表です。
授業の雰囲気もよく、笑顔をたくさん見ることができた授業でした。
ペアワークも丁寧にできていました。

書道です。
静まりかえった教室内。
聞こえる音は、半紙を新聞紙にはさむ音と、エアコンの音だけです。
手本を見ながら、丁寧に書いていました。
すべて丁寧に書けたので、提出用をどれにするか迷っている人もいました。

今日は雨で、雷も鳴り、強く降りました。
寒さもだんだん冬らしいくなってきました。

朝、生徒が登校していない教室を覗くと、黒板にあることが書かれていました。
また、ある教室も覗くと、黒板のさんがきれいな状態でした。
また、ある教室を覗くと、ロッカーが整頓されていました。

それらを見ると、朝から少し前向きに何事にも頑張ってみようと思う光景でした。

本日の献立は

　ごはん
　広島レモン風味しょうが焼き
　ほくほくさといもみそ汁
　リンゴ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

広島市内の公立中学校を対象とし、どのくらい生徒の英語力があるのかを確認するアセスメントテストです。
リーディングやリスニングがありました。
できたかな？

３０°、６０°、９０°を作図します。
作図と同時に角の二等分線の意味も学習しました。
角の二等分線って、角を真っ二つにする線の意味だけかな？

6組のポスターセッションです。
各班で人口や資源など、発表する内容を決めます。
班で具体的に発表原稿を考えていましたし、仲間に表現することができていました。
このクラスもしっかり準備を行った結果、素晴らしいポスターを完成させたり、表現をすることができていました。
また、生徒が1人ひとりが目標をもって授業に取り組んでいましたし、古田中の教育目標である、「具体的に表現することができる生徒の育成」を垣間見ることができる授業でした。