思春期の体と心の変化を学習しました。健やかな成長には「バランスのよい食事」「睡眠・休養」「適度な運動」が必須です。
　今回は体の中で起こる変化の学習を経て，男女に分かれてそれぞれに必要な学習をしました。

　５０ｍ走をはかり，できるだけ低くリズムよくまたぎ越し５０ｍのタイムに近づけることを目標に練習をしています。

　５年生の作品などは，来年自分たちも描くんだなという視点で見ていました。

　今年も各学年の力作が勢揃いしました。鑑賞会を早速開きました。みんな一生懸命観賞していました。

いよいよ今週ドッジボール大会があります。
練習ではチームをまとめたり、１年生に優しく声を掛けたりするなど２年生らしい姿を見せてくれています。

　理科で「音」の学習をしています。音はどのように伝わるのか、自分で予想をたててから、熱心に実験に取り組んでいます。感染対策をしながら、糸電話を使って音の伝わり方を調べました。音が伝わっている時に糸や紙コップの底が震えていることに気付き歓声があがりました。

　そして黙祷をしました。最後に６年生の代表がガードボランティアの方へお礼を言いました。とても上手に感謝の気持ちを述べていました。

　今日は子供安全の日でした。二度と悲しいことが起きないように，ガードボランティアのみなさんに来ていただき，朝会をしました。
　あいさつをする理由は「会話のきっかけになりいろいろな人と話をするようになる」「悪い人には見えない」「お互いの気持ちがよくなる」からだとお話くださいました。みんな静かに聞いていました。

　2組の活動の様子です。先生の説明を真剣に聞くことができました。
　介助役の子どもたちは、車いすの人が安心して乗れるよう、段差の昇り降りや速度に気を付けてサポートをしていました。高い位置や足元に置かれたマーカーを取る際には、「こんなに大変なんだ・・・。」と、生活の中での大変さを実感しているようでした。

　総合的な学習の時間で、車いす体験をしました。写真は1組の活動の様子です。
　「車いすに乗る人が、困っていることはなんだろう？」と考えながら、体験活動をしました。子どもたちは協力しながら、マットやコーンで作られたコースを上手に回っていました。
　車いすに乗る人だけでなく、それを介助する人の気持ちにも寄り添うことができました。

　楽しく活動していました。ビンゴがそろうと先生のところへ行ってスタンプをもらっていました。

好きなアルファベットを選び，それを書き並べて英語で訪ねながらビンゴを埋めていく活動をしました。Dが好きな児童がおらずなかなかビンゴが完成せず苦戦していました。

　学校中に１年生から６年生までの図画の力作が展示されています。芸術の秋を楽しむために、全学年の作品を鑑賞するツアーを実行しました。
各学年の作品の中からお気に入りの１点選び、タブレットで撮影し、教室に戻って鑑賞カードにその作品のすてきなところをまとめました。

　３組はごんぎつねが佳境に入ってきました。ごんの運命やいかに！？

最後は劇団の方と一緒に写真撮影！

　いざ本番！練習以上の成果を発揮できるすごい人達！みんなにほめていただきました。
ただ見るだけでなく，みんなで劇中の動きを一緒にして観賞しました。あっという間の１時間でした。

いよいよ劇団の方々と共演の日。４時間目のリハーサル風景です。久々でしたが，とても上手でたったの２回でOKが出ました！さすがです。

　いろいろ意見を出し合っています。

　今日は，道徳の授業をたくさんの先生が見にきてくださいました。雨降りでバス停の近くの軒下に先に並んでいる人がいるところに，主人公のわたしとお母さんがやってきます。順番はどうかは分かりません。バスが来て，我先にと乗り込もうとする主人公のわたしをお母さんが元いた場所に引き戻します。その後もお母さんは黙っていて，わたしの行為をよく思っておらず，主人公のわたしはもやもやするという内容でした。

現在、体育では２年生と合同でドッジボール大会の練習をしています。
２年生のお兄さん、お姉さんがたくさんアドバイスをしてくれて１年生も
ボールの投げ方やキャッチの仕方がうまくなっていってます。