個別最適な学びに取り組んでいます。

　 屋外は秋晴れで小春日和になっています。ロールプレイングでお店の店員と客の役をペアワークで練習しています。お店の中での買い物表現を習得しています。日常英会話の習得は重要です。

　　学校内の樹木も紅葉が始まっています。美しく色づき始めました。特別支援学級で単元全体の総復習総まとめの学習に取り組みました。中華街のレストラン内での英会話表現を習得しました。ドバイやカナダのこどもたちの学びの様子や生活の様子を動画で視聴しました。世界とつながるための英会話表現を習得しています。国際理解学習は重要です。

　お店の中での買い物英会話表現を学習しています。海外旅行に行った時などに役立つ英会話を習得しています。「聞く力」「話す力」「読む力」「書く力」をバランスよく育成しています。グーグルクラスルームを活用して比較級や最上級の総復習に取り組んでいます。単元の総復習総まとめの授業でした。

朝読書や朝学習に取り組んでいます。

　兵庫県内最高峰の氷ノ山で８日早朝、初冠雪を観測しています。氷ノ山鉢伏観光協会によると、初冠雪は平年より１週間早いそうです。西日本にも冬の便りが届き始めています。
　中央教育審議会は、文部科学大臣に対して「令和の日本型学校教育」の在り方について答申しました。教育基本法が規定する「人格の完成」という目的が学校教育の軸になっています。１人１台デジタル端末が整備されたことで、こどもたちの目の前に巨大な図書館が現れ、世界中の蔵書にアクセスできるようになりました。クラウド活用も進化しています。他者とのコミュニケーションツールとして役立っています。授業の様子も変わり、単元の中でどのように学ぶかを生徒に任せる「自由進度学習」を取り入れる学校が増加しています。個別最適な学びがトレンドになっています。教科書を主要な教材としつつも、その他の多様な情報にアクセスできるＩＣＴを最大限に活用し、国際社会で活躍できる学力を育成していくことが大切です。「これからの社会で生きていくために役立つことはなにか」を考え、「知識技能」「活用能力」「探求力」「問題解決力」「実践力」を育成するために、コーディネーターやファシリテーターとしての役割が求められています。「学ぶ力」「生きる力」育成が重要です。前例踏襲ではない、新しい価値観の創造が大切な新時代を迎えています。意識改革が必要です。

　新聞購読で世の中の動きを読み取っています。
　寒暖差に注意して、服装などで体調管理に努力しましょう。通年でウォームビズ、クールビズに取り組み、適切に温度調節し、健康管理を万全にしましょう。
　三次市の農園で黄色に色づいたユズの収穫が本格的になっています。２４日まで柚子狩りを楽しむことができます。鈴なりに実った柚子から爽やかな香りが漂っています。１０月下旬からの朝晩の冷え込みと寒暖差で色づき始め、収穫が始まっています。一歩一歩確実に季節が前進しています。
　少子化が進み、学校単位での部活動運営が困難な状況になる中、地域のクラブ活動への移行推進に向けて先進的事例について学ぶ発表会が、１１月７日、岩手県盛岡市で開催されました。部活動の地域移行を進めるうえでの参考にしてもらおうと、各自治体の文化スポーツ活動の担当者を対象に教育委員会が主催しています。静岡県掛川市教育長が登壇し、２０２６年中には学校部活動を廃止し、地域クラブで活動が行われるよう環境整備を進めていると説明しました。学校部活動が行われていない種目の地域クラブ活動創設が可能となり、学校区を越えた活動参加が可能となるなどのメリットについて説明しています。持続可能な環境づくりが重要だと協力体制を呼びかけています。「こども時代から大人になるまで持続的に参加できる環境を作って、郷土愛を育みながら地域に住み続けてもらいたい」としています。岩手大学の講師が岡山県での事例をもとに、指導者育成の重要性を指摘しています。学校教育改革、部活動改革が進化しています。魅力的な地域社会創造の一環です。

　先週は　初冬の寒さになりましたが、今週は先週よりも暖かい一週間になりそうです。今日の最高気温は２４度前後になるという予報が出ています。昨夜の雨も今現在は落ち着き、天気は回復へと向かっています。鹿児島県と沖縄県では週末記録的大雨となり、水害が発生しています。気象庁は９日未明与論町に大雨特別警報を発表しました。奄美と沖縄北部で線状降水帯の発生が続きました。緊急安全確保が発表された地域もあります。鹿児島県は与論町に災害救助法適応を決めています。防災教育は大切です。お互いの生命を最大限に尊重しあいましょう。「自助」「共助」「公助」の精神が大切です。

文化祭展示の後片付けをしています。

　活動準備を進めています。

かっこよくシュートを決めています。

活気があります。

清掃活動をがんばっています。ゴミの分別作業に取り組んでいます。

　比較級最上級について総復習に取り組んでいます。英語表現力を磨いています。

　単元全体の総復習総まとめに取り組みました。応用発展的な問題にチャレンジしています。リスニング問題にも挑戦しました。文法の重要項目をノートに整理整頓してまとめました。授業のエッセンスをわかりやすくコンパクトにまとめる能力は大切です。思考力・判断力・表現力を育成しています。

栄養バランスが重要です。

　　MLB教育を実施しています。ライフスキル教育で、いじめや嫌がらせ・ハラスメントを根絶し、よりよい学校生活を実現するために、意見交流を通して学びを深めています。自尊感情を育成し、肯定的支持的風土を醸成します。安心して生活できる学校づくりに取り組んでいます。ひとりひとりを大切にし、人権感覚を向上させ、いじめの未然防止、早期発見、早期対応、早期問題解決、再発防止に努力しています。学校、家庭、地域社会、関係機関が協力・協働・連携して、だれもが快適に幸福に安心安全に生活できる理想的な共生社会を構築しましょう。生命を大切にする教育です。「創造的思考」「効果的コミュニケーション能力」「対人関係スキル」「共感性」「ポジティブ思考」「ストレスコーピング」「問題解決能力」「意思決定能力」「自己認識力」「心身の健康ケア」「寛容」などを大切にしてライフスキルトレーニングに取り組んでいます。生き方の教育こころの教育は大切です。生きる力を育んでいます。

特別支援学級でものづくりに取り組んでいます。精巧なアート作品を作成しています。お店の中の買い物表現英会話を練習しました。英語の歌を鑑賞しました。単元全体の総復習に取り組んでいます。アメリカのハワイとニューヨークの子供たちの生活の様子と学びの様子を動画で視聴しました。国際理解学習は重要です。

　「主体的・対話的で深い学び」に取り組んでいます。

特別支援学級でレストランの店員と客の英会話を勉強しました。注文の仕方などの英語表現を習得することができました。ビートルズやカーペンターズなどの英語の歌を鑑賞しました。歌詞カードを見ながら英語表現の勉強をしています。カナダとタイのこどもたちの学びの様子や生活の様子を動画で視聴しました。世界とつながるための英会話表現を習得しています。国際理解学習は重要です。