少しずつ修学旅行が近づいてきています。
子どもたちのだんだん盛り上がってきています。
目的地について調べて、そこでの自分たちの行動計画を考えました。
友達とともに有意義な体験がたくさんできるように、しっかり考えていました。

何となく聞いたことはあるけれど・・・
気になった「ことわざ」の意味を調べています。
みんなで素敵な「ことわざ辞典」を作りましょう。

時間を分数で表し、計算します。
友達と確認し合いながら取り組んでいます。

普段から児童の登下校などの見守り活動をしてくださっている地域の皆様においでいただき、子ども安全の日朝会を行いました。
１９年前の痛ましい事件を契機に、広島市では「子ども安全の日」が設定され、多くの方々が子どもたちの安全・安心に力を注いでくださっています。改めて命の大切さ、命を大切にする行動について考えるとともに、見守り活動に参加してくださっている皆様に感謝を伝える会となりました。
子どもたちの安全・安心を気にかけてくださっている皆様、いつもありがとうございます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立は、「柳川風丼」「切干し大根の炒め煮」「牛乳」です。

柳川風丼…みなさんは柳川鍋という料理を知っていますか？どじょうとごぼうを甘辛く煮、卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじてから、ねぎを加えて丼の具にしています。丼の具をごはんにかけて食べましょう。

“あおいの会”の皆様にゲストティーチャーとしてお越しいただき、河内和紙についての学習をします。今回がその２回目です。
河内和紙の原料は楮（こうぞ）です。今回は、楮の収穫に行きました。
防災調整池付近の小山にある楮畑に行き、楮の幹を刈り取ります。あおいの会の皆さんに手伝ってもらいながら、のこぎりを使って収穫します。その後、再びのこぎりを使って、ドラム缶に入る長さに揃えます。長さをそろえたら、束ねて運び出します。
今回は、４年生全員で約３５キログラムを収穫しました。

今はまだ、ただの木の幹ですが、これが和紙になります。どのようにして和紙にしていくのか、あおいの会の皆様と一緒に体験しながら学んでいきます。これからもよろしくお願いします。

“あおいの会”の皆様にゲストティーチャーとしてお越しいただき、河内和紙についての学習をします。今回がその２回目です。
河内和紙の原料は楮（こうぞ）です。今回は、楮の収穫に行きました。
防災調整池付近の小山にある楮畑に行き、楮の幹を刈り取ります。あおいの会の皆さんに手伝ってもらいながら、のこぎりを使って収穫します。その後、再びのこぎりを使って、ドラム缶に入る長さに揃えます。長さをそろえたら、束ねて運び出します。
今回は、４年生全員で約３５キログラムを収穫しました。

今はまだ、ただの木の幹ですが、これが和紙になります。どのようにして和紙にしていくのか、あおいの会の皆様と一緒に体験しながら学んでいきます。これからもよろしくお願いします。

繰り下がりのある引き算をしています。
前の時間に勉強した計算の仕方が使えない問題が出てきました。
改めてブロックを操作して、計算の仕方を考えました。

来週の校外学習に向けて、事前学習をしています。
国立広島原爆死没者追悼記念館など、国語科で学習した「たずねびと」に登場した場所にも行きます。
充実した校外学習にしましょうね。

午前１０時　屋上から空を見上げると、西にうっすらと見える白い月。
これから月の見え方はどのように変わっていくのでしょうか。観察を続けていきます。

今日の献立は、「減量ごはん」「うまいけん!!　ぽかぽかうどん」「広島ねぎ塩レモン　鶏肉のから揚げ」「みかん」「牛乳」です。

今日の給食は、センター募集献立です。「うまいけん!! ぽかぽかうどん」は、昨年度、五日市小学校６年生だった桂穂華さんが考えました。「体が温まるように、うどんにしました。また、旬の食材のさつまいもを入れたり、広島県産のみそを入れたりして、栄養がたくさん取れるように工夫しました。」「広島ねぎ塩レモン 鶏肉のから揚げ」は、昨年度、五日市東小学校６年生だった佐藤蓮さんと湯来南小学校６年生だった佐村和心さんが考えました。「揚げた鶏肉をねぎ塩レモンのたれであえました。」たくさん食べてくださいね。

音を伝えるものはふるえているのだろうか。
糸電話を使った実験で確かめています。

調理実習で味噌汁を作ります。今回は、味噌汁の実を何にするか、グループで話し合っています。好き嫌いだけでなく、旬や栄養バランス、予算など、いろいろ考慮しながら実を決めました。

企画委員会の呼びかけで、今回のあいさつ運動には高学年からのボランティアも参加し、いつもより大人数でのあいさつ運動になりました。
脱靴場から教室に向かう通路に立って、登校してきた児童に笑顔で元気よくあいさつをしました。登校してきた児童も、元気にあいさつを返していました。
これからも、気持ちのよいあいさつの響く学校にしていきましょうね。

これまでに学習してきたことを生かして、「平和」を毛筆で練習しています。
「禾」の右の「口」の位置に気をつけて書いています。

彩が丘さくら会の皆様に来校していただき、「むかしあそびの会」を行いました。
「お手玉」「けん玉」「おはじき」「こま」「羽子板」の遊び方を教えていただきました。
うまくできた遊びも、うまくできなかった遊びもありましたが、どれも楽しく活動することができました。
これからは、学級や家庭で昔から伝わる遊びも楽しめたらと思います。
さくら会の皆様、ありがとうございました。

彩が丘さくら会の皆様に来校していただき、「むかしあそびの会」を行いました。
「お手玉」「けん玉」「おはじき」「こま」「羽子板」の遊び方を教えていただきました。
うまくできた遊びも、うまくできなかった遊びもありましたが、どれも楽しく活動することができました。
これからは、学級や家庭で昔から伝わる遊びも楽しめたらと思います。
さくら会の皆様、ありがとうございました。

今日の献立は、「バターパン」「大豆シチュー」「コールスロー」「牛乳」です。

今日は、地場産物の日です。大豆シチューには細かく刻んだパセリが入っていますね。パセリには、カロテン・ビタミンＣなどのビタミン類が多く含まれています。ビタミン類には、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。そして、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯をじょうぶにしたり、貧血を防いだりする働きもあります。広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリは、全国でも有名なパセリです。また、ぶなしめじも広島県で多く作られている地場産物です。

広島県学校生活協同組合様・明治安田生命保険相互会社中国四国公法人部様より、サッカーボールを寄贈していただきました。代表して企画委員会の６年生児童が受け取りました。広島県学校生活協同組合様・明治安田生命保険相互会社中国四国公法人部様、ありがとうございました。

未来のわたしは、何をしているかな。未来のわたしを思い浮かべてポーズを作り、タブレット端末でパシャリ。その姿を、人型の芯に紙粘土を重ねて形作っていきます。自分がしたい、なりたい夢を表現します。