１１月生まれの誕生会をしました。
　主役の二人に質問をしたり，プレゼント渡しをしたりして，お祝いをしました。質問では，高学年を中心に様々なことを聞いています。質問をする方もされる方も，話し方がとても上手になっています。
　誕生会は，決まったプログラムを行うため，みんな落ち着いて過ごすことができています。記念写真をとるのも，だんだんと揃うようになり，時間が短くなっています。
　イベントを行うごとに，いろいろな面で成長を感じます。

　蓮光寺グループは、インタビューの後に、お庭のそうじや本堂のいす並べ、ポスター掲示のお仕事体験をさせてもらいました。竹ぼうきを使ったのは初めてでしたが、すっかりきれいになりました。
　ご住職様から、「和顔愛語（わげんあいご）」のお言葉をいただきました。「『ほほえみと温かい言葉を』という意味ですが、伝えるだけでなく、自分も笑顔で人と接していきたい」とのお話でした。

　この後、見たり聞いたり、体験したりして学んだことを伝えるためのポスターを作る予定です。

　子どもたちの学習に協力してくださって、本当にありがとうございました。

郵便局グループも長束郵便局でインタビューをしました。仕事が予定通りにいかないときには落ち込むこともあるけれど，仲間で協力して乗り越えると思わず笑顔になるという話には納得。やっぱり仲間って大事。郵便局を訪れたお客様には，元気いっぱい笑顔いっぱい，「いらっしゃいませ」の挨拶で，お客様も思わず笑顔に。その後赤いポストを心を込めて磨きました。お仕事って楽しい！という感想が思わず漏れた探検でした。

　先週に引き続き、生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習で、祇園西公民館にインタビューに行きました。
　公民館の方の話を一生懸命聞いて、メモをした後は、公民館のお仕事体験をさせてもらいました。図書室の本の整理や１２月の飾りづくり、ポスターの掲示に、建物の周りの掃除。それから、来られているサークルのお手伝いもしました。先生「仕事をしているとき、みんなの顔がニコニコしてますよ。」子どもたち「だって、楽しいもん！」
　笑顔のひみつ、分かったかしら？

　待ちに待っていた長束木遣の伝達が始まりました。



　６年生は５年生に，どう伝えたら分かりやすいかを考えながら伝達をしました。



　「すごいね！「もうできとる！」など，５年生の覚えるスピードに驚く声も多く聞こえました。


　一方で，思うように伝達ができなかった６年生の児童もおり，今後の伝達に向けて修正しなければならないこともありそうです。



　振り返りの時間では，５年生と６年生の表情がとても明るく，素敵な長束木遣が伝達できそうな予感がしています。

　１１月１８日（月）に自主防災会の方を講師として招聘し,防災学習を行いました。
　太田川放水路ができるまでの長束地域の様子や水害による被害などについて,写真を通して説明していただきました。

　昔から水害に悩まされてきた長束ならではの,ポンプ設備や排水機場の役割についても確認することができました。

　また，近年各地で起こっている地震についても説明をしていただき，備えや準備が大切であると改めて確認ができました。

　授業の最後に，「まさかではなくいつか起きる，自分は大丈夫とは思わない」という水野先生のメッセージが印象的でした。

　講師の先生，ありがとうございました。

　１１月２０日（水）の２校時に民生委員さんをお招きし，長束音頭の学習をしました。

　４年生は総合的な学習の時間で長束音頭の学習をしています。その一環として,民生委員の皆様に長束音頭を教えていただきました。

　４年生の半分以上がこれまでに踊ったことがない児童でした。まず,民生委員の皆様のデモンストレーションを見た後,実際に振り付けを教えていただきながら踊りました。

　最後には，民生委員の皆様と４年生みんなで長束音頭を踊りました。「よいしょ」の掛け声に合わせながら元気に楽しく踊ることができました。

　子どもたちも「最初は３０番まであるから長いのではと思っていたが，あっという間だった。みんなで踊って楽しかった。」と長束音頭の魅力を感じることができました。

　来年の盆祭りには，今年以上に盆踊りに参加する人が増えたらうれしく思います。

　民生委員の皆様，ありがとうございました。

　１１月２１日（木）に図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。

　図書ボランティアの皆さんのおかげで，朝から心をほぐされて，落ち着いて１日をスタートすることができました。

　ありがとうございました。

　１１月１８・１９日に，図書館司書の田中先生による百科事典の学習をしました。

　まず,日本十進分類法（NDC）の説明をしていただき,その後百科事典「ポプラディア」を活用しながら学習しました。
　
　調べ学習をしたいときには,目的に合わせて活用するものを選ぶ必要があることや,「かっぱ」を題材に国語辞典と百科事典での記載されていることの違いなどを説明していただきました。

　田中先生の授業を通して，子どもたちは改めて本のおもしろさや奥深さを感じることができたようです。

　田中先生，ありがとうございました。

　１５日の金曜日の午前中に，創立１５０周年記念式典がありました。航空写真撮影は，天候不順のために延期となりましたが，来賓の方がたくさん来られ，みんなで長束小学校１５０歳をお祝いしました。
　午後からは，PTAの方々が企画してくださった「謎解きゲーム」を縦割り班で楽しみました。いろいろな場所に貼ってある謎解きの課題を，班で協力して解いていくゲームです。わかば学級の子どもたちも，縦割り班のみんなと校舎内を回りました。
　すれ違うたびに，ニコニコと笑顔が見られました。

　今日は３１代目から３２代目への初回伝達式がありました。


　６年生は５年生に向けて，今できる精一杯の長束木遣を披露しました。


　長束木遣を何度も見てきている５年生の目も，今までとは違ってとても真剣なものになっていました。　




　これからペアやグループで活動をしていき，２月の最終伝達式まで伝達が続いていきます。


　６年生のみなさん，木曜日からよろしくお願いしますね！

　JR安芸長束駅グループは，横川駅から来てくださった職員の方にインタビューをしました。外国から来られた方たちへの対応方法や，機械が故障したときなどの対応など，子供たちの質問にとても熱心に答えてくださり，子供たちはとても満足しました。その後　改札の中や前で電車から降りてこられた方たちに，声をそろえて「ありがとうございました」と声をかけました。改札を通る方たちがみんなニコニコと答えてくださり,子供たちはやりがいを感じました。

　生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習で、お仕事されている人は、いつも笑顔なのか？どうして笑顔なのか？考えました。
　考えたことをを確かめるために、学校の近くにあるフレスタにインタビューに行きました。インタビューの後、カボチャにシールを貼る体験をさせてもらったり、大きな冷蔵庫を見せてもらったりしました。
　自分たちのカボチャが売れたかどうか気になる子どもたち。「売れたらうれしいですか？」と聞くと、「うれしいです！」と大きな声が返ってきました。
　笑顔の秘密、分かったかしら？

150周年記念式典を行いました。

式典の中で、これまでの長束小学校の歴史に触れる時間がありました。
より学校のことが好きになった子がいるのではないかと思います。

式典後には、サッカーボールの寄贈もありました。
休憩時間には、そのボールを一目見ようと、たくさんの子が職員室前に集まっていました。
よい記念になりますね。

　体育の活動で，マット運動を行いました。

　ゆりかごや川とびといった基本の技の後，前転と後転をしました。
　後転では，回る様子を動画に撮って，自分の課題や気を付けるポイントを考えました。
　次回からは，本時で考えた課題やポイントを意識して，よりスムーズに技を行えるように練習していきます。
　また，壁倒立や三点倒立などの新しい技にも取り組んでいきます。準備運動をしっかり行い，けがに気を付けてがんばりましょう！

　算数科の授業で「かたちあそび」という単元を学習をしました。
　用意していただいた箱を使って，いろいろなものを作りました。高さの高い円柱を積んでタワーを作ったり，バスのタイヤが動くように円柱を横向きに使ったりしていました。

　また，箱の形を写し取り，ロボットやお花の絵を描く活動もしました。１つの形でも，向きを変えることで，いくつかの形が描けることに気づくことができました。

　自由に発想を膨らませて，楽しく学ぶことができましたね。
　
　

　運動会以来の外体育で，ポートボールを行いました。

　初回の今日は，ポートボールのルールや行い方を知り，活動を通して達成したい目標を考えました。
　ペアでパスやドリブルの練習を行った後，攻撃と守備に分かれてサークルゲームを行いました。
　
　攻撃のチームは，パスをもらおうと互いに声を出し合ったり，ドリブルで守備のいないところへ移動したりする動きが見られました。　
　守備のチームは，ボールを持っている子だけでなく，パスをもらおうとする子の動きも気にしながら守っていました。
　

　今回見られた良い動きがたくさん出ると，ポートボールの試合も面白いものになりそうですね。

図画工作科で、ひもを使った造形遊びを行いました。

きっかけのひもから、どんどんどんどんつながっていき、いつもの図工室があっという間に姿を変えました。
「くもの巣みたい！」「顔みたいなのができた！」
と、児童たちは、場所の様子が変わっていくことを楽しんでいました。

最後は自分の気に入った角度を見つけ、思ったことを、友達と話し合いました。

ひものような細い材料でも、工夫すれば場所の感じを変えることが楽しかったですね。

　家庭科の学習で，校舎内の汚れている場所を探し，きれいにする学習をしました。



　普段の掃除ではできない場所や目につかない場所もきれいにしてくれました。



　タブレットで撮影していた，掃除をする前と掃除をした後の写真を見比べて，学習のまとめもしました。

　いよいよ来週は初回伝達式です。


　今日は，かぶら屋の土井先生をお迎えして，初回伝達式に向けての練習をしました。



　技術的なことだけではなく，気持ちや表情の大切さなど，これから５年生に伝達するに当たって参考になることをたくさん教えていただきました。



　また，土井先生は「温故知新」という言葉も使われました。


　受け継いだことをそのままやるだけではなく，よりよいものにしていくにはどうすればいいのか。

　１年間，３１代目として長束木遣をやってきた６年生だからこそ見えてくるものもあるかもしれません。



　初回伝達式で６年生がどんな長束木遣を披露してくれるのか，とても楽しみです。