今日は、学校から出て、大州のまちに繰り出しました！！

　前時までの学習で、大州の大好きな場所やよく行く場所、行ってみたい場所、知っている人を交流し、地図で確認しました。そこで、今日は実際に大州通りを歩いて、どんな場所があるのか、どんな人がいるのか見つけてみました。

　たくさん歩いて疲れているようでしたが、帰ってきてから振り返りをしてみると、

「大州には、車屋さんがたくさんあったよ。」
「広島バスには、バスがいっぱい停まってたよ。」
「ラーメン屋さんの前では、なんかいい匂いがしたよ。」
「ガソリンスタンドの人は、どんな仕事をしてるのだろう。」

など、たくさんの発見や不思議を見つけることができました！！

　マツダ株式会社の出前授業がありました。

　環境にやさしい車について、クイズを交えながらお話を聞き、楽しく学ぶことができました。
　質問コーナーでは、たくさんの質問に一つ一つていねいな回答をいただき、さらに学びが深まりました。

　授業後半は、実車体験ということで、マツダのロードスターや、バイオ燃料で走る車を見学したり乗車したりすることができました。

　これまでに総合的な学習の時間でもふれてきたマツダについて、さらに興味・関心が高まる貴重な時間を過ごしました。

　３年生は、国語科「おすすめの一さつを決めよう」という学習で、おすすめする一冊を班で話し合って決めました。グループごとに司会をたて、一人一人が自分の意見をもって話し合うことができました。

　話合いをまとめるのは少人数でも難しいことですが、話合いの目的を忘れず、一冊を決めることができました。

　３年１組では、決めた一冊を読み聞かせとして発表しました。他の班の発表は静かに聞いたり、班のメンバーが読んでいるときには本を支えたりと、協力する姿が立派でした。

　今日は、秋見つけと地域の畑へいもほりに行きました。片方のクラスがいもほりをする間、もう片方のクラスは公園で秋見つけをしました。

　公園では鮮やかに色づいた葉っぱや、木の実などを見つけました。小さな秋を見つけるたび、「見て見てーー！」「先生もこっちに来てー！」と言ってくれる１年生がとても可愛かったです。

　先週は学校でいもほりをしましたが、地域の畑でのいもほりも新鮮で、子どもたちは大変喜んでいました。
　掘り始めると、どんどん出てくる大きなさつまいも！みんな大興奮でした。大きくてなかなか出てこない時は、地域の方がお手伝いしてくださいました。

　ビニール袋いっぱいになったさつまいもを抱えながら、学校に帰る間、「このおいもで何ができるかな〜。」「どんなさつまいも料理が食べられるかな〜。」と楽しみなお話をしながら帰りました。

お家でも、今日のことを子どもたちとゆっくりお話していただけたらうれしいです。

　今日は青崎小学校の栄養教諭の先生と一緒に、よりよい発育のためにどのような食事がよいか考えました。

　〜小学４年生のなしお君は、お母さんから置き手紙をもらいました。
「今日は自分で朝ごはんを用意して、食べて学校に行ってね。お母さんより」
しかし、なしお君が用意したのは、ふりかけご飯だけ・・・これでいいかな？！よしお君！〜

　栄養教諭の先生から、成長に必要な栄養素を教えてもらい、タブレットを使って一人一人、よしおくんの食事の組み合わせを考えました。
　味噌汁やさばの塩焼き、ハムエッグ、おひたし、卵焼き、ヨーグルトなどから選んでいました。
　タンパク質、カルシウム、ビタミンが必要なことが分かりました。

　今日の学びを忘れず、苦手な食べ物にも少しずつ挑戦してもらいたいです。

　中庭の外壁を高圧洗浄し、ペンキで塗りました。

　中庭は日が差しにくいこともあって、雨風による汚れが付きやすく、取れづらい場所です。これまでにも、何度かブラシでこすって洗浄はしてきたものの、完全に汚れを落とすことはなかなか難しいものです。

　そのため、今回は高圧洗浄機でしっかりと洗浄した後、十分乾燥させてからペンキを塗りました。今のところ、１階部分だけですが、業者とも調整し、２〜４階もきれいにしていく予定です。

　ご来校の際には、ぜひとも中庭もご覧ください。

大州小学校には、校舎の真ん中に中庭があります。

その中庭の壁の色がはがれていました。

今日は朝から、業務の先生が丁寧に壁の色を塗ってくださいました。すると、とてもきれいによみがえりました。

廊下を歩くと、必ず中庭が見えます。光も射してとても明るい中庭です。

業務の先生、いつもありがとうございます。

１年生が地域の方と一緒にいもほりをしました。

スーパーで見るさつまいもとは大違いで、畑を掘っていくと・・・でっかいおいも、かわいいおいも、いろいろな形のおいもがたくさん出てきました。

子どもたちは大喜びで掘っていました。

さつまいもは根っこにできています。さつまいも見つけると、周りをやさしく掘っていきました。何回も掘っていったので、最後にはとても上手に掘ることができるようになりました。

ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

　ただ今、６年生は、修学旅行に向けて着々と準備を進めています。

　まずは、各学級から選出された修学旅行リーダーが集まり、しおりの作成やスローガンづくりを行いました。クラスのみんなが心を込めて描いたイラストをていねいに切り貼りし、素敵なしおりが完成しました。

　スローガンも、思いが込もったものに決まりました。
今年のスローガンは、「確かめ発見・身につけ成長」です。
１　確かめ・・・６年間で身につけた力が本当に通用するのか確かめに行く。
２　発見・・・新たな力や新たな友達との絆など、まだ見つけられていないものを発見する。
３　身につける・・・新しい力を見つけるだけではなく、その力を自分の生きる力とする。
４　成長・・・新たな力を身につけ、成長し続ける人となる。

　修学旅行当日だけではなく、準備段階からも、修学旅行が終わってからも生き続ける力を育てていけたらと思います。

　月曜日に１年生と「おもちゃランド」をしました。２年生にとっては、久しぶりの「おもちゃランド」だったので、前回の年長さんとの「おもちゃランド」を思い出しながら、ちょっとだけ練習しました。

　久しぶりで緊張していた２年生ですが、いざ、１年生が来ると、みんな笑顔で堂々と遊び方を説明したり一緒に遊んだりしていました。

　帰る前には、１年生から素敵なお礼のプレゼントも届きました。「来年は、１年生にまかせたぞ！！」というような誇らしそうな顔の２年生でした。こうやって、大州小学校の素敵な伝統が続いていくんですね。

　家庭科で作っていたエプロンが完成しました。制作時間は約１か月半！

　エプロンには、ポケットも付け、さらに飾り付けで工夫しました。
　自分の名前をフェルトで付けたり、７色の糸で虹の縫い取りをしたり、ポケットからキリンの顔をのぞかせてみたり・・・。
　個性あふれるエプロンがいっぱいできました。

　１２月には、このエプロンを着て調理実習をします。

　今月のなかよしタイムは、縦割りグループごとに長なわを用いた遊びをしました。

　どのグループも、ただ長なわを跳ぶだけではなく、リンボーダンスのように下をくぐったり、中心にいる子が長なわを回して跳び越えたりと、遊び方を工夫して楽しそうに遊んでいました。

　６年生が中心になって考えてくれた楽しい遊びのおかげで、他学年の友達とも笑顔で関わり合う姿がたくさん見られました。

　気温はぐんと下がってきましたが、からりと晴れた空です。空の青に負けじと、学校の草花たちも生長しています。

　長い間、赤い花を咲かせている、大州小学校のシンボルフラワー「カンナ」。

　赤いカンナの横で、黄色の花を咲かせる「キミガヨラン」。

　中学校から移植した「アオギリ」も、緑の葉っぱを繁らせています。

　紅葉だけではない色とりどりが、そこかしこに見られます。

　２年生が１年生を「おもちゃランド」に招待してくれました。工夫を凝らして作ったおもちゃが１２種類もあり、説明を聞きながら、１年生は目をキラキラさせていました。実際に遊ばせてもらい、楽しい時間を過ごしました。
　
　司会やルール説明を上手にしてくれた２年生。
　上手に遊べなかったとき、遊び方のコツを教えてくれた２年生。
　おもちゃの調子が悪いとき、そっと直してくれた２年生。

　１年生にとって、憧れの２年生。子どもたちは、頼もしい２年生の姿を見て、来年は自分たちも頑張りたいと言っていました。

　２年生のお兄さん・お姉さん、今日はありがとう。

　生活科の学習で、春に植えたさつまいもを掘りました。

　土の中は見えないので、ちゃんとおいもができているのか、少し心配だったけれど、子どもたちはわくわくしながら探しました。
　
　いろいろな大きさ・形のさつまいもが出てきて、
「見て見て！こんなにおっきいよ！！」
「大きいからなかなか出てこない！だれか手伝って！」
など、子どもたちから様々な声が聞こえてきました。

　みんなで協力しながらたくさんのさつまいもを掘ることができました。

　今週は急激に冷え込むということで、土日の間に衣替えをされた家庭があるかと思います。子どもたちの中には、「もうこたつ出したよ。」、「ストーブつけたよ。」という子も。急に気温が変化するときは、体調を崩しやすいので、しっかりと寒さ対策をしてほしいです。

　さて、学校も衣替えをしたところが。

　俳句や季節の掲示が貼り換えられたり、「今週のおすすめ本」コーナーの本が変わったり…。

　学校の衣替えを見つけてみてください。

　今週のあいさつ運動は、１年生と６年生が担当しました。

　１年生は、この一年間で、たくさんの「初めて」を体験しました。今回のあいさつ運動もその一つです。
　反対に６年生は、この一年間のほとんどの行事に小学校生活「最後の」という枕詞が付きます。

　１年生にとっての「初めてのあいさつ運動」は、６年生にとっては「最後のあいさつ運動」でした。

　始まりがあれば終わりがあります。
　スタートがあればゴールがあります。
　最初と最後はとても大切なものです。

　１年生には一緒にあいさつ運動をした６年生の姿を忘れないでいてほしいです。
　そして、６年生には「６年間、あいさつ運動おつかれさま。ありがとう。」と、労いと感謝の言葉を贈ります。

　図画工作科「ギコギコトントンクリエイター」の学習では、ノコギリを使って様々なものをつくっています。

　初めてのノコギリですが、友達と協力しながら安全に気を付けて制作中です。

　クリエイターたくさん。作品も十人十色。どんなものができるのか楽しみです。

　国語科の「お手紙」の学習が終わりました。最後にみんなでお手紙を待っているがまくんにお手紙を書きました。

　「親愛なる　がまがえるくんへ」・・・

　みんな思い思いに、がまくんへの思いを綴っていました。

　そして、次の日。ノートを開くと・・・がまくんから返事がきていました！！みんな嬉しそうに読んでいました。

　最後に、二人の物語が色々あることを伝えると、さっそく図書室で借りている人もいました。
　

　１０月から制作していたナップザックがいよいよ完成しました。

　出来上がるころには、まち針の打ち方も、しつけも、ミシン縫いも、みんな上達しました。返し縫いも忘れずしっかりしたので丈夫に仕上がりました。
　また、早くできると友達に教えてあげる姿が毎時間見られ、成長を感じました。

　完成したナップザックを返すと子どもたちは大喜び！早速荷物を入れて持って帰る姿が見られました。