本日は、ミドルリーダーが講師を務め、「中堅教諭等資質向上研修」の内容を職員に還元する研修が行われました。

　「コーチングの基礎知識」「チャットの効果的な使い方」について伝達してもらいました。どれも９月からの授業づくりに役立つ内容で、「Slidoは授業でも使えそうでした！」「「聞いてもらえる」「聞く」大事ですね。」「新しい学びになりました。ありがとうございました。」といった教員の感想が返ってきていました。

本日は、本校の特別支援コーディネーターを講師として、児童理解研修を実施しました。

一つ目は、子供が抱えているかもしれない困難さに焦点を当てた内容でした。

二つ目は、「課題関連図」の活用した児童理解について、ワークショップを開いて研修を深めました。

夏休みが明けて学校が再開する９月を目指し、子供たちを受け入れる良い準備をすることができました。

学校朝会では、森貞校長先生が４月からの3か月間を、児童アンケート結果からふり返りました。

もとまち6か条
〇　時間を守る→91.7％
〇　ていねいにノートを書こう→79.5％
〇　あいさつや返事をしよう→95.2％
〇　姿勢を正しくしよう→89.1％
〇　ふわふわ言葉を使おう→83.3％
〇　人の話を終わりまで聞こう→92.9％

90％を超えた項目には花マルがもらえました！

最後に、「学校は楽しい→92.9％」という結果から、
「とてもうれしく思います。しかし、残りの0.7％の人にも、楽しいと感じてもらえるように、先生たちはこれからも頑張ります！」と投げかけました。

大きく成長した基町小学校の子供たちは、よい姿勢でお話を聞いていました。
夏休みにしかできない大切な経験があります！
楽しい夏休みを元気に過ごしてもらいたいと思います！

　算数では、小数の学習を行っています。この日は、「2.45はどんな数か」ということを考えました。子どもたちは「数直線で考える。」「足し算で考える。」「引き算で考える。」「かけ算で考える。」などといろいろな視点で考えることができました。学習したことを思い出しながら、説明する児童もいました。

　4年生は、1、2、3年生にとっての最上級生。行き帰りの安全にも気をつけます。
　初めてのひろしま美術館でしたが、お気に入りの絵について、それぞれ「ひみつ」を探りました。絵本で見るのと、本物の絵を見るのでは、大きな違いもあるのに気づいた子どもたち。
　「いろいろな人が、いろいろな道具や技で絵をかいていたので、自分もやってみたいと思いました。」「下学年のお手本となって、夏休み前最後の校外学習に、かっこよく楽しく行くことができた。」「美術館に初めて行ったけど、また行ってみたいです。」
　芸術にひたったひと時でした。

1〜４年生で、美術館に行きました。1年生は4年生と3年生に手を繋いでもらって、歩いて行きました。初めて、美術館に入った児童も多く、静かに鑑賞するという経験もできました。事前に図書の細美先生が、絵本のひみつ展に飾ってある絵本を借りてきてくださっていたので、親しみもわき楽しく鑑賞できました。

生活科「まちが大すきたんけんたい」の学習で、消防署、郵便局、交番、ゆうゆうタウンに行きました。事前に、本やタブレットで調べてみてさらに気になったことを質問することができました。
質問に答えるだけでなく、普段見れない場所も見せていただき子どもたちも興味津々な様子でした。
ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

職場体験活動に来た先生たちとお別れしました。

「また明日も中学校に行った後に来てください！」
と、お願いをしている子供たちがたくさんいました。

４名の先生たちには、子供たちと触れ合うだけでなく、校内の環境整備にも力を貸してもらいました。
平和の軸線や虹の杜、図書室で汗をながしてくれました。

図書室には、先生たちのおすすめの本が掲示されています。
４名の先生方のこれからの活躍を基町小学校から応援しています！
３日間ありがとうございました。

最終日
「３日間先生になって、最初は先生と呼ばれることに慣れなかったけど、最後の日は、みんなと仲良くなれたと思います基町小学校にこれて良かったです！」
「４年生がいろいろ学んでいて刺激になりました。３日間楽しかったです。小学校を選んでよかったと思いました。」

最終日
「３日間があっという間に感じるほど充実した体験になりました！」
「最終日とか信じられません。すごく楽しかったし、子供たちがすごく元気で疲れたけど、この３日間で元気とパワーをもらえました！」

　大雨警報が解除され、小雨が降る中、あいさつ運動が行われました。

　PTAと青少協の方々が集まり、子供たちの登校を出迎えてくださりました。
　
　本日は４年生の保護者の方々が中心となってのあいさつ運動です。
　足元の悪い中ありがとうございました！

　総合的な学習の時間に「パリオリンピック」と「パリパラリンピック」について、いろいろと調べてまとめたようです。
　学習したことを職員室に発表しにきた６年生。下学年の各教室にも学習の発表に行きました。

　作成したポスターを職員室前に掲示しています！

「職場体験で、小学校を選んでよかったです！」

明日は最終日！
昨日よりも、子供たちとの距離が縮まり、心をわしづかみにされた中学生もいたようです！
今日も大活躍の先生たちでした！

２日目
「今日は２年生の校外学習について行って、先生は子供たちの安全を考えないといけないことに気付きました！」
「今日は昨日よりも、多くの時間、小学生と関われたので良かったです。明日が最後なのでもっと関われるようにがんばります！」

ぼくのすきなことは、〇〇です。どうしてすきなんですか？〇〇だからです。
わたしは〇〇がすきです。〇〇はどんなところがすきなんですか？〇〇なところです。
ペアで、自分の好きなことを順番に話ししました。聞き手もしっかりと質問することができました。

音読が上手になったので、役割を決めて音読劇をしました。みんな役になりきって、とても楽しそうでした。読む役の人も元気に読んでいました。

　4年生は、竹部先生にスマホなどの情報機器との上手な付き合い方について学びました。
　なぜスマホやゲームの使いすぎがよくないのか、分かりやすいお話に、自分の生活をしっかり振り返ることができました。これから、お家の人とルール作りや、ルールの見直しを行なっていきます。

今日から3日間です！

素敵な思い出を残していただきたいと思います！

幟町中学校から４人の先生がやって来ました！

自己紹介は緊張していたようですが、緊張を解きほぐしたのは基町小学校の子供たちでした。
休憩時間には、あっという間に取り囲み、先生を離しません。

先生たちも照れ笑い！

　7月8日（月）に「ネット社会の歩き方講座」がありました。6年生のテーマは「『ゲーム課金』から考えるデジタル機器との付き合い方」でした。
　近年、「ゲーム課金」に関する相談件数が増えているそうです。デジタル機器についての「わが家のルール」を作り、それを守ること。そして、定期的にそのルールを見直すことの大切さを学びました。