音楽科の時間に、体育科で音楽発表会に向けて練習に取り組みました。ソプラノとアルトの綺麗な歌声が体育館に響きわたりました。

　11月15日（金）3時間目の、2年生の学習風景です。
　1組は算数科の授業で、「6のだん」を学習しました。プリントを使って、6のだんのやり方をしっかり覚えました。
　2組は国語科の授業で、新出漢字を学習しました。漢字ドリルで筆順や文字のバランスを覚えた後は、ノートに正しく書く練習を行いました。

　11月15日（金）2時間目の学習の様子です。
　1組は算数科、2組は社会科の学習を行いました。電子黒板でデジタル教科書をしっかり活用して授業を行っています。

　11月15日（金）来週（児童向け）、再来週（保護者、地域向け）に行われる、「亀山南合唱祭」に向けて、各学年は練習を行っています。
　昨日の放課後、職員がひな壇を設置して、いよいよ本番と同じような隊形で練習を開始しました。
　写真は上が1年生、下が2年生です。どちらの学年も、元気のよい歌声が体育館に響き渡りました。

　みなみ学級では、掃除の時に教室内に濡らした新聞紙をちぎってまいています。ほうきでどこを掃いたらよいか分かりやすくなるだけではなく、濡れ新聞に小さなゴミや埃もくっついてくれるので、今日もみんなの力で教室をピカピカにすることができました！

　国語科「狂言　柿山伏を楽しもう」の学習では、音読劇をしました。「柿山伏」の一場面を音読したり、振りをつけて演じたりして楽しみました。

　音楽科では、音楽発表会に向けて「HEIWAの鐘・みんなで鐘」の練習に取り組みました。息継ぎや、目線を意識して丁寧に歌いました。

　２２日（金）・２６日（火)に行われる合唱祭に向けて、朝に練習を重ねています。口を大きく開けることや息の吸い方などに気を付けたり、言葉の終わりは優しく歌ったりするなど、音楽の竹當先生にアドバイスをいただき、頑張っています。本番を楽しみにしていてください。

　国語科「鳥獣戯画を読む」の学習を行いました。登場してくる兎と蛙の気持ちを読み取ったり、表現の工夫を読み取ったりしました。

　掃除時間の様子です。最近、4年生の中に自分の担当場所の掃除が終わっても汚れている箇所を探し、時間いっぱい掃除をしている児童がいます。それを全体に広めると、他の児童も真似して隅々まで掃除ができるようになってきました。素敵です。

　算数科「比例の関係を調べよう」の学習では、日常の問題を比例の関係を使って調べました。影の長さがものの高さに比例する関係を利用して、木の高さを求めることができました。

　家庭科「こんだてを工夫して」の学習を行いました。栄養バランスに気を付けながら、オリジナル献立を作成しました。

　１時間目に３年１組が行なったことを、２組が３時間目に行いました。
　広島菜には、虫が食べた後や糞がたくさん！それだけ美味しいのでしょうね。でも、お漬物にするにはよくないので、しっかり洗ってきれいにしていました。
　５時間目には漬ける作業に入ります。どんな作業になるでしょうか？お楽しみに！

　１１月１４日（木）の１時間目の様子です。３年生が広島菜漬けづくりにチャレンジしていました。まずは、畑から広島菜を収穫し、洗う作業です。
　たくさんの広島菜があるので児童たちは、「広島菜を抜く→根を切り落としてもらう→ざっと洗う→ホースの水でしっかり洗う」を、何度も繰り返していました。
　「重いー！抜けん！」「ナメクジがおったー！」など、いろんな声が聞こえましたが、みんなとても良い表情で楽しみながら作業していました。

　11月14日（木）1組は、2時間目に図書室で学習を行いました。今日は、学校司書教諭の西川先生が来ていただける日で、本を紹介してもらったり読み聞かせをしてもらったりしました。児童は、とても楽しそうに図書の時間を過ごしていました。

　11月14日（木）2時間目に、交換授業で1組の担任が2組の体育科の授業を行いました。
　体育館でゴムを使った高跳びを行い、グループで協力して学習を行いました。

　11月14日（木）4年1組は、朝読書の前に「わくわくチャレンジタイム」（通称：わくチャレ）を行いました。
　毎週2回、1年生から4年生までに学習した算数科の四則計算のうち、4問を解いていきます。始めてから2か月が経ちますが、あっという間に解くことができるようになってきました。解いた問題は、算数専科の教員が〇付けをして、間違えたらすぐに直しを行っています。

　本校は、無言清掃に取り組んでいます。５年生の教室では、児童がタイル一枚一枚を丁寧にふいたり、友達と協力して机を運んだりするなど、すみずみまで丁寧に無言で清掃活動に取り組む姿が見られました。

　図画工作科「ことばから形・色」の学習をしました。「手ぶくろを買いに」を読んで想像したことや感じたことを表現しました。今日は、主に絵の具の混ぜ方を工夫しながら色を作り、自分の想像した世界を表現していました。

　図工「ほってすって見つけて」の学習で初めて彫刻刀を使いました。正しい彫刻刀の使い方を勉強した後、実際に版画板を彫りました。初めての彫刻刀に苦戦しながらも、全員が必死に彫っていました。