４年生の算数ではそろばんを使った学習をします。そろばんにある，位取りのための「定位点」に気を付けて，数字の分だけ珠を動かしていきます。普段使わない指の動きに苦戦しながらも，お互いのそろばんをを確かめ合いながら学習を進めていました。

　６年生の英語では，夏休みの間に食べた物を英語を使って伝え合いました。「What di d you eat?」や「Did you eat　○○？」などの疑問文を使って，夏休みに食べた物とともに，夏休みの思い出を伝え合いました。とても楽しそうな笑顔を見せながら，コミュニケーション活動に取り組んでいました。

　５年生の算数で，四角形の４つの角の和がいくつになるのかについて考えました。三角形の３つの角の和が180°になることをつかって，分度器で角度を測らず，式で表します。子供たちは，配られた四角形にいろいろな補助線を書き加えて，自分の考えを説明していました。課題に対して，みんな，とても前向きに取り組んでいました。

　地域学校安全指導員の佐古田様からは，具体的な場面での危険を遠ざけたり，安全に過ごしたりするための行動についてお話をしていただきました。
　今日の訓練では，学校中がとても静かに行動したり，話を聞いたりと，真剣に取り組むことができて，とても素晴らしかったです。
　佐古田様，お忙しい中ご協力いただき，本当にありがとうございました。

　学校に不審者が侵入してきたときの避難訓練を行いました。
　地域学校安全指導員の佐古田様に不審者役になっていただき，連絡や不審者への対応を訓練しました。
　最後に，全員で体育館に集まり，訓練の振り返りを行いました。校長先生から「素早く行動することが命を守ることにつながるので，先生の話を静かに聞くことが大切」ということと「日頃からできることとして，あいさつをしっかりしてほしい」というお話がありました。
　

　先日，6年生の松本紗和さんと妹の夏弥さんが，8月6日の平和記念式典に参列した報告に来てくれました。
　6月のこどもピースサミット2024（平和の意見発表会，平和への誓い検討会議）に参加した後の平和記念式典への参列は本当に心に残った出来事だったようです。中でも，その時行った黙祷は，これまでとは心の込め方が大きく変わったということでした。いろいろなことを想像しながら黙祷したから・・・とのこと。また，20人みんなで考えた「平和への誓い」が全世界へ伝わっていることのすごさを改めて感じたようです。そんな姉の様子を傍で見ていた夏弥さんも，多くのことを学んだと目をキラキラさせて教えてくれました。
　体験から学んだ子供のピュアな心に触れ，心温まる時間となりました。

　令和６年度に６年生が行った「全国学力・学習状況調査」の分析結果をもとに，学習指導の改善・充実に向けた校内研修を行いました。
　研修部の角川教諭・阿蘇教諭を中心に，国語と算数において，調査の結果から見られる本校の課題となる内容について，学年ごとに具体的な取組を話し合いました。
　今日，話し合ったことを，今後の学習指導に生かしていけるよう，取り組んでいきたいと思います。

　令和６年度に６年生が行った「全国学力・学習状況調査」の分析結果をもとに，学習指導の改善・充実に向けた校内研修を行いました。
　研修部の角川教諭・阿蘇教諭を中心に，国語と算数において，調査の結果から見られる本校の課題となる内容について，学年ごとに具体的な取組を話し合いました。
　今日，話し合ったことを，今後の学習指導に生かしていけるよう，取り組んでいきたいと思います。

　１年生が育てたアサガオから色水を作って，紙を染める活動をしました。重ね折りした丸い和紙に色水をひたして広げると・・・できた模様を楽しみながら，自分だけのアサガオの花を作ることができました。

　いつも，本校教育活動にご理解・ご協力をいただきまして，誠にありがとうございます。ご承知のとおり，現在台風10号が，接近中です。
　４月配付の「緊急時の対応について」では，明日午前7時の時点で暴風警報等が発令されている場合，臨時休校とする旨をお伝えしております。しかしながら，本日の児童の登校状況や現時点での明日の天候予測から，児童の登下校時の安全確保が困難になることが想定されます。
　これらの状況を踏まえ，本校は，明日8月30日（金）を臨時休校とします。不要不急の外出を避け，安全にお過ごしください。ご協力の程，よろしくお願い申し上げます。

宇品小学校長

　２年生は「雨のうた」という詩を読んで，雨の出すいろいろな音について考えました。
　実際に外で，雨が降っているときに，どんな音が聞こえてくるかを探しました。雨が地面に落ちたり，屋根に落ちたり，かさに当たったりする音の違いを考えて，自分なりの詩に表しました。

　４年生は，１日の中で好きな時刻を，理由を付けて，英語で伝え合う活動をしました。ご飯を食べているとき，ゲームをしているとき，寝ているときなど，自分の好きな時刻を発表するのに，子供たちからは楽しそうな笑顔がたくさん見られました。

　昨日，オタフクソースの工場見学で学習したことを生かして，オタフクソースのおすすめポイントを考えました。オタフクソースのすごいと思ったことを「フクコポイント」と名前を付けて，それぞれが見学や学習を通して見付けたことをワークシートにまとめました。

　５年生は裁縫道具で，「本返しぬい」に取り組みました。針をどの順番で通すかが難しいのが「本返しぬい」です。子供たちは練習布をよく見ながら，集中して縫い進めていきました。

　ソースを作るところだけでなく，袋詰めや段ボールに詰めて出荷する様子も見ることができました。最後にはお土産に出来立てのオタフクソースをいただきました。オタフクソース工場の皆様，本日は大変お世話になり，ありがとうございました。

　３年生は社会科の学習でオタフクソース工場へ見学へ行きました。
　ソースを作る工程や，ソースづくりで気を付けていることなど，学習したことを実際に見学することで，理解を深めることができました。

　１年生は，10より大きな数の数え方や，表し方について学習しました。大きな数は「10のかたまり」をつくると数えやすくなることに気付き，10個のブロックを「10のかたまり」に変身させて数えることのよさを感じていました。

　５年生でMLB教育を行いました。MLBとは，「Making Life Better」の略で，生活をよりよくしていくことを目標に行われています。スクールカウンセラーの大杉先生をゲストティーチャーに迎えて，「イライラした時にはどうすればよいか」について話し合いました。それぞれの解消方法を交流しながら，どんな方法をとるのがよいのかについて，理由とともに話し合いました。

　１年生は，マットを使ってゆりかごや丸太転がりなど，いろいろな動きを試しながら，運動しました。動きによっては，腕や足が曲がらないようにお互いに応援の声を掛け合って，楽しみながら運動することができました。
　片付けも，みんなで力を合わせて行いました。

　昨日に引き続き，４年生が宇品灯台に飾るアートタイルを作りました。思い思いの海の絵をタイルに描き，素敵な作品がたくさん出来上がりました。完成し，宇品灯台に飾られるのが楽しみです。
　２日間ご指導くださった，海上保安庁の皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。