読書感想画、なかなか迫力のある作品が完成しそうです。

　誰に対しても同じように接するには、何が大切か考えを深めました。

　自分たちでつくってリズム発表会。少し照れながら発表する様子がかわいかったです。

　総合的な学習の時間に講師の先生から教えていただいたこと、これまで調べてきたことをもとに、フィールドワークに出かけます。そのための計画を立てました。

消火器や火災探知機等、学校にある消防設備を見て回りました。

　自分オリジナルのパフェづくり。英語でやり取りしながら、どんなパフェができるかな？

　席替えをしたので、班の目標づくり。

　自分たちの店のメニューリストをつくり、英語でやり取りしながら楽しみます。

　江戸時代の文化人をグループごとに選んで、調べ学習をしました。

先週の金曜日、11月8日に段原集会所で行われた100歳体操を体験しました。
総合的な学習の時間における福祉の学習の一環です。
実際に体を動かしたり、参加された方にインタビューをしたりしました。
学びを深めただけではなく、親睦も深めることができて、とても良い機会になりました。

今日は２年生全員でいもほりをしました。これは6月に２年生全員で植えたものです。
大きくてなかなか抜けないものは、数人で協力しながら掘り出していました。
これからは、さつまいもを写真に撮り、観察カードに記録していきます。
子どもたちは自分達の手でとったさつまいもを見て、嬉しそうにしていました。

　平均点の求め方を確認中！

　年末年始に向けて、書初めの準備をしました。お題は「春を待つ」です。

　自分たちで選択した「伝えたいのも、残したいもの」をスライドでまとめています。

　これから自動車の製造の秘密を学習していきます。各社のコマーシャルを見たり、家の車を調べたりして、クラスのみんなの現状を知ることから始めていきます。

　これまで学習してきたことをいよいよ発表します。ドキドキするね。

　自分たちでゲームを進め、ルールを守って楽しみました。

　鎌を使って、サクッ、サクッと稲を刈っていきます。１２月には、米作りについて授業もしていただけます。

　食協の皆さん、いつもありがとうございます。

　地域にある食協さんのおかげで体験できる行事です。

　６月に植えた苗が育ち、収穫できるようになりました。

　段原再開発の授業を受け、さらに調べたいことを見つけていきました。次は、フィールドワークに出かけて、調べていきます。