本校は、無言清掃に取り組んでいます。５年生の教室では、児童がタイル一枚一枚を丁寧にふいたり、友達と協力して机を運んだりするなど、すみずみまで丁寧に無言で清掃活動に取り組む姿が見られました。

　図画工作科「ことばから形・色」の学習をしました。「手ぶくろを買いに」を読んで想像したことや感じたことを表現しました。今日は、主に絵の具の混ぜ方を工夫しながら色を作り、自分の想像した世界を表現していました。

　図工「ほってすって見つけて」の学習で初めて彫刻刀を使いました。正しい彫刻刀の使い方を勉強した後、実際に版画板を彫りました。初めての彫刻刀に苦戦しながらも、全員が必死に彫っていました。

　国語科の学習では、図書室で本を借りました。今月は図書委員会の読書貯金カードの取組が行われています。目標の300ページ以上読めるように集中して読書に取り組みました。

　国語科の図書の時間に、本を借りに行きました。興味のある本や、続編を探しました。今月は読書貯金月間なので、どんどん読み深めてほしいと思います。

　道徳「ようこそ菅島へ」の学習を行いました。今日は郷土の良さについて考えました。亀山南地区や可部地区のいいところをワークシートに書き、みんなで読み合ったり、コメントを書いたりしました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。今日は、菊の花びらの大きさや、咲き方に注目して丁寧に描きました。

　算数科「比例の利用」の学習を行いました。画用紙の重さは枚数に比例すると考えて、その関係を使うと、画用紙を全部数えなくてもおよその枚数を用意することができることを学びました。

　今日の図書の時間は、司書の先生に読み聞かせをしていただきました。
　今回も、初めて出会う紙芝居や絵本の世界に入り込んだように聞き入る姿が見られました。その後、新しく入った本の紹介もあり、もっとたくさん本が読みたくなったところで終わりの時間に。次の図書の時間も、今から楽しみです！！

　社会科「国学の発展と新しい時代の動き」の学習を行いました。江戸時代の後半に国学が生まれ、多くの人々の間に広まったことを学びました。

　総合的な学習の時間に「地場産物を使った、給食メニューづくり」に取り組みました。栄養士の丸山先生にアドバイスをいただきながら、「彩りや広島らしさ」を意識してメニューを考えました。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習を行いました。今日は、『固有種が教えてくれること辞典』作りを行いました。辞書を使って、本文に出てくる熟語の意味を調べ、スプレッドシートにまとめました。

　11月13日（水）交換授業で、1組の社会科の授業を、2組の担任が行いました。
　校内の防火設備について校舎内を見て回り、防火シャッターや消火栓、非常ベルなどがあることを確認しました。

　11月13日（水）3時間目の学習の様子です。
　1組は、算数科の授業で、「12—9」の計算の仕方について学習しました。ブロックを使っていろいろな解き方を考えました。
　2組は、体育科の授業で、赤白に分かれてボールキャッチを行いました。自分のチームの投げたボールをどのくらいキャッチできるか、得点を付けて競い合いました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。今日は、鑑賞会を行いました。箱の中に広がる世界を太陽や蛍光灯の光を当てながら鑑賞し、見付けた工夫や作品の素敵なところを鑑賞カードに書きました。

　11月12日（火）今朝も畑に水やり後、２年生二人で草抜きチャンピオン決定戦を行いました。
　二人とも、なかなかのもので、今日の勝負も・・・引き分け！！二人とも畑の中をよく見て小さい草を探し、指先で上手に摘んで根っこまで丁寧に抜き取りました！！

　総合的な学習の時間に「地場産物を使った給食メニューづくり」に取り組みました。様々な食材を使って、メニューを考えています。完成が楽しみです。

　算数科「グラフの読み取り」の学習を行いました。2つのグラフを1つにまとめて表すと、2つの数量の関係どうしを比べやすくなると学びました。

　11月12日（火）4年生は教科交換授業で、2組の担任が1組で社会科の授業を行いました。
　「戦後の広島」についての授業で、立ち上がろうとする市民の希望となったものは何かについて、資料をもとに考えを深めました。

　11月12日（火）5時間目の学習の様子です。
　1組は、算数科の授業で、「上」の教科書の振り返り問題に取り組みました。時刻と時間も、正しく言えたり問題を解いたりすることができるようになりました。
　2組は、図画工作科「うごくおもちゃ」の制作に取り組みました。自分で描いた設計図をもとに、いろいろな材料を使って作品をつくりました。