傘立てには、たくさんの傘が、一つ一つていねいに束ねられて入っています。「ものを大切にすること」が「人を大切にすること」につながります。

今日は登校の時間帯から、雨が降っていました。児童数が多いため、正門から学校に入るまでにも大行列！一人一人の傘がある分、雨の日は余計に混みますが、譲り合い、順番を守って歩いていきます。
横断歩道では、保護者の方が交代で見守りをしてくださっています。おかげさまで、子どもたちは安全に登校することができます。いつもありがとうございます。

先日受けなかった学年や学級の耳鼻科検診がありました。
静かに順番を待つこと、礼儀正しく検診を受けること、これも大切な学習です。

ブロックを使って数を表したり、分けたり合わせたりする学習をしています。
友達と考えを交流することも、前に出て発表することも、ドキドキするけど、頑張っています。手の挙げ方から、やる気が伝わってきました！

入学して１０日ほど経ちました。
１年生は毎日、新しいことをたくさん体験し発見しながら、学んでいます。

よもぎやたけのこ、つくし、新玉ねぎなどを手にして、歓声を上げる子どもたち。
手触りやにおいを確かめたり、大きさを測ったりしながら、春を楽しんでいました。

国語科「春のくらし」の学習をしています。
身の回りで見つけた、春を感じたものについて、カードに表す活動をしました。

朝の授業前に身体を動かすことによって、運動に親しんだり、体力的な課題克服のきっかけとなったりすることをねらって、一年を通して計画的に行います。
高学年の児童が手本となって、みんなをリードする姿も素晴らしかったです。

毎週金曜日は、「春っ子タイム」として、朝の時間帯に身体を動かす時間をとります。
この日は、２・３・５年生がグラウンドで、その他の学年は室内でラジオ体操をしました。

４月１８日（水）令和６年度の委員会が始まりました。
この日はそれぞれの委員会が初めて顔を合わせ、自己紹介をしたり、委員長や副委員長などを決めたり、委員会の仕事内容を確認したりしました。
委員会は、学校全体のためにする仕事です。５・６年生だからこそできる仕事です。
５・６年生のみなさん、気持ちのよい春日野小学校になるよう、一年間よろしくお願いします。

６年生は、問題をしっかり読み取りながら、時間いっぱい解いていました。２時間集中して取り組むことは大変だったと思いますがよくがんばりました。
結果が届いたら、自分の得意なところや苦手なところ、また学校として取り組んでいくこと等、分析し課題を明らかにして今後に生かしたいと思います。
６年生のみなさん、お疲れ様でした。

４月１８日（木）全国学力・学習状況調査がありました。
この調査の目的は
◇　義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る
◇　学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる
◇　そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する
と、文部科学省のホームページにあります。

《4月18日の給食》
　ビーフカレーライス　カルちゃん和風サラダ　牛乳

【ビーフカレーライス】
　カレーは人気メニューの一つです。「いつカレーが出る？」と聞かれる程です。給食室では、60キロ以上のじゃがいもの皮をむき、切っていきます。

　3枚目の写真は、2年生の教室での一コマです。これだけきれいに食べてくれると、給食室も嬉しくなります。

学校では、健康診断が始まっています。今日は耳鼻科検診がありました。
検査や検診が終わり次第、結果のお知らせをご家庭に配付する予定です。健康診断を自分のからだの状態を知るチャンスととらえ、自分の生活を振り返ったり、異常の疑いがある場合には病院を受診したりする機会にしてほしいと思います。

４月１６日（火）から、１年生の給食が始まりました。
１年生は、まだ給食の準備ができないので、６年生が準備してくれるのをじっと見て学習していました。給食を食べ終わった後には、牛乳パックのたたみ方や片付けの仕方も教えてもらいました。
６年生のみなさんのおかげで、１年生は給食の準備片付け名人になれそうです。
明日からもよろしくお願いします。
そして、６年生のみなさん、ありがとう！

４月１６日（火）１年生初めての給食です。
朝から、「今日は何かな？」「早く食べたいな。」とワクワクドキドキしている子が多かったようです。

１年生は当分の間、６年生のお兄さんお姉さんに給食の準備や片付けをしてもらいます。しっかりとお兄さんやお姉さんがすることを観察して、上手に準備や片付けができるようになるといいですね。

初めての給食でしたが、しっかりと食べることができました。
明日もおいしい給食が楽しみですね。

　新しくお世話になる先生方の紹介やこれから５年生として頑張ってほしいことなどを伝えました。新しく始まる委員会活動は学級のことだけでなく学校全体のことを考えて活動をしてほしいこと、家庭科の学習は自分だけでなく家族のためにできることを考えることが大切であるという話を一生懸命に聞いていました。５年生の学年目標は「Glow Up!!!!!」です。子どもたちはみんなでたくさん成長できる１年になるように精一杯頑張りたいと振り返っていました。

４月１５日（月）５年生の学年集会をしました。
５年生で新しく始まる学習や一年間の大きな行事をみんなで確認しながら、高学年としての自覚をもちました。
一年後には、春日野小学校をひっぱっていく最高学年となります。今年度はその練習です。一年間の見通しをもち、最高の最高学年になれるように意識統一をしました。

５年生のみなさん、委員会の仕事は自分の希望がかなわなかった人もいると思いますが、学校のために一年間がんばってください。よろしくお願いします。

４年生国語の学習の様子です。
この日、なりきり作文を書いていました。自分が書いた作文を机上に置いて、みんなで友達の作文を読み合っていました。
えんぴつになりきって作文を書いた子、お母さんになりきって作文を書いた子、弟になりきって作文を書いた子。様々な物や人になりきって書かれた作文は、なるほどなあと感心しました。視点を変えて書くことの楽しさがよく分かったようでした。

５年生の算数の学習の様子です。

特定された５枚の数字のカードを並べて小数をつくっていました。
先生から出された問題は、
「この５枚の数字を作ってできる一番小さい数は？」グループで考えましたが、もめることなく正解を導き出しました。
「この５枚の数字を作ってできる一番大きい数は？」これも、もめることなく正解を導き出しました。
「この５枚の数字を作ってできる二番目に大きい数は？」これは、グループの中で意見が分かれたり、考えを伝えあったりしていました。

一人では考えつかなかったり自信がなかったりすることも、みんなで考えることで、納得したり、自信をもてたりする様子が見られました。

しっかり学習を深めることができました。