国語科「やまなし」の学習です。めあて「宮沢賢治は、『上から降って来たもの』によって、どんなことを伝えたかったのだろう。」です。とても難しい内容ですが、一人一人が考えをもち、友だちの考えを聞くことで、新たな気づきがあり、より深く考えることができました。学校で、学級の仲間と話すことで学びが深まる…濃い４５分間でした。

１１月１１日（月）の献立
【うずみ　小いわしのから揚げ　小松菜の炒め物　牛乳】

　今日は、広島県沿岸でとれる、地場産物の小いわしをから揚げにしたものと、うずみを取り入れています。うずみは、広島県の福山市などに伝わる郷土料理です。具をうずめるという言葉から「うずみ」という名前になりました。ぜいたくな食べ物を食べることが禁止されていた江戸時代に、具をごはんに隠して食べたのが始まりといわれています。
　また、今日は、地場産物の日です。うずみに入っているぶなしめじ・ねぎ、小松菜の炒め物に入っている小松菜・もやしは、広島県で多く作られています。

（栄養価：エネルギー604kcal たんぱく質21.9g 塩分1.8g)

　国語科「じどう車くらべ」の学習です。この説明文で何を学習し、ゴールはどんな姿なのかを子どもたちに示しているので、子どもたちは張り切って学習に向かっていました。
　今日は「クレーン車のしごととつくりをさがそう。」というめあてです。教科書を読んで、クレーン車の「仕事」とそのための「つくり」を読み取ることができました。一人で考えたり、友だちと話し合ったりして自信をもって発言していました。すてきな１年生の姿でした。

　算数科「かけ算」の学習をしています。楽しみにしていた内容で、ノートに書いたり、問題を解いたりして頑張っています。
　今日は、「おもちゃの自動車を作ります。１台にタイヤを４個つけます。５台分では、タイヤは何個いりますか。」という問題を解いていました。「４×５」なのか「５×４」なのか…ことばの式や図をかいて説明していました。今が大事なときですね。

　１年生が、自分の言葉で伝えたり、友だちと話し合ったりしながら学びを深めています。また、担任の先生が工夫して授業をしています。道徳科のお話を聞く場面では、教室の真ん中に集まって話を聞いていました。学習に適した場や活動を取り入れているので、子どもたちが、よく集中していました。

２年生と５年生は、レイクサイド公園に遠足へ行きました。
５年生が考えてくれた遊びで、仲良く楽しく遊ぶことができました。

３・４年生　遠足その２

３・４年生は、花の季台中央公園へ遠足に行きました。４年生が計画した遊びで、楽しく遊ぶことができました。遊んだ後は、みんなでお弁当を美味しくいただきました。お弁当の日にご協力いただき、ありがとうございました。

　遠い広域公園まで、優しい６年生に手を引き励ましてもらいながら、頑張って歩きました。１日中、楽しく過ごすことができたのは、６年生のお兄さん、お姉さんのおかげです。
　公園には、木の実や落ち葉がたくさんあり、秋をたくさん見つけることができました。来週からの生活科で使いますので、月曜日に持たせてください。
　お弁当作りのお手伝いをさせていただいて、ありがとうございました。

１１月７日（木）の献立
【きなこパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三食ソテー　牛乳】

　「きなこパン」は、給食室でパンを一つずつ油で揚げています。そして、揚げたてのパンに、きなこ・さとう・塩を混ぜ合わせたものをまぶして作っています。
　きなこは、体の中で血や肉になるたんぱく質が豊富な大豆から作られます。大豆を煎ってすりつぶし、粉にしたもので、昔から食べられている食品です。煎った大豆から作るので、香ばしい香りがしますね。また、粉にすることで、消化もよくなります。
　
（栄養価：エネルギー591kcal たんぱく質24.1g 塩分2.4g)

学校へ行こう週間です。多くの保護者の方々に御来校いただきありがとうございました。
本日は「こころの参観日」6年生を対象として、学校運営協議会委員でこころカウンセリングルームの達富郁夫先生のお話を聞きました。
児童はゲームを通して、言葉の必要性と言葉にする難しさを体験しその後、ネット中傷問題を考えました。とても心に響く授業でした。

　本日から「学校へ行こう週間」です。御来校の保護者の皆様、ありがとうございました。様々な方がお越しくださる中、６年生は、凛とした空気で学習をしていました。
　道徳科では、杉原千畝さんを題材にした「五十五年目の恩返し」を、国語科では「やまなし」の音読を聞いていました。最高学年の学ぶ姿です。

　家庭科で調理実習を行っていました。味噌汁は、いりこから出汁をとり、豆腐、しめじ、ねぎが具材でした。とてもおいしくできたようで満足しながら、何度もおかわりをして食べていました。お米は、野外活動で炊いたご飯と比べながら、味わっていました。
　「家でも作れそう！」とやる気満々でした。ぜひ家でも作って家族に食べてもらいましょう。

　算数科の授業では、子どもと同じものをテレビに写して学習を進めていました。教科書やノートがそのまま提示されるので、子どもたちは、迷うことなく学習を進めることができます。先生が、子どもの立場になって一緒に学びを進めているので安心です。

　今日も、学校が始まる８時２５分から給食ミーティングを行いました。食材や調理手順、調理場の釜の位置など丁寧に確認をしてから調理が始まります。調理員の先生方のチームワークのよさを感じます。
　子どもたちが、午前中４時間授業をするのも大変ですが、午前中ずっと調理をしてやっと給食ができあがります。しっかり食べて元気な体をつくっていきましょう。

　道徳科で「きめつけていないかな」というお話から、話し合い考えていました。
　１　お父さんがプロのダンサーだから、まあちゃんダンスが上手だね。
　２　よっちゃんは転校生だから、ぼくたちの祭りの楽しさは分からないよね。
　３　たっちゃん、男の子なんだから虫を追い出してよ。
上の３つのことから、決めつけるとどうしてよくないのだろう。決めつけていなければ、どうなるだろう。決めつけなければ、どんなよさがあるのかと話し合っていました。難しい内容です。でも、きっと決めつけない方がよいと分かっている…そのよさをじっくり言葉にして、みんなで納得できるものを探していました。心の声を、普通におしゃべりしながら話し合う姿がすてきだなと感じました。

　全校図工の作品を掲示しました。校舎内の１・２・３階に掲示しています。
　来週５日（火）〜７日（木）は、「学校へ行こう週間」です。
　子どもたちを応援しに、ぜひお越しください。

　２年生の教室に行ってみると…メリハリのある授業でした。
　音楽科では、「夕やけ　こやけ」の曲を聴いて感想を発表していました。「心があたたかくなる」「やさしい感じ」など、自分の思いを言葉にしていました。
　国語科の漢字の学習では、真剣に漢字を書いていて、教室はシーンとしていました。集中していることが伝わりました。成長している２年生です。

　今日は、緊急地震速報がきて、直ちに安全行動をとるという避難訓練を行いました。「安全行動１・２・３」しゃがむー隠れるー待つの３つです。昨日の火災避難訓練の振り返りを受けて、今日は真剣に取り組むことができました。真剣さは、その表情から分かります。もちろん人員報告をする先生方も真剣で、迅速かつ正確に人員報告をしていました。
　

　各教室では、落ち着いて学習をしていました。
　音楽科では、楽器を演奏していましたが、約束を守り、丁寧に楽器を扱っていました。立派な姿でした。
　算数科では、箱の形をうつしとり、何に見えるか絵をかいていました。また、算数科のひき算の学習では、「のこりは」「ちがいは」「どちらがおおい」の言葉以外に、「つかうと」という言葉は減ることだらひき算の言葉であると発見し、みんなで学習をしていました。すてきな成長の姿がたくさんみられました。