５年生が「クッキングはじめの一歩」という学習で、調理実習を行っていました。「ゆで卵とほうれん草のサラダ」を作りました。調理の手順を確認しながら、みんなで協力して取り組んでいました。食材に合わせて、ゆで時間を気にしながら、食材を上手にゆで上げました。切ったり盛り付けをしたり、楽しそうに活動していました。
　とても上手にできたので、家でも作りたくなったようです。

　今日は、第１回目の校内授業研究会の授業が行われました。算数科の分数のかけ算の第１時間目でした。
　分数の仕組をもとに、分数に整数をかける問題場面をみんなで考えて説明し合うことができました。

　先週の金曜日にあいさつ名人のブロンズカードをもらった児童は、その後１週間毎日１０人以上、朝の挨拶ができたら、今週シルバーカードがもらえることになっていました。
　大休憩になると、達成した児童が校長室前に集まってきました。カードをもらうと、うれしそうに教室へ帰っていました。
　朝の正門での挨拶がとてもよい声になってきました。
　チャレンジはまだまだ続きます。

　複式学級の形式で、３・４年生は、それぞれの学年の算数科の学習を進めていました。
　３年生はわり算の「同じ数ずつ分ける」という考え方を、４年生は「あまりのあるわり算のひっ算の方法」を、それぞれ真剣に説明し合っていました。自分たちで考える姿も育っています。
　また、今日は他の複式学級のある学校の先生に授業参観をしていただいて、大林小学校の３・４年生の頑張っている様子をたくさん褒めていただきました。

　１年生の給食は、６年生が配膳をしています。
　１年生は、じっと座って待ちながら、６年生が丁寧に配膳をする様子を見ています。６年生も、手際よくおかずやご飯を食器につぎ分けて一人一人の席に配っていました。
　配膳が終わると、いつも大きな声で６年生にお礼の気持ちを伝えています。日直さんが「いただきます」をするときも、よい姿勢でした。

　全学年で新体力テストの種目のソフトボール投げ、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びを行いました。
　先生の説明をしっかり聞いて、異学年の児童同士が一緒に実施することで補助したり、手本を見せたりして、上手に記録を取ることができました。
　一生懸命に取り組む姿も、励ましの声を掛け合う姿もたくさん見られました。

　３・４年生は、総合的な学習の時間で、今年は福祉についての学習を進めています。
　今日は、学校の中でバリアフリー化されている場所を探して写真に撮り、その場所の「やさしさ」だと言える理由を考えてプリントに書き込んでいました。

　１年生は、「どんどんかくのはたのしいな」という学習をていました。
　「好きな色で、思い浮かべたものをどんどんかこう」というめあてで、太陽から連想をして好きなものを小さな画用紙にクレパスでたくさん表現していました。
　「くまをかくよ」、「これは海だよ」など、お話をしながら楽しくかくことができました。

　図書ボランティアの方々による読み聞かせが始まりました。
　各教室で絵本を読んでいただきました。子どもたちは、じっと絵本を見つめてお話の世界に入っていました。
　地域の図書ボランティアの方々とのかかわりの中で、情緒を育む貴重な時間となっています。

　この２日間で、三入中学校区４校の業務の先生達がプール更衣室の屋根塗り替えをしました。
　準備・作業・片付けまで連携のとれた作業により、色あせていたプール更衣室の屋根が、とてもきれいに生まれ変わりました。

　「墨と水でできる形や色を楽しもう」という学習で、自分で作った筆を使って、水墨画を楽しみました。
　水の量を変えて、墨を「たらす」「吹き流す」「にじませる」「かすれさせる」などの技法を用いて、また、筆の種類を変えて、自分らしい表現をしていました。

２・５年生は、合同で新体力テストの２０メートルシャトルランをしました。５年生は、２年生の記録を数えていました。　
　どちらの学年も、自分の持久力を試しながら一生懸命に走りました。

　新体力テストの季節がやってきました。３・４年生は、ソフトボール投げの練習をしていました。投げ方のこつを校長先生に教わって、ぐんぐん上達していました。

　２年生は、国語科「ともだちはどこかな」の学習で、教材の挿絵から条件に合う人を探して、話したり聞いたりするときに、どんなことに気を付ければよいかという学習をしていました。
　挿絵の中の人を特定するときの条件が分かると、うれしそうにしていました。
　

　１年生は、音楽を聴いて、曲の感じに合わせて体を動かす学習をしていました。
　「ゴーアンドストップ」の曲の様子を聴きながら、動いたり止まったりを繰り返して楽しんでいました。　
　最後に、「かもつれっしゃ」の歌に合わせてじゃんけん遊びをしました。歌声を元気よく響かせながら活動していました。。

　複式学級の３・４年生は、それぞれの内容で算数の学習を進めていました。
　３年生は筆算の学習を、４年生は資料のまとめ方の学習を意見を出し合いながら理解を深めていました。互いに集中して学習する様子が定着してきています。

　今日の全校朝会では、「挨拶」についてのお話を校長先生から聞きました。
　挨拶は「たくさんの気持ちが込められる魔法の言葉」だということを聞き、「あいさつ名人」のカード保持者を目指して今日から取組を進めていきます。

　「１年生を迎える会」の後、全校でバス遠足に行きました。
　安佐動物公園に到着すると、１〜６年生の縦割りで作られた「なかよし班」で行動をしました。６年生がリーダーシップを取り、班をまとめながら楽しく活動しました。
　小雨模様でしたが、みんな満足そうな表情で学校へ帰ってきました。

　今日は、１時間目に計画委員会が運営する「１年生を迎える会」を行いました。
　入学した１年生を、大林小学校の仲間として歓迎する会です。
　２〜６年生からの歓迎の言葉や１年生の自己紹介、そしてゲームコーナーなど、全校で楽しく過ごすことができました。
　６年生は心を込めて作ったプレゼントを１年生に声を掛けながら手渡していました。１年生は、学校の友達をたくさん作って楽しんでいるようでした。

　６年生は、「同じ部首をもつ漢字の意味を知ろう」というめあてで、漢字の部首について漢字辞典を使って調べ学習をしていました。
　「てへん」や「うかんむり」の意味についてはなんとなく推測できていましたが、「まだれ」や「りっしんべん」、「りっとう」などの部首が表す意味について、調べることで初めて分かったことが多く、納得しながら学習を進めることができました。