本校の研究の進め方は
各ブロック（低・中・高）から
校内全体研究会で授業を行う
代表１クラスを決定します

次に
各ブロックで系統性をもって
授業をする単元を選択します

校内全体研究会の日から逆算して
授業の日程を計画します

今日は２年生二番バッターの先生が
生活科
「作って　ためして」の
研究授業を行いました
一番バッターの先生の授業について
低学年ブロックで協議し
授業改善した指導案で授業を行いました
昨日は模擬授業も行い
しっかりと準備をしました

２年生さんも先生も
めあてに向かって一生懸命に
がんばっていました

本日の授業についての協議会を行い
授業改善して２年生としては
ラストの三番バッターの先生が
１１月８日（金）に授業を行います
２年生の授業後は１年生へバトンタッチし
１１月２１日の校内全体研修会に向けて
研究を進めていきます

今日は写真のみアップいたします
詳細については１１月８日
２年２組の先生が授業をした後に
ホームページにてお知らせいたします
よろしくお願いいたします

２時間目
地震が起きた際の避難訓練を行いました

事前に
「ひろしま防災ハンドブック
　〜地震・津波から命を守るため〜」
を使って
安全行動１　頭を守ってしゃがむ
安全行動２　机の下などにかくれる
安全行動３　ゆれがおさまるまで待つ
等の避難の仕方について学習しました

緊急地震速報が入りました！

小学校では地震の避難訓練が
初めてだった１年生さんは
上手に安全行動１・２・３を
行うことができました

自分の命は自分で守れるように
日ごろから準備することが大切であると
みんなで確認することができました

生活委員会さんの様子

保健委員会さんの様子

図書委員会さんの様子

給食・放送委員会さんの様子

園芸委員会さんの様子

第４回委員会活動を行いました　　

今日の委員会活動は
いつもの反省を終えて
次の取組の準備をしていました

運営委員会さんは１２月にある
児童集会の計画を立てて
細かい役割分担を
決めていました

園芸委員会さんは
花壇の草抜きをして
チューリップの球根を
植える準備をしていました

給食・放送委員会さんは
給食週間で使用する
チャレンジカードの準備を
していました

図書委員会さんは
児童朝会に向けて
読み聞かせをするための本を
読む練習をしていました

保健委員会さんは
冬休みに向けて
歯磨きカレンダーを
作成していました　　

体育委員会さんは
新しい取組を発信するための
動画撮影や表彰状づくりを
行っていました

生活委員会さんは
新しい取組をクラスごとに考え
実施する取組を決め
準備することができました　　　　　　


運営委員会さんの様子

子どもたちの様子

２年生さんは算数科の時間に
２のだんの九九をつくっていました

問題は
一皿に寿司が２個ずつのっています
皿は何皿かあります
寿司の数を調べましょう
でした

２年生さんは
「１つ分の数」と「いくつ分」を使って
「ぜんぶの数」を考えました

寿司の数は
２＋２＋２＋・・・と計算したり
答えを２ずつ増やしたりすると
求められることがわかりました

子どもたちの様子

１年生さんは図画工作科の時間に
「つくって　ためして」の
学習をしていました

今日は
自分で集めた材料を使って
作りたいおもちゃを工夫して
作っていました

先日の校外学習で拾った
たくさんのどんぐりが
大活躍でした

　芸術鑑賞会の様子です。

　舞台芸術等総合支援事業ー学校巡回公演ーとして、広島交響楽団の方をお招きして、芸術鑑賞会を行いました。

　第１部では、交響曲をオーケストラで演奏していただきました。初めて生でオーケストラを聴く児童も多く、その迫力に圧倒されました。そして、思わす聞き入ってしまいました。
オーケストラの楽器の配置についても教えていただきました。

　第２部では、マエストロの方から楽器紹介をしていただいたり、各パートごとの演奏だけで何の曲かを当てるクイズなどもしていただきました。見事正解が出た時には、大盛り上がりでした。弦楽器のみの曲も演奏していただきました。違った魅力がありました。次に、１年生と６年生の代表児童が指揮者を体験させていただきました。指揮者によって音楽が変化することがよく分かりました。次に、本校の校歌をオーケストラで演奏していただき、全校で歌いました。迫力あるオーケストラをバックに歌うことができ、感動しました。最後にも大編成のオーケストラで曲を演奏してくださいました。

　オーケストラならではの魅力と迫力にあふれる作品ばかりで、とても貴重な体験をすることができました。
　広島交響楽団の皆様、ありがとうございました。

子どもたちの様子

１年生さんは音楽科の時間に
いろいろな楽器を使って
音さがしをしていました

前の時間は
タンバリンの音さがしをしたので
復習を兼ねて何人かの人が
見つけた音を発表していました

そして
今日の楽器は
「すず」でした
「すず」はたくさんあるので
二人に一つ「すず」が配られました

１年生さんは交代しながら
「すず」の音さがしを
することができました

子どもたちの様子

６年生さんは体育科の時間に
「ハードル走」の学習をしていました

今日は
ミニハードルを使って
いろいろな長さのインターバルを
３歩で走る練習をしました

そして
自分に合うインターバルを見つけ
ハードル間を３歩で走ることができるように
一生懸命練習に取り組みました

子どもたちの様子

５年生さんは理科の時間に
二つ目の実験をするための
準備をしていました

今回は電流の大きさと
電磁石の強さの関係を
調べるための実験です

班ごとに役割を分担し
一人一人実験装置を作りました
最後には班のみんなで
実験装置が正しくできているかを
確認しました