1年生は、１２月、幼稚園児さんを「おもちゃまつり」に招きます。その会に向けて準備が着々と進んでいます。思わず、やってみたくなる、おまつりで使う作品を見せてくれました。「幼稚園の子が喜ぶように」というめあてをもっておまちゃづくり、頑張っています！

「クラスみんなで決めるには」の単元。自分たちのクラスの課題について、自分の考えを述べ合っていました。

鈴が峰小学校の広いグランウンドの周囲には、たくさんの樹木があり、緑豊かな学校ですが、樹木も成長します。業務の先生方が毎年、計画的に樹木剪定を行ってくださっています。先週、今週で樹木剪定が終わり、すっきりとした景観に変わりました。いつも子供たちのために、環境を整えてくださり、ありがとうございます。

大好きな音楽の時間。今日は，鍵盤ハーモニカで指のお引越しを練習しました。「こぎつね」の歌を，上手に演奏するためには，指を引越しして「ソ」から「ラ」の音にしなければいけません。みんなで一生懸命取り組んでいます。素敵な演奏まで，後もう少しです。

秋も深まり、爽やかな秋晴れのもと、３年生は大休憩、ドッジボールをしていました。
気持ちのよい澄んだ空気を感じながら、思いっきり体を動かしている３年生です。

図画工作科の学習。自分のイメージの虫に合わせて、材料を工夫し、形や色を考えて、楽しみながら、虫をつくっていました。細かい作業も丁寧に行っていました。作品を見た２年生も「上手！」とほめてくれる出来映えです。「うれしい虫」「しあわせになる虫」…。本当にいるといいなと思える虫が掲示板にズラリ！誘いに来てくれた1年生のみなさん、どうもありがとう！

「残したいのも　伝えたいもの」の学習。グループで自分たちが決めたものを一つに絞って、何を伝えるか、話し合いを進めていました。

2年生は，身の回りにあるかけ算を探す学習をしました。最初は，教室の中だけでしたが，次は2階で探しました。意外とたくさんあるかけ算に驚き1階にも，3階にも出かけ探しました。

傘立てに並んだ傘。放送室前の上靴。すっきりとした心地よさを感じます。「当たり前のことを当たり前にする」。これからも大切にしてほしい、鈴小の文化です。

「福祉」をテーマに、「総合的な学習の時間」の学習を進めています。前期、「ともの家」の施設長様をはじめ、スタッフの皆様からお話を聞き、自分たちにできることについて考えました。これまでの３年生も取り組んできた「プルタブ回収」に今年も取り組むことに決まりました。今日は、給食時間、放送委員会の５・６年生にも協力してもらい、「プルタブ回収」への協力を鈴小のみんなに放送で呼びかけました。３年生の取組にご協力、よろしくお願いします。

かけ算の学習に取り組んでいる２年生。今日は学習の中で、かけ算の問題作りのために校内めぐりもしていました。どんな問題ができるか、楽しみです。

「じどう車くらべ」の単元。学習の最後に「ふり返り」をしています。学習のめあてに沿って、自分の学習の振り返りをします。「わかったこと」「ともだちからまなんだこと」「もっとしりたいとおもったこと」を発表していました。伝え合い、学び合いながら、力を伸ばしている1年生です。

　三年生は、総合的な学習の時間で福祉を学習しています。「ふつうの　くらしを　しあわせに」を合言葉に、誰でもしあわせに暮らせる社会について考えています。みんなのちょっとした工夫や協力で、助かる人がたくさんいることを知った子供たちは、自分たちにできる協力の形として、「プルタブ回収運動」を実施したいと考えました。
　今日までの約1ヶ月間、自分たちで調べた情報を発信するために、ポスターや手紙、発表資料、校内放送などの手段を考え、それぞれのチームで準備してきました。
　写真は、1・2年生に自分たちの学習の成果を発表するチーム、プルタブ回収運動を校内放送で呼びかけるチームの様子です。
　来週以降、各ご家庭や地域の皆さんにポスターや手紙でプルタブ回収運動の協力のお願いを呼びかけようと思います。その際には、よろしくお願いします。

　11月1日の給食は，「ごはん」「焼きとり風」「かきたま汁」「牛乳」でした。
　鶏肉は，牛肉や豚肉に比べて脂肪が少なく，あっさりとしていて消化のよい肉です。鶏肉は，食べる部位によって，手羽・胸・ささみ・ももなどに分けられます。肉をとった後の骨は，「鶏がら」といっておいしいスープがとれます。今日の焼きとり風は，油で揚げたもも肉に，白ねぎとしょうゆ・さとう・みりんで作ったタレを混ぜ合わせて作りました。（給食ひとくちメモより）

本年度、１０回目の校内研修を実施しました。講師として、ｅｄｕーｐｌｕｇ代表　永島恵美先生をお招きし、１２月６日（金）の研究授業の指導案検討を行いました。課題解決型の単元づくりに向けて、単元構想のポイントや問いをいかにもたせるか等について、具体例を示しながら、わかりやすく話していただきました。ＩＣＴの活用についても、効果的、効率的な活用方法や活用場面について、ご助言いただきました。これからの授業実践に早速生かしていきます。永島先生、貴重な研修の機会をいただき、ありがとうございました。今後とも、本校の研究推進へのご指導・ご助言をどうぞよろしくお願いいたします。

生活科の学習で、２年生は、「おもちゃまつり」に１年生を招待します。今日は、その計画について、「バージョンアップ　大作戦」のめあてで準備を進めていました。「１年生に喜んでもらえるように」「２年生に作ってもらってよかったと１年生が思えるように」等、１年生が楽しめる会になるように、友達と話し合いを重ねています。頼もしい２年生です！

１２月７日（土）、５・６年生が文化の祭典　音楽の部に出場します。今日は、６年生が、その舞台で披露する合唱を「学校へ行こう週間」で来校された保護者の皆様にも聴いてもらいました。響きのある美しいハーモニーが音楽室を包み込みました。本番が楽しみです。

今週、業務の先生方が共同作業で、本校の樹木剪定を行ってくださいました。作業後、見た目がすっきりしただけでなく、室内も明るくなりました。安全に気を付け、時間をかけて作業をしていただき、ありがとうございます。

毎週、木曜日の朝は、地域の皆様が正門前で子供たちを温かく迎えてくださいます。今日も気持ちのよい挨拶が行き交いました。いつも子供たちを温かく見守ってくださり、ありがとうございます。

　10月31日の給食は，「パン」「ホキのガーリック揚げ」「温野菜」「クリームスープ」「牛乳」でした。
　ガーリックとは，にんにくのことです。にんにくは，昔から，エジプトやヨーロッパ・中国・韓国・日本などの世界各地で香辛料などとして利用されてきました。にんにくには，疲れをとったり，血液をサラサラにしたりする成分が含まれています。給食では，すりおろしたにんにくや，乾燥させて粉にしたガーリックパウダーを使うことが多いです。今日は，ガーリックパウダー・塩・こしょうで下味を付けたホキに，コーンスターチを付けて油で揚げた，ホキのガーリック揚げでした。（給食ひとくちメモより）