今日は、卒業アルバムの写真を撮影してもらいました。

どのクラブでも、整列写真と活動写真を撮影しました。

どんなアルバムになるか、楽しみですね。

２年生ではこれから、「スイミー」の絵をみんなで描くために、イメージをふくらませていました。

最終的には、絵の具で色をつけます。

どんなスイミーが完成するか、楽しみです。

先週、たんぽぽ学級では、干し柿を作りました。

殺菌するために、皮をむいて熱湯につけました。

美味しい干し柿になるように、願いを込めて干しました。

今日の昼休憩は、代表委員会がありました。

後期の学級代表３〜６年生が集っていました。

運営委員会から、「どんな鈴張小にしていきたいか？」アンケートをしたい。と提案がありました。

素晴らしいテーマですね。

代表委員会が終わった後は、１・２年生の学級代表にに伝えに行っていました。

今日は雨で、グラウンドで小型ハードルができません。

体育館で、とび箱や箱、けんステップ、ミニコーン等を跳び越える練習をしていました。

インターバルをを意識した練習をしていました。

リズムを崩さず、最後まで一定のハードルを越えれるように頑張ってほしいです。

１・2年生は、早くから練習に取り組んでいます。

保護者の方や地域の皆様に、参観してもらえることを励みに頑張っています！！

タブレットを活用して発表したり、自分たちが考えたこと調べたこと発表したりします。

挨拶の練習もばっちりです。

お楽しみに・・・

今日は、３・４年生が図書司書の先生に、授業をしていただきました。

今月の図書目標は、「季節の本を読もう」です。

秋や行事にちなんだ絵本を紹介していただきました。

本を読みやすくするためのリーディングトラッカーも紹介してくださいました。図書室にも常時置いてあるので、ぜひ活用してほしいです。

資料から、工業製品を見つけて、工業の分類をしていました。

分類したことから２人ペアで、調べ学習していました。

タブレットを活用して、さらに詳しく調べていました。

６年生の家庭科の授業の様子です。

食べ物を３つの色に分けて学習しています。

主にエネルギーのもとになる食品
主に体をつくるもとになる食品
主に体の調子を整えるもとになる食品

栄養バランスを考えて、給食の献立を考えていました。

今日の昼休憩は、絶好のみんな遊び日和でした。

保健・体育委員会の人が考えた三角おにごをしました。

ルールは、３つのグループ(黄色・緑色・赤色）に分かれました。

黄グループは、緑グループの人を捕まえる。緑グループの人は、赤グループの人を捕まえる。赤グループの人は、黄グループの人を捕まえてました。

捕まった人は、自分のコーンのところへ戻るようになっていました。

運動量がたくさんあって、とても楽しそうでした。

１から６年生、一緒に遊べるサスケタイムハイパーは、とても良い取り組みです。

今週は、鈴張小学校に図書司書の先生が来校されています。

６年生は朝タイムに、２年生は図書の時間に、おすすめの本の紹介と読み聞かせをしていただきました。

司書の先生の温かい言葉に、癒されながらお話を聴いていました。

昨日は、図書委員会の読み聞かせがありました。

図書委員会の人たちで、考えた絵本を読み聞かせしていました。

ハロウインの絵本だったからか、たくさんの児童が殺到しました。

畳の場所が子供たちでいっぱいになりました。

砂場で実験をしました。

雨が降った時に、土地にどのように水が動くのか、確かめていました。

砂場で、山を作り、道を作り、じょうろで水を流していました。

「浸水している！！」と理科で習った言葉を使って、感想を言ってました。

３年生の外国語活動の様子です。

ハロウインについて、外国語の先生が説明をしていました。

また、楽しいゲームを通して、外国語でリアクションをしていました。

今日のSASUKEタイムは、ジョギングをしました。

めあては、「同じペースで走ろう！」です。

このめあて通り、しんどくなって歩いている人は、ほとんどいませんでした。

低学年も、ゆっくりと自分のペースで走っていました。

５年生のハードル走の様子です。

動画を撮影して友達にアドバイスしたり、自分の動画を見て跳び方のフオームをチェックしたりしていました。

さて、タイム測定はどうでしょうか？

５０メートル走よりは、タイムは下がりますが、少しでも早く走るための障害走の跳び方を工夫してほしいです。

葉ぼたんを鉢に植えかえてから、２週間が経ちました。

もやしのようになっている状態から、ぐんぐん成長して、少し葉ぼたんらしくなりました。

地域の方に、作り方を教えていただいたおかげです。

ねん土を使っていろいろな食べ物や、自分が作りたいものを作っていました。

とてもリアルに作っていて、色はありませんが、美味しそうに見える食べ物もたくさんありました。

これは何？と聞くと、楽しそうに自分の思いを話をしてくれました。

自分の思いをもって、ねん土で表現できることって、素敵ですね。

本日の校内研究授業では、音楽科の音楽づくりの授業です。

めあては、「呼びかけと答えをもとにまとまりのある音楽をつくろう！」です。

少し緊張気味の４年生でしたが、楽器で音を出しながら、まとまりのある音楽を作っていました。

自分たちのグループで作ったフレーズを聴いて、とても納得している様子の授業でした。

自分の身に付けているものは、どこの国のものかを調べて、発表していました。

メガネや制服など、日本の物もあれば、外国産のものもたくさんあります。

自分の紹介したい物の絵をかいて、外国語で紹介していました。

恥ずかしそうな人もいましたが、表現力豊かに、手振りをつけて発表している人もいました。