トートバック作りの途中です。
厚い布はミシンで縫うのが難しいです。

「おすすめの一さつを決めよう」
図書室でお勧めする本を選んでいます。

１年生は「しらせたいな、見せたいな」のテストです。
２年生は「お手紙」の読解をワークシートを使ってしています。

今日は合同音楽です。
いつも練習している、しの笛の練習風景です。

収穫した小豆の選別をします。
たくさんとれました。

「大きい数のわり算、分数とわり算」のテストをしています。
学習したことがどれだけ身についているかを確かめます。

繰り下がりのある引き算の計算の仕方が身につきました。
練習問題もすらすら解けます。

「きまりのない国」
約束やきまりを守るのが苦手なけんたが、きまりのない国に行って考えを変える姿を通して、きまりは何のためにあるのかを考えます。

「およその面積と体積」
身の回りにあるものの概形をとらえることで、その面積や体積を求めます。

「ならべて　ならべて」
教室にある材料を形や色、触った感じなど体全体の感覚を働かせて並べる活動です。

思い出掲示板を作っています。
野外活動で拾った松ぼっくりなど、自然のものを使って飾り付けをします。

「しらせたいな、見せたいな」
しらせたいものの様子がよく分かるように文章を書きます。

「わり算や分数を考えよう」
分数で表された数をわり算を使って計算することを学習します。

昨日いただいたヒヤシンスをポットにセットしました。
きれいな花が咲くのが楽しみです。

「一つの押し花」という紙芝居をしてくださいました。

人権の花として、ヒヤシンスの水栽培セットをいただきました。

人権擁護委員の鳴戸様にお越しいただき、人権の花贈呈式を行いました。

二桁のわり算を勉強しています。
算数もだんだん難しくなってきます。

授業時間の終わりにはタブレットを使って、たくさんの問題に挑戦します。

裁縫の単元に入りました。
トートバックを作ります。