道徳科で「きめつけていないかな」というお話から、話し合い考えていました。
　１　お父さんがプロのダンサーだから、まあちゃんダンスが上手だね。
　２　よっちゃんは転校生だから、ぼくたちの祭りの楽しさは分からないよね。
　３　たっちゃん、男の子なんだから虫を追い出してよ。
上の３つのことから、決めつけるとどうしてよくないのだろう。決めつけていなければ、どうなるだろう。決めつけなければ、どんなよさがあるのかと話し合っていました。難しい内容です。でも、きっと決めつけない方がよいと分かっている…そのよさをじっくり言葉にして、みんなで納得できるものを探していました。心の声を、普通におしゃべりしながら話し合う姿がすてきだなと感じました。

　全校図工の作品を掲示しました。校舎内の１・２・３階に掲示しています。
　来週５日（火）〜７日（木）は、「学校へ行こう週間」です。
　子どもたちを応援しに、ぜひお越しください。

　２年生の教室に行ってみると…メリハリのある授業でした。
　音楽科では、「夕やけ　こやけ」の曲を聴いて感想を発表していました。「心があたたかくなる」「やさしい感じ」など、自分の思いを言葉にしていました。
　国語科の漢字の学習では、真剣に漢字を書いていて、教室はシーンとしていました。集中していることが伝わりました。成長している２年生です。

　今日は、緊急地震速報がきて、直ちに安全行動をとるという避難訓練を行いました。「安全行動１・２・３」しゃがむー隠れるー待つの３つです。昨日の火災避難訓練の振り返りを受けて、今日は真剣に取り組むことができました。真剣さは、その表情から分かります。もちろん人員報告をする先生方も真剣で、迅速かつ正確に人員報告をしていました。