今日は、２回目の花器づくりでした。前回作った器を素焼きしたものに、釉薬を付ける作業でした。５つの色から自分のお気に入りのものを選び、自分で付けました。手に持ったところは釉薬が付かないので、その後、付いてないところにも釉薬を付けるところや底に釉薬が付かないように事前にろうを付けることなど、実際に経験することで完成するまでの大変さがわかりました。いよいよ来週には２回目の本焼きを終えて、完成品が見られます。楽しみですね。講師の先生方本日はありがとうござました。

ごはん
肉じゃが
レバーのから揚げ
白菜の赤じそあえ
牛乳

今日は、クイズです。わたしをあててください。ヒントを３つ出します。
ヒント１ ３つの食品群では、主にエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
ヒント２ 日本で一番多く作られているのは、北海道です。
ヒント３ 代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。　
（間をあける）わかりましたか？答えは、「じゃがいも」です。今日は、肉じゃがに入っています。

先日、制作した花器に釉薬で色を付けました。
自分で形を作った花器が焼き上がり、さらに自分の好きな色を選んでつけることができたので、子ども達はとっても嬉しそうでした。

先生方、子どもたちのためにありがとうございます！
完成を今か今かと楽しみにしています！

生活科の学習で、上ぐつ洗いに挑戦しました。

あいにくの雨でしたが、一生懸命ゴシゴシとブラシを動かしました。
「真っ白になったよ。」とか「細かいところは歯ブラシもいいね。」など、つぶやきながら楽しそうに活動しました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

早いもので、３人の大学生の先生方の教育実習も
あと一日を残すまでとなりました。

１年、３年、５年の学級に所属することを基本にして、
約１か月間、各学級の授業参観をしたり、
実際に授業をしたり、
学校行事のお手伝いをしてもらったりして、
全児童、全教職員に関わってもらいました。

10月30日、31日の２日にわたって、
３人の先生方がそれぞれ研究授業を実施しました。
事前に実習担当の先生のご指導のもと、授業案をしっかりと練り、
よく準備、計画された、すてきな授業でした。

印象に残ったのは、
３人とも、笑顔で子どもたちの前に立ち、
先生自身が楽しそうに授業をしていました。
あの表情、あの笑顔は、何にも負けない、
若い先生方の魅力だなとうらやましくなりました。

今回の実習で得た経験を活かし、
大学生としてさらに学びを深め、
約１年半後には、再び現場に戻ってきて、
今度は正式な教師として教壇に立つことでしょう。
その日を楽しみにしています。

よく頑張りました！

　今日の自立活動では、材料や道具を譲り合って使うことを目標に、新聞紙でさつまいもを作りました。
　ちぎった折り紙を分け合ったり、テープやはさみを使う順番を守ったりしながら作ることができました。
　次回は、畑で作っている本物のさつまいもを収穫します。

パン
コロッケ
温野菜
コーンスープ
牛乳

たまねぎ…たまねぎを包丁で切ると、鼻がつんとしたり、目にしみて涙が出たりしますね。これはたまねぎの辛み成分が、目や鼻を刺激するからです。生で食べると強い辛みを感じますが、炒めたり、煮たりすることで甘くなります。今日の、コーンスープにも、たまねぎが入っています。やさしい甘みが出ておいしいですね。

高陽高校の吹奏楽部のみなさんが来てくださり、楽器の演奏や楽器の紹介をしてくださいました。

たくさんの楽器から奏でられる音はとても力強く、子ども達は引き込まれていました。
また、身近な存在であるお姉さんお兄さんが一生懸命に楽器を演奏している姿はとてもかっこよく、終わった後も子どもたちの嬉しそうな笑顔がたくさん見られました。
４年生も体を動かしながら歌ったりして、とても楽しそうでした！

高陽高校のみなさん、すてきな演奏をありがとうございました！

芸術鑑賞会に高陽高校の吹奏楽部の皆さんが来てくれました。

子どもたちは、ノリノリで歌を歌ったり踊ったりして、音楽を楽しんでいました。

今日は、算数科の学習で「どちらがひろい」の学習でした。
木村先生も子どもたちもニコニコで頑張りました。

今日は芸術鑑賞会。
今年度初めての試みで、
高陽高校の吹奏楽部のみなさんにご来校いただき、
演奏会を開いていただきました。

「おジャ魔女カーニバル」から始まり、
大ヒット中の「Blimg-Bang-Bang-Born」、
童謡メドレーの中の「森のくまさん」は子どもたちも一緒に歌いました。

楽器紹介では、クラリネット、トランペット…打楽器まで、
担当しているお兄さんお姉さんが実際に曲を演奏しながら、
その楽器の特徴をお話ししてくださいました。

続いて、「フニクリフニクラ」を演奏します…
え？何の曲？
日本では「鬼のパンツ」として有名です。
事前に歌と踊りを練習していたので、
演奏に合わせて、楽しく歌って踊りました。
代表の人は前に出て踊ってくれました。

続いて、Mrs.Green Appleの「ダンスホール」
そして「風になりたい」はみんなで歌いました。
ラストは、「それゆけカープ」で大盛り上がりでした。

小学校からとっても近い場所にある高陽高校さん。
プロの音楽家に来ていただく演奏会では味わえない、
身近なお兄さんお姉さんが頑張っておられる姿を見て、
子どもたちはまた別の感動を味わえたことと思います。

高陽高校吹奏楽部のみなさん、ありがとうございました。
これからも、いろいろな形で親しくさせていただけますよう。
どうぞよろしくお願いいたします。

理科で「流れる水と土地」の学習をしています。
2回行った実験を見比べて、流れる水のはたらきの違いについて考察をしました。
「運搬のはたらきが大きくなった」、「水の流れが速くなっている」など、動画で見比べることで違いに気付きやすかったようです。

今朝、音楽朝会がありました。
他学年の歌声を聴き合ったり、ハモって歌ったりしました。

４・５年生は主旋律にハモる形で歌っていましたが、さすが４年生！
美しい歌声を体育館に響かせることができ、よいお手本となっていました。

明日の芸術鑑賞会でも複数の歌を歌う場面があるので、楽しみですね！

続きです。

続きです。

お忙しい中、お弁当の準備をしてくださり、ありがとうございました！！

子ども達は朝からお昼時間を楽しみにしていて、ニコニコ笑顔でお弁当を食べていました。

今朝は、今年度２回目の音楽朝会を行いました。

音楽朝会の目的の一つに
「全校で歌うことで一体感を味わう」
というめあてがあります。

コの字型に向かい合って、
１年生から６年生までみんなの顔が見える状態で歌いました。

今日、みんなで歌った「音楽のおくりもの」の歌詞の中に
「歌声はいつの日も心つなぐよ」
という言葉があります。
真亀っ子みんなの心がつながった音楽朝会でしたね。

宮原先生、いつも楽しい音楽の集いを開いてくれてありがとう。

　１０月３０日（水）の５・６時間目に，図画工作科「たのしかったよドキドキしたよ」の学習で、運動会のことを絵に表しました。徒競走や１・２年生で行った表現、綱引き、フラフープリレーなど自分の心に残っていることを思い出しながら描きました。

　音楽朝会を行いました。今日のめあては、“お互いの声を聴きながらリズムに乗って歌おう”でした。“音楽のおくりもの”という曲を２つのパートに分かれて歌いました。お互いの歌声や重なりを聴きながら、気持ちよく歌うことができました。途中、お互いのパートに分かれて聴き合う時間をとり、主旋律と副旋律の違いに気付くことで、より一層、相手を意識して歌うことができました。

ごはん
さばの塩焼き
キャベツの昆布あえ
八寸
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理…八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・だいこんなど、季節の野菜と、鶏肉などを、しょうゆやさとうで味付けした煮物です。昔は直径が八寸、約２４センチメートルのお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まる時によく作られています。