保護者の皆様、地域の皆様

　いつも本校の教育活動にご理解、ご協力くださり誠にありがとうございます。
　
　明日１１月２日（土）の土曜参観、「おながふれあいデー」は、大雨による警報が発令される懸念があるため、中止とさせていただきました。

　したがって、１１月２日（土）〜４日（月）は学校がお休みとなります。
　１１月５日（火）は代休日ではなく、開校といたしますので、次の点をご確認ください。
○　いつも通り8:25までに登校させてください。
○　３時間授業で、全学年11:30下校予定です。
○　給食はありません。
○　急な変更ですので、既にご家庭でご予定がある場合は、「tetoru」または生活ノートで担任にご連絡ください。

　また、中止となった土曜参観についてですが、別日に実施することも検討いたしましたが、行事等の調整が難しいため、執り行いません。ご理解いただければ幸いです。

　ご心配、ご迷惑をおかけして誠に申し訳ございません。どうぞよろしくお願いいたします。

尾長小学校

　６年生の日々

　書写の学習では「文字の組み立て方」について学習しました。

　「湖」などの３つの部分からなる漢字を、どのように組み立てて書くのかを考えました。

　毛筆で学んだことを生かして、硬筆でも組み立て方を意識して書く練習を行いました。

　日頃のノートを書くときに、今回学んだことを生かして、美しい文字を書いていってほしいと思います。

　家庭科の学習では、針で縫う練習をしています。
　並みぬいや返しぬい、かがりぬいなどを練習しました。
　けがをしないように気を付けて、集中して丁寧に縫うことができました。

　毛筆書写の時間に、小筆の練習をしました。
　新年のあいさつを小筆で書くことに取り組みました。
　運筆に慣れるにつれて、ひらがなを柔らかい曲線で表現できるようになってきました。
　授業の後半には、和歌を美しい毛筆で書くことができました。

　図画工作科の学習では、自分の思い出の場面を絵で表す活動をしています。下描きが終わり、色付けをする児童が増えてきました。
　その時の表情や風景に合わせて、色を工夫して塗ることができました。

　６年生の日々

　体育科の学習では「跳び箱運動」を行いました。

　今日のめあては「開脚跳びを安定して行うようになろう」でした。

　安定して行うために

　「力強い踏切を行う」「着地でピタッと止まる」「腕の力で身体をグイっと押す」などの意見が出ました。

　また、授業初めに行っている準備運動の技の感覚と似ていることにも気付き、子どもたちからは

　「うさぎ跳びのように手を伸ばすといい。」

　「カエルの足打ちのように、跳び箱に手をつくときはおしりを高く上げるといい。」

　などの意見も出ました。

　これからも準備運動の感覚を意識して跳び箱運動に取り組んでいってほしいと思います。
　

　音楽科で「もりのたんけんたい」を学習しています。
　トライアングルや鈴などの打楽器で、四分音符や八分音符のあるリズムを楽しみながらたたくことができました。

　１年生の国語の授業で「くじらぐも」を読みました。
　登場人物の動きをみんなで確認しながらお話を読みました。

　図画工作科の学習では、自分の思い出の場面を絵で表す活動をしています。自分の思いが伝わるように、その時の表情や風景を工夫して表しています。
　野外活動での様子や、運動会での様子、出かけた時の様子など様々な思い出を描いていて、出来上がりが楽しみです。

　６年生の日々

　国語科の学習では「書き言葉と話し言葉」について学習しました。

　それぞれの特徴をみんなで話し合いました。

　「書き言葉は、文字に残るので後から見返しやすいが感情が伝わらず誤解を生みやすい」

　「話し言葉は、話し手の感情が伝わりやすいが音声はすぐに消えてしまい後から見返せない」

　などの意見が出ました。

　今回学んだことをいかしてそれぞれの特徴を理解して言葉を正しく使ってほしいと思います。

　１０月３１日（木）の３校時に、人権擁護委員の中元先生を講師にお招きして、人権についての学習会を行いました。
　中元先生のお話、映像による学習、子どもたちとのディスカッションを通して、誰もが楽しく、安心して毎日を過ごすことについて考えました。
　子どもたちは活発に意見を交流して、考えを深めていました。
　最後に、人権の花であるヒヤシンスのセットをいただきました。各教室で大事に育てていきます。

　１０月３０日（水）のかがやきタイムに、代表委員会を行いました。
　後期学級代表になった子どもたちにとって最初の代表委員会でした。
　今回のメインは自己紹介。自分の名前と抱負を伝え合いました。
　後期の活躍を期待しています。

　５時間目の合同体育で、クラス対抗のドッジボールをしました。
　どのクラスのチームも白熱の戦いを見せてくれました。
　パスを出し合ったり、ボールを投げていない友達に投げさせてあげたりなど、チームとしてよいところもたくさん見られました。

　理科の「秋と生き物」の学習で、春から育て続けているヘチマの観察を行いました。
　春→夏→秋と観察を続けていて、どのような変化があるか一生懸命探していました。
　スケッチも上手に描けていました。冬の観察が楽しみです。

　図画工作科の学習で「ひかりのプレゼント」をつくりました。
　カッターナイフで切り抜いてカラーセロハンをはったところから、きれいな光がうつっていました。

　生活科「まちたんけん」の学習で、東区図書館に行きました。
　司書の方に図書館にはどのくらい本があるのか、本の貸し出しの仕方、図書館の仕事をする上で大切にしていることなどを質問して、たくさんメモしました。
　館内の見学では、本の並べ方や貸し出しカウンターなどを見て、気づいたことをメモしていきました。
　今回の町探検から、図書館の特徴やそこで働いておられる人たちの工夫や努力を学ぶことができました。

　６年生の日々

　国語科の学習では秋に関する言葉を学びました。

　立秋や処暑など暦の上での秋の言葉をたくさん知ることができました。

　その後、尾長の秋の様子を俳句にしました。

　みんなで秋の様子を感じることができた時間となりました。

　理科の学習で、「流れる水のはたらき」について実験をしました。
　実際に土の上から水を流すことで、流れる水は地面を削ったり，土を運んだり，土を積もらせたりする働きがあることが分かりました。

　５年生は「みんながさらに仲良くなるためにできること」を考え，ドッジボール大会を企画しています。
　企画委員を募り，目的やルールを考えています。
　みんなが仲良く楽しめるようにどんなルールを考えるのか楽しみです。

　１０月２９日（火）に、今年度２回目の保護者の皆様による図書室清掃が行われました。
　一冊一冊手に取り、丁寧に磨いてくださいました。
　明日からまた気持ちよく図書室を利用することができます。
　作業をしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。