子どもたちの様子

２年生さんは算数科の時間に
２のだんの九九をつくっていました

問題は
一皿に寿司が２個ずつのっています
皿は何皿かあります
寿司の数を調べましょう
でした

２年生さんは
「１つ分の数」と「いくつ分」を使って
「ぜんぶの数」を考えました

寿司の数は
２＋２＋２＋・・・と計算したり
答えを２ずつ増やしたりすると
求められることがわかりました

子どもたちの様子

１年生さんは図画工作科の時間に
「つくって　ためして」の
学習をしていました

今日は
自分で集めた材料を使って
作りたいおもちゃを工夫して
作っていました

先日の校外学習で拾った
たくさんのどんぐりが
大活躍でした

　芸術鑑賞会の様子です。

　舞台芸術等総合支援事業ー学校巡回公演ーとして、広島交響楽団の方をお招きして、芸術鑑賞会を行いました。

　第１部では、交響曲をオーケストラで演奏していただきました。初めて生でオーケストラを聴く児童も多く、その迫力に圧倒されました。そして、思わす聞き入ってしまいました。
オーケストラの楽器の配置についても教えていただきました。

　第２部では、マエストロの方から楽器紹介をしていただいたり、各パートごとの演奏だけで何の曲かを当てるクイズなどもしていただきました。見事正解が出た時には、大盛り上がりでした。弦楽器のみの曲も演奏していただきました。違った魅力がありました。次に、１年生と６年生の代表児童が指揮者を体験させていただきました。指揮者によって音楽が変化することがよく分かりました。次に、本校の校歌をオーケストラで演奏していただき、全校で歌いました。迫力あるオーケストラをバックに歌うことができ、感動しました。最後にも大編成のオーケストラで曲を演奏してくださいました。

　オーケストラならではの魅力と迫力にあふれる作品ばかりで、とても貴重な体験をすることができました。
　広島交響楽団の皆様、ありがとうございました。

子どもたちの様子

１年生さんは音楽科の時間に
いろいろな楽器を使って
音さがしをしていました

前の時間は
タンバリンの音さがしをしたので
復習を兼ねて何人かの人が
見つけた音を発表していました

そして
今日の楽器は
「すず」でした
「すず」はたくさんあるので
二人に一つ「すず」が配られました

１年生さんは交代しながら
「すず」の音さがしを
することができました

子どもたちの様子

６年生さんは体育科の時間に
「ハードル走」の学習をしていました

今日は
ミニハードルを使って
いろいろな長さのインターバルを
３歩で走る練習をしました

そして
自分に合うインターバルを見つけ
ハードル間を３歩で走ることができるように
一生懸命練習に取り組みました

子どもたちの様子

５年生さんは理科の時間に
二つ目の実験をするための
準備をしていました

今回は電流の大きさと
電磁石の強さの関係を
調べるための実験です

班ごとに役割を分担し
一人一人実験装置を作りました
最後には班のみんなで
実験装置が正しくできているかを
確認しました

子どもたちの様子

５年生さんは社会科の時間に
自動車工場ではどのようにして
たくさんの車をつくっているかを
調べていました

自動車づくりの工程や工夫について
目的別に整理することができました

そして
自動車工場では効率よく正確に
大量生産する工夫があることに
気づくことができました

５年生さんは道徳の時間に
「祖母のりんご」の学習をしていました
家族愛をテーマとしたお話です

まず
家族にしてもらって嬉しかった経験や
ありがたかった経験
逆に嫌だった経験などを
５年生さんは発表していました

とても深いテーマのお話でしたが
子どもたちはよく考え
班でで話し合いをしながら
自分の考えを深めることができました

子どもたちの様子

５年生さんは外国語科の時間に
先生が話したことを聞きとり
動物たちの位置を考えていました

先生は「undeｒ」「by」「on」等と使って
動物たちの場所を教えてくれました
聞いた通りの場所に
動物を置くことができたら成功です

５年生さんはドキドキワクワクしながら
ゲイムに取り組んでいました

子どもたちの様子

４年生さんは毛筆で
「竹笛」という字を
練習していました

上下の組み立て方に気をつけて
書くことをねらいとしています

今日はそれぞれの文字の
書くポイントを確認して
字形に気をつけながら
集中して取り組んでいました。

オタフクソースお好み焼き館での様子です。