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最新更新日：2025/07/16 |
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１１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   最後に少し時間が余ったので 別の求め方を書いていた 児童の考えが紹介されました １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科） １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科） １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   １１／１ ２年 教育実習生さんの研究授業（算数科）   あと一日となりました 教育実習生さんはこの一か月間 先輩の先生たちの講話を聞いたり たくさんの授業を参観したりして 教師として必要な力をつけてきました また教育実習生さんは 子どもたちとしっかりかかわり 担当の学級での授業実践を重ねてきました 最初は緊張したり指導案を見ながら 授業したりしていましたが しだいに 子どもたちの目や様子をしっかりと見て 授業できるようになりました この短期間で子どもたちが安心して 学びたい気持ちで楽しく学習できるように 授業力をつけました さて 今日はその集大成ともいえる 研究授業を行う日でした 文教大学の担当の先生をお迎えして 緊張の中 教育実習最後の授業を行いました 校内の先生たちもたくさん 参観に来ました ２年３組の児童に関して言うと 本日二回目の研究授業となり しかも 金曜日の５時間目です かなり疲れている時間とも言えます そんな日でもがんばることができるのが 口田東小学校の子どもたちです それに大好きな教育実習生さんの授業なので いつも以上にはりきって がんばるに違いありません 前置きが長くなりましたが それでは授業の様子をお伝えします 研究授業は算数科「かけ算」の授業でした まず 前の時間のことを思い出しました 今日のめあてを確認しました 前の時間は２の段の九九をつくりました では今日は何をするんだろうと思ったところに 先生がプリンの写真を提示しました 写真は１パックにプリンが３個入っていました 今日は３の段の九九のつくり方を 考えることがめあてであることがわかりました めあてをみんなで読んだ後 既習の「一つ分」「いくつ分」を思い出しました 「一つ分」は1パックのプリンの数 「いくつ分」はパックの数 「全部の数」はプリン全部の数であることを 確認しました かけ算の言葉をさらに具体物では何かを 確認した工夫がとてもすばらしいと思いました 1パックは３×１＝３ 2パックは3×２＝６ 3パックは3×３＝９ 4パックは３×４＝１２ ３×４までの式をつくりました 先生がわざと間違えて 子どもたちをゆさぶる場面もあり 「一つ分」がより意識できたと思います ここで先生が 「３×４の答えをもとに ３×５の求め方を絵や図 言葉を使って ノートに書きましょう」 と言いました ２年生さんは 自分の考えやそう考えた理由を ノートに書きました 次に ペアで自分の考えを伝え合いました 答えをどのようにして求めたか ノートを指さしながら 理由もしっかりと 説明することができました ペアの次は全体でも発表しました 3ずつ答えが増えているから 3×４＝１２ 12＋３＝１５ 3×５＝１５ ３が5個あるから 3＋3＋3＋3＋3＝１５ 等 と自分の考えを電子黒板にうつして 説明することができました そして ３×５の答えをもとに 残りの３の段の九九の答えも 考えることができました かけ算の学習に入って 新しい言葉が出てきました たし算やひき算では 「たされる数」と「たす数」 「ひかれる数」と「ひく数」 という算数用語を学習しています かけ算では ３×２の ３は「かけられる数」 ２は「かける数」ということを 知ることができました 先生はわかりやすいように 教材を工夫していました 最後のまとめでは 「かける数が１増えると 答えが３増えるということをつかうと ３の段の九九をつくることができる」 ということがわかりました 金曜日の５時間目の研究授業でしたが 子どもたちも教育実習生さんも 大変すばらしかったです よくがんばりました！！ １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   １１／１ ２年 作って ためして 〜低学年ブロック研究授業〜   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
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