運動場に出ると、ドッジボールをしているコートが２つありました。
　こちらのコートは、４年生と６年生が混合でドッジボールをしていました。

　１年生は音楽科の学習で「ど・れ・みの音をつづけてえんそうする」というめあてで、鍵盤ハーモニカの演奏にチャレンジしていました。

　２年生は、国語科「かん字の読み方」の学習をしていました。
○　生える　生まれる
○　出す　　出る
○　入る　　入れる
など、かん字の読みを考えているところです。

　４年生は、国語科「秋の楽しみ」の学習をしていました。
　秋と言えば、こんなことが楽しみだということをノートに書いて発表していました。
　教室を歩いていると「９月は秋ですか？」と聞かれ、戸惑いました。
　最近は、１０月頃まで「夏」な感じですね。

　３年生は学級会をしていました。
　「会社活動」を変えるようです。
（写真上）
　ノートがていねいに書かれていました。
（写真中）
　先生がパソコンで提案理由を、子ども達の意見を聞いて打たれていました。「ていあん理由」もみんなで考えて練っていくので、「会社活動」の目的もはっきりしていきますね。
（写真下）
　みんな、先生が打つ電子黒板の文字に集中しながら、ていあん理由を考えていました。

　先生から「次はちょっと難しいです。」といった問題が出題されました。
　「０．２５を分数で表す」問題でした。
　まだがんばっている友達を探したり、終わった友達とも、すっと話ができます。
　

　５年生は、算数科「分数と小数、整数の関係」の学習をしていました。
　今日は、「小数を整数や分数で表そう」というめあてでした。
　自力で問題を解いたら、すぐに友達のところに行って意見を交流していました。

　資料にある江戸のまちには、「何人くらいのひとが住んでいたでしょうか。」
　すぐに見当がつかなかったようで、すぐに話し合いです。
　先生から「１００万人以上です。」という答えを聞いてビックリしていました。

　１校時の様子を紹介します。

　まず６年生教室に行きました。
　社会科で「どのようにして江戸幕府を安定させたのか」について資料を読み取りながら考えていました。
　まず、資料から分かることをプリントに書いて発表していました。
　

　朝から元気におにごっこをしている子ども達の様子です。
　第１段が終わると、「次は…」とおにをチェンジして始まります。

　学年間の壁があまりない、飯室っ子です。
　同級生と縦に連なって登校したり（写真上）、異学年の子とブランコに乗って一緒に遊んだり（写真下）しています。

　登校してきて、移動フェンスのところで友達を待つ３年生です。
　４人がそろってから、ひとしきり話をしてから教室に向かう毎日です。
　今日も４人がそろって、語り合っているところです。
　気が合う仲間がいるのは、いいですね。
　時々、仲が良すぎて、戦いごっこの延長でけんかになることもあるようです(^_^)。

　朝早くから、おにごっこをしている６年生と２年生がいました。（写真上）
　しばらくすると、疲れたのか、二人がフェンスのところで座って、語り合っていました。（写真下）
　仲のよさが伝わってきますね。

　正門の様子です。
　今朝も、笑顔であいさつをしてくれました。

　今朝は、空を見上げると真っ青で、白い雲もとてもきれいでした。
　子ども達も半袖と長袖の子が混在しています。
　元気の登校してきた様子です。

　本格的にやっと秋が訪れた感じがします。
　ずいぶん、植物も茶色くなった感じですが、きれいな花も咲いていました。

　今日の一押しシーンは、朝休憩で「おにご」をする３人の走りっぷりです。
　前傾姿勢が、とてもかっこいいですね。

　サッカーゴールも、うんていも、きれいに塗っていただきました。
　ありがとうございました。
　「飯室っ子のみなさん、ペンキぬりたてなので、さわらないでね。」

　「肉豆腐」には、牛肩肉、木綿豆腐、糸こんにゃく、たまねぎ、にんじん、ごぼう、葉ねぎが入っていました。牛肉が柔らかく、豆腐もたっぷり入っていました。具材の甘みも感じられて、おいしかったです。
　「五色あえ」には、ちりめんいりこ、きゅうり、にんじん、ホールコーン、塩昆布佃煮の五色が入っていました。食酢などでさっぱりとした味付けでした。

＜今日の献立＞
ごはん
肉豆腐
五色あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…たまねぎ＞
　たまねぎを包丁で切ると、鼻がつんとしたり、目にしみて涙が出たりしますね。これはたまねぎの辛み成分が、目や鼻を刺激するからです。生で食べると強い辛みを感じますが、炒めたり、煮たりすることで甘くなります。
　今日は、肉豆腐に、たまねぎが入っています。やさしい甘みが出ておいしいですね。

＜明日の献立＞
ごはん
さけのレモン揚げ
きゅうりの塩もみ
かき卵汁
牛乳

　１１時頃の共同作業の様子です。
　ていねいに作業をしてくださっている様子です。ありがとうございます。