子ども達が教室に帰る頃、業務の先生方の共同作業がスタートしました。
　「今日は、よろしくお願いいたします。」

　上の写真をご覧ください。
　突然ですが、クイズです。「何をして遊んでいるでしょう？」






　答えは「おにご」です。
　このときは６年生がおにと決まっていたようで、まだ遠くにいます。ブランコに乗って、おにの様子をうかがう余裕があります。
　おにが近付いてくると、少しずつ逃げ始める子が出てきます。ギリギリまでブランコに乗っているのもスリルがあって楽しいようです。（写真下）

　「おにご」をしている様子です。本当に楽しそうに遊びます。

　ブランコの周辺、グラウンド、木が生えているところ、全てが「おにご」のコートです。
　「満喫」していました。

　今日は、夕方まで天気が持ちそうなので、近隣の業務の先生方の共同作業で、サッカーゴールやうんていにペンキを塗っていただきました。
　「ビフォー」の状態です。

　今朝は、雨も降っていなかったので、子ども達が出てきて元気に「ドッジボール」「おにご」をして遊んでいました。
　朝のルーティーンになっているようです。

　登校してきた子ども達は、こちらを見てニコッと笑ってあいさつをしてくれます。
　すてきなあいさつを、家庭でも地域でも学校でもしてほしいと思います。

（写真上）
　団地から１９１号線沿いに歩いて、飯室交差点の歩道橋を渡っている子ども達の様子です。黄色帽子が目立って、いいですね。

（写真中）
　あいさつ標語の「看板」もはっていただきました。
　ありがとうございました。

（写真下）
　正門を入って、友達と語り合う子ども達の様子です。
　和やかな雰囲気が、すてきです。

　今朝の登校の様子です。
（写真上）
　正門から入って、元気に走って登校している様子です。

（写真中・下）
　登校班で安全に登校してきました。
　交通事故、不審者など、危険がいっぱいです。注意して安全に登下校してほしいと思います。
　子ども達は、保護者の皆様、地域の皆様に見守られて、安全に登校できています。いつもありがとうございます。

　今日の「ほっこり」コーナーは、昼休憩の畑の様子です。
　朝に引き続き、３年生が広島菜を植えていました。
　子ども達一人一人に寄り添い、全員に植えさせる先生の優しさと、ゆったりと植えている子ども達に「ほっこり」しました。

　ドッジボールやおにごっこを楽しむ子ども達の様子です。
　昼休憩は、子ども達の歓声が、運動場に響き渡っていました。

　「豚丼」には、ごはん、豚もも肉、白ねぎが入っていました。しょうゆ、さとう、みりん、粉しょうが、おろしにんにくで調味されていて、おいしかったです。
（給食放送を聴くまで「丼」と言うことに気付かず、ご飯にかけずに食べてしまいました…。写真を撮ることができませんでした。ご容赦ください。）
　「けんちん汁」には、若鶏胸肉、木綿豆腐、板こんにゃく、だいこん、にんじん、ごぼう、葉ねぎが入っていました。煮干しで出汁が取ってあり、ごま油が入っていて、おいしかったです。

＜今日の献立＞
豚丼
けんちん汁
牛乳

＜ひとくちメモ…ねぎ＞
　ねぎは大きく分けると、葉ねぎと白ねぎに分けられます。
　昔は、関西では主に葉ねぎ、関東では白ねぎが作られ、食べられていました。現在では、地域を越え、料理にあわせて使い分けています。
　今日は、豚丼に白ねぎ、けんちん汁に葉ねぎを入れています。
　また、今日は地場産物の日です。けんちん汁に使われているだいこん・ねぎは、広島県で多く作られています。

＜明日の献立＞
ごはん
肉豆腐
五色あえ
牛乳

　今日の給食放送は早口言葉のコーナーがありました。
○　おあやや、ははおやにおあやまりなさい。
○　レモンとメロンをレミオロメンルミオンで食べる。
に、チャレンジしていました。みなさんも、チャレンジしてみてください。

　ドッジボールで楽しんでいる様子です。
　仲がよさが伝わってきます。

　相手との駆け引きが楽しいのでしょう、「おにご」を楽しんでいる様子です。

　ジャングルジム・すべり台やブランコも楽しそうでした。

　大休憩の様子をお伝えします。
　まず、数人が集まっている様子です。
　この後、おにごっこが始まりました。

　２年生は運動場で体育科の学習をしていました。
　鉄棒で、体を支える動きをたくさんしたようです。
　上に上がって体を支えたり、ぶら下がったりしたようです。４年生のように鉄棒好きになれるといいですね。

　タブレットに写真や動画があると、あとで何度でも見返すことができますね。
　「コロナ」を境に、学校の授業もずいぶん変わったと感じます。

　５年生は、理科室で、「流れる水のはたらきは、水の量を変えたときどうなるか」、実験をしていました。
　水の量が少ないときと多いときの比較をしていました。
　目の前に実験結果があるので、考えやすいですね。

　１年生は、音楽科の学習で、歌を歌っていました。
　はじめは、「音楽のおくりもの」を楽しそうに歌っていました。
　続いて、「しあわせなら手をたたこう」の歌を歌っていました。
　手をたたいたり、足を鳴らしたり、肩やほおをたたいたりして、楽しそうでした。歌い終わったら、
　「もう一回歌いたい！」という声が聞こえてきました。