いよいよ運動会が始まります。教室では，先生たちからのメッセージでお出迎え。今日１日，「かけぬけろ　今日の主役は　宇品っ子」のスローガン通り，宇品っ子全員が主役になれるように頑張ってほしいと思います。

　いよいよ運動会が始まります。教室では，先生たちからのメッセージでお出迎え。今日１日，「かけぬけろ　今日の主役は　宇品っ子」のスローガン通り，宇品っ子全員が主役になれるように頑張ってほしいと思います。

　平素より、本校教育にご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　本日の運動会は、予定通り開始いたします。ただし、はっきりしない天気が続いております。場合によっては中断したりするなど時間の変更をする可能性もあります。ご理解・ご協力をよろしくお願いします。また、念のため、タオル・着替え（基準服等）を持たせていただけるとよいと思います。全児童8時頃を目途に登校させてください。
　本日はどうぞよろしくお願いいたします。
　宇品小学校長

　宇品地区青少年健全育成連絡協議会の皆様が，令和6年度広島市安全なまちづくり功労表彰を受賞されました。安全で安心なまちづくりに貢献したとして，その功績を表彰されたということです。いつも地域の安全を見守ってくださる皆さんには，感謝の気持ちでいっぱいです。
　この度は，本当におめでとうございました。

　明日はいよいよ宇品2024オリンピックです。今日の午後から，6年生児童が前日準備を行いました。テント設営や物品運搬，清掃などのそれぞれの役割に分かれ，てきぱきと作業に取り組みました。とても頼りになる働きぶりでした。
　最後に校長先生から感謝と労いの言葉をいただきました。

　明日はいよいよ宇品2024オリンピックです。今日の午後から，6年生児童が前日準備を行いました。テント設営や物品運搬，清掃などのそれぞれの役割に分かれ，てきぱきと作業に取り組みました。とても頼りになる働きぶりでした。
　最後に校長先生から感謝と労いの言葉をいただきました。

　明日はいよいよ宇品2024オリンピックです。今日の午後から，6年生児童が前日準備を行いました。テント設営や物品運搬，清掃などのそれぞれの役割に分かれ，てきぱきと作業に取り組みました。とても頼りになる働きぶりでした。
　最後に校長先生から感謝と労いの言葉をいただきました。

　６年生の家庭科では，「自分自身の生活をよりよくする」という目標のもと，布製品の作製に取り組みます。始めの時間となる今日は，布製品のよさや，自分にどのような布製品が必要と考えるかを話し合いました。角川教諭が例として提示した試作品や，用意されたたくさんの布製品を，子供たちは目を輝かせながらじっくりと観察していました。

　６年生の家庭科では，「自分自身の生活をよりよくする」という目標のもと，布製品の作製に取り組みます。始めの時間となる今日は，布製品のよさや，自分にどのような布製品が必要と考えるかを話し合いました。角川教諭が例として提示した試作品や，用意されたたくさんの布製品を，子供たちは目を輝かせながらじっくりと観察していました。

　３年生の社会科で，「地域の安全を守るはたらき」という学習が始まりました。初めに学習するのは，火事からくらしを守る人たちについです。火事が起こった時のイラストをもとに，どんな人がどのような働きをしているのかを話し合いました。消防士，警察官，テレビ局など，火事を消したり，安全を守ったりする仕事をたくさん見つけ，みんな，意欲的に発表していました。

　職員作業で，グランド全体に「にがり」をまきました。にがりには「砂埃を抑える」という効果があります。運動会本番は，このグラウンドでみんな，全力を出し切って頑張ってもらいたいです。

　運動会を2日後に控え，6年生児童が2回目の係打合わせを行いました。それぞれの担当に分かれて，本番と同じように動きながら，自分たちの役割を確かめました。忙しそうに，それでいてきびきびと動く児童たちの姿が，グラウンドいっぱいに広がっていました。

　運動会を2日後に控え，6年生児童が2回目の係打合わせを行いました。それぞれの担当に分かれて，本番と同じように動きながら，自分たちの役割を確かめました。忙しそうに，それでいてきびきびと動く児童たちの姿が，グラウンドいっぱいに広がっていました。

　５年生の国語で，話合いの進め方の学習をしました。「よりよい学校にするために」というテーマで，学校生活を振り返り，課題になっていることや，新たに取り組んでみたいことについて話し合います。今日の４組では，「図書室の使い方について」「給食の食べ残しを0にするために」といったテーマで意見を出し合いました。自分たちが高学年であることを意識した，学校全体のことを意見がたくさん聞かれました。

　６年生の理科では，「電気の利用」の学習が始まりました。今日は，手回し発電機で豆電球や発光ダイオード（LED）がどのように光るかを実験しました。子供たちは3・4年生で電気の学習をした経験から，豆電球もLEDも変わらなく光ると予想をした子が多かったようですが，LEDが＋と−を逆にすると光らなくなることがわかり，驚いていました。このような「驚き」から「なぜだろう」が生まれ，学習が深まっていきます。今後の学習も楽しみです。

　２年生の図工でカッターナイフを使った工作をしています。厚紙にカッターナイフで入れた切込みを窓のように開いて，窓のある建物を作ります。四角い窓だけでなく，三角やハート形の窓，両開きの窓など，切り方を工夫して作りました。窓から見えるものや，周りの飾りも加えて，見ていて楽しい作品がたくさん出来上がりました。

　４年生は、秋になってヘチマがどのように変わったか観察しました。よく見て色を塗り、長さを測ったり匂いを嗅いだりしました。「黒い種ができているよ」「中身がスカスカになっているね」「茶色になって匂いがするね」と観察していました。

　４年生は、秋になってヘチマがどのように変わったか観察しました。よく見て色を塗り、長さを測ったり匂いを嗅いだりしました。「黒い種ができているよ」「中身がスカスカになっているね」「茶色になって匂いがするね」と観察していました。

　遊び歌めぐり「陽気なかじや」は、拍の流れにのって歌ったり、手合わせの身振りをしたりして楽しみます。今日は、拍の流れを感じ取りながら歌いました。

　全校児童が集まって宇品2024オリンピック決起集会を行いました。色チームごとに応援コールで団結力を高めました。運動会まであと２日、力を合わせて頑張ります。