1年生の子どもたちは、音楽の時間が大好きです。
タンブリンやすずなどの打楽器を、リズムに合わせて演奏しました。
そして、初めての鍵盤ハーモニカ。
ホースを持って息を出すと、素敵な音がでました。
みんな、大喜びです。
これからも、ルールを守りながら、楽しく演奏ができたらいいね。

さつまいもの草抜きをしました。
草を抜く人や草を捨てに行く人などに分かれて、子供達は協力してたくさんの草を抜いていました。
どんなさつまいもがとれるか楽しみです。

　写真は、上から玉入れ、男女混合リレーの様子です。全力を尽くす姿や楽しそうな笑顔が素敵な温かな運動会でした。
　お世話くださった皆様、ありがとうございました。

　多くの町民の皆さんが参加して、賑やかに開催されました。
　写真は、上から大玉転がし、障害物競争、ヒップホップスマイルの演技の様子です。

　10/27（日）に町民運動会が行われました。子供達もたくさん参加し、楽しそうに活動していました。
　写真は、上から開会式での親子選手宣誓、かけっこ、パン食い競争の様子です。

　自分の大切な風景を作品にするために、下書きをしました。子どもたちはイメージマップを使って、修学旅行や運動会の思い出を振り返り、どんな風景をかくか考えていました。色付けには、絵の具と墨を使います。水墨画には初挑戦です。どんな作品ができるか楽しみです。

　教育実習がスタートし、３週目に入りました。いろいろな学級の学習の様子を見て、いよいよ今週から、実習授業を開始しています。
　子供達にわかりやすい授業となるように、毎日準備を整えてくれています。休憩時間には、子供達が「先生、遊ぼう！」と楽しそうにしている様子も見かけます。

平和記念資料館見学をしました。初めて見学をする児童もいました。
資料館に入ると、広島市内外の小中高生、県外からの修学旅行生、海外の人など、たくさんの人が見学されていました。
今日の短い見学時間の中では全てを見ることができなかった児童もいるかと思います。保護者の皆様、ぜひまた見学に連れて行っていただけるよう、よろしくお願いします。

午後の活動では、まず7月の縦割り集会で作った折り鶴を平和の子の像に捧げました。
各クラスの学級代表が述べた挨拶、広島の子どもとして黙祷する姿、どれも素晴らしかったです。

午前中は中学生と碑巡りをしました。
国語科「たずねびと」に出てきた碑や原爆ドーム、青や赤で表現されていた元安川などを見ました。
中学生を中心に外国の方にインタビューもしました。
たくさんの方とふれあうよい学びになりました。

平和記念公園に到着しました。
中学生と一緒に碑巡りをします。
観光に来られた方もたくさんいる中、マナーを守って歩きます。

晴天の中、いよいよ中学生との平和プロジェクトの始まりです。
出発式では、中学生のあいさつを、しっかり聞くことができました。
平和記念公園での活動を通して、平和を考える一日になることと思います。

　なかよしのPTCに向けて、６年生進行のもと、話し合いをしました。
　どんなことをするのか、PTCまでに何をするのか、わかりやすく紙に書いて伝えていました。さすが６年生です！
　６年生ががんばっている姿をみて、みんなも真剣に話をきいて参加していました。

　今日は、昨年度給食に出て大人気だった揚げパンが出ました。
　1年教室をのぞくと、満面の笑みで
「これ、美味しいよ〜」
と揚げパンを指さして教えてくれました。グー！と指で合図してくれた子もいました。
　砂糖を服や顔につけながら、
「砂糖がついて、めっちゃ美味しい！」
と満足そうです。
　また、出るといいね。

＜給食メニュー＞
ドライカレー、レモン和え、プチ揚げパン、牛乳

　社会科で、防災について学習してきました。
　今日は、美鈴が丘の自主防災会の方をお招きして、地域でできる防災の取り組みについてうかがいました。災害が起きてからではなく、起きる前の備えが重要だと学びました。
　ご家庭でも、もしもの時を想定して話し合っていただけたらと思います。

　空気を閉じ込めたり、閉じ込めた空気に力を加えたりするとどうなるのか、について調べました。空気を袋に閉じ込め軽く押してみると、「ふわふわして、まくらみたい。」と、子供たちは感触を楽しんでいる様子でした。次に、空気を筒に閉じ込めて、押し棒で空気を押す実験をしました。どの班も声を掛け合って、実験する人と観察する人に分担して取り組んでいました。実験結果をシートにまとめるのも、上手になっています。次回は、閉じ込めた水に力を加えていく実験になります。どんな発見があるのか楽しみです。

１日延期になりましたが、無事に運動会が開催されました。
毎日たくさん練習してきた成果を、本番で発揮することができました。ダンスではただ上手に踊るだけでなく、美しい列になったり、隣の人との間隔を意識したりと、細かなところにも気を配っている子どもたちの姿に、成長を感じました。

５年の外国語科では物の場所や道案内の表現について学習しています。on, in, under, by など、ペアになってクイズを出し合いました。その後はペアで道案内練習です。無事にお目当ての場所にたどり着けたペアもいれば、迷子になってしまったペアもありましたが、楽しみながら道案内ができました。

運動会では全力で競技や演技を頑張る子どもの姿が、たくさん見られました。
実は、観覧スペースからでは見えにくい所でも、その姿がありました。
それは児童席でした。応援係を中心に精一杯、声を出す児童たち。大きな一体感がありました！
みんなで声を合わせることで生まれる大きな力。今後に生かしてほしいです。

運動会前日、児童実行委員会の6年生がやってきました。
「先生、運動会スローガンをみんなの見えるところに飾りたいです。」
係活動や運動会練習で忙しかったにも関わらず、自らが考えて行動した6年生。
もしかしたらコロナ禍前の運動会を覚えていたのかもしれません。
率先して仕事をする姿が素晴らしかったです。