４年生が１年生を連れて遊んでいました。
　虫を探し、すべり台を一緒に滑り、鉄棒で逆上がりを一緒にしていました。優しい４年生ですね。

　大休憩が始まって、子ども達が教室から飛び出してきました。
（写真上）
　「ウェーイ！」と言いながら、友達とボールを投げ合いはじめたところです。
（写真中・下）
　昨日たまった水たまりが、まだ残っていて、その周りに子ども達がいました。今日は長靴ではなかったので、中には入れなかったようです。

　コロナ禍の中で、友達との関わりすらできなかった時期を乗り越え、最近はお互いの考えをしっかり交流することができています。
　４年生教室に行くと、算数科の計算の工夫について、友達と交流しているところでした。数字に「０」が入ったときの工夫の仕方について学習していました。

　保健室前の廊下から、声が聞こえてきました。
　１年生が視力検査の説明を聴いているところでした。今日で視力検査は終了しました。

　４年生教室に行くと、毛筆の学習が終わり、片付けも終わりに近づいていました。
　提出された作品を紹介します。
　授業終わりのあいさつの様子です。

　６年生は、国語科「帰り道」の学習で，登場人物の人物像について、プリントにまとめていました。

　３年生は国語の学習で、「物語が進むにつれて、“ルウ”は、どのようにかわったのだろうか。」という「問い」について考えていました。
　ノートの文字がていねいに書けるようになり、３年生になった自覚が感じられます。

　２年生は国語科で「思」を学習していました。
先生から「何か気付いたことはありませんか。」と聞かれ、「上が田、下が心！」と答えていました。

　２校時の様子をお伝えします。
　１年生は国語科で、ひらがなの学習をしていました。
　今日は、「か」と「さ」を学習したようです。ていねいにがんばって書いていました。

　帽子のつばを背中の方に回して、おにが追いかけ始めました。おにごっこの始まりです。
　ただ走るだけではなく、おにとの距離を見極めながら、上手に逃げています。この駆け引きが楽しいのだと思います。

　ある程度人が集まると、声がかかります。
　さて、これから何をして遊ぶのでしょうか。

　飼育ケースを持ちだしてきた３年生。
　興味のある子とトカゲ談義に花が咲いていました。
　校庭にたくさん生き物が生息している環境は、すてきです。

　朝のあいさつが終わり、校舎に戻るとき、業務の先生が植えてくださった花を見て、バタバタした生活を癒やされました。
　すると、校舎の方から声が聞こえました。
　見上げると３階から手を振ってくれる６年生の姿が見えました。またまた、朝から癒やされました。周りのことを気にかけてくれる飯室っ子は、地域の宝です。

　登校して正門から学校に入って一息ついている二人組です。
　ここだけ「ゆったりと時間が流れている」ような感じでした。

　この後の会話です。
〇「話が聞こえましたか？」
●「ん？何も聞こえてないけど…。」
〇「（小さな声で、こそこそ）」
●「（小さな声で）そんなに小さな声じゃ聞こえてないよ。」
〇（笑）
●（笑）

　昨年度、飯室っ子に伝えたのミッションは、「相手の目を見てあいさつをする」ことです。今年もしっかりとこちらを見てあいさつをしてくれます。

　今朝の登校の様子です。安全に登校できました。笑顔もすてきでした。

　校舎北側のハクモクレン、クワの葉っぱが日に日に大きくなっています。
　飼育小屋横の桜も、すっかり鮮やかな緑色に変わっています。

　昨日は、ご多忙中にも関わらず参観・懇談にお越しいただきありがとうございました。
　今日は、空が晴れ渡り、とても気持ちのよい一日になりそうです。

　「ぼくは１年１組の○○〇〇です。」
　「この人は誰でしょう？」のコーナーが終わった瞬間、１年生の声を聞いて「かわいい！」と顔を見合わせる５・６年生の笑顔がすてきでした。
　はじめて放送室でマイクに向かって話す１年生をうまくエスコートできた安心感、放送がうまくいった達成感を感じている気がします。
　学校を支える頼もしい存在です。

　本日はご多忙中にも関わらず、参観・懇談に足をお運びいただきありがとうございました。本年度はじめの参観・懇談でしたが、いかがだったでしょうか。
　子ども達は、自分のがんばりを保護者の方に見ていただくのがうれしいのだと改めて感じました。保護者の方の姿がないと落ち込む子、まだ来ないのかと探す子、「どこいくの！」と追いかける子、保護者の方に手を振る子、どの子も保護者の方に見ていただくことを楽しみにしていたのだと思います。お子様のがんばりを、ご家庭でもしっかりほめていただきたいと思います。
　本日は、ありがとうございました。

　今日の給食放送は、「この人は誰でしょう？」のコーナーがありました。好きな色、好きな動物、好きな食べ物を言って、当ててもらうコーナーです。
　放送室で話すことに、まだ慣れていない１年生を優しくエスコートしてマイクで話ができるようにする５・６年生の優しさが伝わりますでしょうか。