集まったグループからは，たくさんの笑顔を見ることができました。ゲームのルール，司会の話を聞いてもらうためのきりかえのコールなど，６年生の考えた工夫がたくさん盛り込まれ，学年を越えて，楽しい交流会にすることができました。

　今日は黄色組のなかよしタイムを行いました。
　「猛獣狩りに行こうよ」ゲームをして，集まったグループで，くじ引きで決まったテーマについて自己紹介を行いました。

　運動会に向けて，朝休憩に６色リレーに出場する選手たちが，毎朝朝練に励んでいます。
　助走を始めるタイミング，バトンの渡し方など，お互いにアドバイスを送り合いながら練習を繰り返しました。限られた時間の中で，少しでもたくさん練習しようという意欲が，どのチームからも伝わってきました。

　本校の栄養教諭の三上真由美教諭が，４年生で食育の授業をしました。テーマは「カルシウムをとる工夫を考えよう」です。提示された朝ごはんの例から，足りない栄養素を考えたり，カルシウムを豊富に摂取できる食材について考えたりしました。また，年齢ごとの骨のレントゲン写真から，骨の成長している様子を感じ取ることができました。
　子供たちの感想からは，「これからは栄養もしっかり考えていきたい」という意見が多く見ることができました。

　２年生の音楽では今，いろいろな打楽器を音に合わせてリズム打ちをしています。タンバリン，鈴，トライアングルに加えて，ウッドブロックやクラベスなどあまりなじみのない楽器まで，自由に，楽しそうに演奏しました。楽器の音だけでなく，体全体を使って目一杯身体表現をしている子もいて，とても楽しそうでした。

　春に苗を植えて育てていた４年生のヘチマを収穫しました。とても大きな実がなり，長いものは60ｃｍ，太いもので子供たちの足の太さにも迫る大きさでした。子供たちは大興奮。細かいところまでよく観察して記録していました。

　１年生の国語で「うみのかくれんぼ」という説明文の学習をしました。いろいろな方法で身を隠して，敵から逃げたり，餌をとったりする海の生き物について，名前や隠れ方を色分けしてまとめていきました。オクリンクを使って，てきぱきと当てはまる文章に色を付けていきながら，とても熱心に学習に取り組みました。

　最後は，6年生が選んだ青組の応援歌をみんなで聞いて，手拍子を合わせて盛り上がりました。
　6年生が下級生の様子を気にしながら，声を掛けている姿がとても素敵でした。全学年交流で，楽しい時間を過ごすことができました。

　回数を重ねるごとに，コールの声も大きくなり，みんなが楽しんでゲームに参加しているのが伝わってきました。グループを作った後は，じゃんけんをして勝った人がトークのお題を決めて交流しました。ここでも大いに盛り上がりを見せていました。

　今日は青組のなかよしタイムを行いました。
　6年2組の進行で，全員で「猛獣狩りに行こうよ」のゲームを楽しみました。

　６年生は、いけばな小原流一級家元教授の川崎智恵先生と地域の皆様を講師にお迎えして、「生け花」の体験をしました。社会科で学習した日本の伝統文化を体験することができて、児童はとても喜んでいました。先生から「生け花は、足し算ではなくて引き算ですよ。空間があったらいいですね。」というアドバイスをいただき、美しい季節の花をそれぞれの思いで器にさしていきました。児童は「器の大きさで花の長さを変えることを初めて知った。」「家でも生けてみたい。」と今日の体験を振り返っていました。川崎先生、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生は、いけばな小原流一級家元教授の川崎智恵先生と地域の皆様を講師にお迎えして、「生け花」の体験をしました。社会科で学習した日本の伝統文化を体験することができて、児童はとても喜んでいました。先生から「生け花は、足し算ではなくて引き算ですよ。空間があったらいいですね。」というアドバイスをいただき、美しい季節の花をそれぞれの思いで器にさしていきました。児童は「器の大きさで花の長さを変えることを初めて知った。」「家でも生けてみたい。」と今日の体験を振り返っていました。川崎先生、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生は、いけばな小原流一級家元教授の川崎智恵先生と地域の皆様を講師にお迎えして、「生け花」の体験をしました。社会科で学習した日本の伝統文化を体験することができて、児童はとても喜んでいました。先生から「生け花は、足し算ではなくて引き算ですよ。空間があったらいいですね。」というアドバイスをいただき、美しい季節の花をそれぞれの思いで器にさしていきました。児童は「器の大きさで花の長さを変えることを初めて知った。」「家でも生けてみたい。」と今日の体験を振り返っていました。川崎先生、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生は、いけばな小原流一級家元教授の川崎智恵先生と地域の皆様を講師にお迎えして、「生け花」の体験をしました。社会科で学習した日本の伝統文化を体験することができて、児童はとても喜んでいました。先生から「生け花は、足し算ではなくて引き算ですよ。空間があったらいいですね。」というアドバイスをいただき、美しい季節の花をそれぞれの思いで器にさしていきました。児童は「器の大きさで花の長さを変えることを初めて知った。」「家でも生けてみたい。」と今日の体験を振り返っていました。川崎先生、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生は、いけばな小原流一級家元教授の川崎智恵先生と地域の皆様を講師にお迎えして、「生け花」の体験をしました。社会科で学習した日本の伝統文化を体験することができて、児童はとても喜んでいました。先生から「生け花は、足し算ではなくて引き算ですよ。空間があったらいいですね。」というアドバイスをいただき、美しい季節の花をそれぞれの思いで器にさしていきました。児童は「器の大きさで花の長さを変えることを初めて知った。」「家でも生けてみたい。」と今日の体験を振り返っていました。川崎先生、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　今日から３回に分かれて，５年生は社会科「自動車をつくる工業」の学習で，マツダ工場に見学に行きます。今日は３組と５組が行きました。
　マツダの歴史や自動車の性能，安全への配慮など，たくさんの説明をしていただきました。ミュージアム内では，展示してある車に乗り込み，普段はできない運転者の気分を味わいました。

　今日から３回に分かれて，５年生は社会科「自動車をつくる工業」の学習で，マツダ工場に見学に行きます。今日は３組と５組が行きました。
　マツダの歴史や自動車の性能，安全への配慮など，たくさんの説明をしていただきました。ミュージアム内では，展示してある車に乗り込み，普段はできない運転者の気分を味わいました。

　３年生の図工の学習で，「宇品小の写真スポット」となる場所に置くことを想定した「顔出しパネル」をつくりました。事前に校内を回りスポットになる場所を見付け，その場所にあるパネルを考えました。子供たちの創造力はとても豊かで，楽しい作品がたくさん作られていました。

　最後に6年生の選んだ，赤組の応援歌をみんなで聞きました。
　司会進行役のはっきりと聞きやすい話し方や，次の準備のためにてきぱきと行動する6年生の姿は，最高学年としてとても頼もしく，感心しました。運動会では，6年生を中心に，チームの団結力を見せてほしいと思います。

　集まったグループで，自己紹介をし，「好きな○○」をテーマに沿って紹介し合いました。6年生が考えた，全員が楽しめるような工夫を，いろいろな場面で見ることができました。みんなが楽しそうに活動している姿が印象的でした。