保護者の皆様、地域の皆様

　いつも本校の教育活動にご理解、ご協力くださり誠にありがとうございます。

　明日１０月２８日（月）から１１月２日（土）にかけて「学校へ行こう週間」を行います。
　子どもたちの学習だけでなく、休憩時間や給食、そうじなど生活の様子もご参観いただくことができます。
　これを機会に子どもたちが頑張っている姿を是非ご覧ください。

ご来校に際して、いくつかお願いがございます。
〇 ご来校の際には、児童靴箱横の受付にて、来校者名簿へのご記載をお願いします。
〇 児童の安全管理上、学校への車でのお越しはご遠慮ください。
○ 保護者プレート、来校者プレートの着用にご協力ください。
○ 上履きをお持ちください。下履きは、お子様の靴箱にお入れください。
〇 ご参観時の写真撮影やビデオ録画はご遠慮ください。
○ 衛生管理上、給食室周辺でのご参観はご遠慮ください。
〇 アンケート用紙を用意いたしますので、お帰りの際にご提出ください。
　
　ご多用とは存じますが、皆様のお越しを心よりお待ちしております。

　６年生の日々

　音楽科の学習では「明日を信じて」という合唱曲を練習しています。

　歌詞から情景をイメージして、どのように歌うかを考えて歌いました。

　次回は２部合唱の練習を行います。

　３年生は総合的な学習の時間で調べたことを発表するために、原稿を作って発表練習をしました。先生に見てもらいながら発表練習を頑張りました。
　５年生は漢字のお手本を見ながら漢字練習をしました。とめ・はね・はらいを意識しながら丁寧に書くことができました。

　６年生は、家庭科の学習で洗濯について学習しました。
　「つまみ洗い」と「もみ洗い」について学習し、実際に洗濯をしました。きれいになった洗濯物を見て子どもたちは嬉しそうな様子でした。

　図画工作科「おはなしだいすき」の学習では、「おむすびころりん」の楽しい場面や好きな場面を絵で表しています。今回は、じいさまの腕や足の動きを考えながら、画用紙にのりではっていきました。

　１０月２４日（木）に、ＰＴＡ主催の校庭開放を行いました。
　今日は１〜３年生が対象でした。
　ボールで遊んだり、鬼ごっこをしたりと、約１時間思いっきり体を動かしました。
　お世話をしてくださった保護者の皆様、誠にありがとうございました。
　次回は１１月１４日（木）に４〜６年生対象の校庭開放を行います。

　１０月２４日（木）に、委員会活動を行いました。
　栽培委員は、総出で使われていなかった学校園を耕したり、草抜きをしたりしました。
　花を育てるのかと思いきや、実は「ある計画」が進行中とのこと。
　何をしようとしているのか、詳しいことはまた後日お知らせします。　

　２年生の教室の窓際には、図画工作科「光のおくりもの」の学習で作成した作品が飾られています。
　カーテンを閉めたところ、影絵のように浮かび上がりました。直接眺めるのもよいですが、これもまた趣が変わっておもしろいですね。

　２年生の国語では、「お手紙」のお話をタブレットのメモ機能を使って視写をしました。お話の内容を見ながら集中して視写することができました。視写しながらお話の内容を暗記している姿も見られました。

　季節の草花「コスモス」を描いています。
　水彩絵の具を使って、色の濃淡で表現しています。
　色の混色、水分量を考えながら、集中して取り組んでいます。

10月24日の給食は、「パン　きのこスパゲッティ　元気サラダ　牛乳」でした。

今日は地場産物の日の献立でした。
ほうれんそう、ぶなしめじ、えのきたけの３品が広島県内で作られています。
また、きのこは秋が旬の食べ物です。流通しているものの多くは、実際は工場で栽培されているのですが、季節感を感じてほしいと思い、毎年この時期に「きのこスパゲッティ」を取り入れています。今日のスパゲッティには、いつも入っているぶなしめじとえのきたけに、まいたけを追加しました。給食ではあまり使用されないきのこですが、子どもたちはまいたけを良く知っていました。「まいたけのダンスがあるんです。」と給食委員が教えてくれました。まったく知らなかったです。

きのこはスーパーなどにあるのと同じように、小袋に入ってきます。これをビニール袋がついていないことを確認しながらひとつずつ取り出し、石づきを取り、ほぐします。通常、きのこは洗わずに使いますが、給食では衛生管理上のきまりで、きのこも３回洗います。長時間、水に浸けていると水を吸ってしまうため、３人で素早く洗うようにしています。

きのこが入っているので、残食が少し心配でしたが、残りはとっても少なかったです。

また、副菜の元気サラダは、「サラダでげんき」という物語の中で女の子が作ったサラダです。
病気のお母さんに食べてもらうために作ったサラダなのですが、かつお節や塩昆布佃煮を通常のサラダの材料に加えているため、うま味が出て、さらにおいしいサラダになっています。子どもたちにも人気のサラダです。ぜひ、おうちでも、かつお節と塩昆布佃煮を入れたサラダをお試しください。

　６年生の日々

　体育科の学習では「跳び箱運動」を行っています。

　この日は６つの準備運動の技のポイントを確認しました。

　この６つの準備運動は跳び箱運動の様々な技につながってきます。

　毎時間の準備運動を通して跳び箱運動に必要な運動感覚を身に付けていってほしいと思います。

　野外活動の振り返りを、Googleスライドを使って作っています。
　尾長小学校のホームページを見ながら、楽しかった出来事を思い出しました。
　来年度野外活動に行く４年生に「楽しかったこと」や「成長したこと」などを紹介できるように表し方を考えて作っていました。

　特別支援学級では、８月、９月の誕生日のお友達のお祝いをしました。
　お誕生日カードをプレゼントし、主役のみんなにインタビューをしました。その後椅子取りゲームとしっぽ取りをしてみんなで仲良く交流することができました。

　最近子どもたちがナンプレに挑戦しています。簡単なものから始めて、少しずつ難易度を上げて挑戦しています。できたときには嬉しそうに報告してくれたり、「次の問題をください。」とプリントをもらいにきたりして、次々と問題に挑戦している様子が見られます。

　交流学級での理科の授業で、ヘチマの観察をしました。
　春から観察してきたヘチマが成長した様子を写真に撮って、交流教室でワークシートに成長した様子をまとめました。

　６年生の日々

　理科の学習では「土地のつくり」について学習をしています。

　この日は地震による土地の変化について調べました。

　過去の地震の様子を調べ、日本は古くから地震が多い国だったことに気付きました。

　今後は地震の影響によって土地がどのように変化していったかを調べていきます。

　１０月２２日（火）の２時間目に，不審者対応の避難訓練を行いました。
　放送が始まると，真剣に静かに聞き，すぐにバリケードを作り，対応していました。
　安全が確認された放送が聞こえるまでは，じっと待ち集中する姿が見られ，５年生にふさわしい行動を見せてくれました。

　２年生全体の体育の時間で、長縄をしました。
　久しぶりの長縄だったので、子どもたちは、回ってくる縄のタイミングをよく見て跳ぼうとしてしていました。
　これから練習を重ねて、もっとたくさん跳べるようになります。

　５年生は、東区役所の地域起こし推進課の方々、東区緑のボランティアの会の方々とともに、二葉山登山をしました。登山を通して、自然に親しみ、自然を守るために自分たちができることを考えました。
　植物について知らなかったことを聞いたときには「へぇ〜！そうなんだ！」と興味津々に聞いていました。今後もポイ捨てなどをしないこと、植えてあるものを大切にすることなど尾長の自然を大切にしていきたいと改めて感じることができました。