最新更新日:2024/09/20
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上手に描けました

4年生は,交流学級で版画の下絵に取り組みました。
ライオン,ねこ,うさぎ・・・
力強いタッチで下描きを描くことができました。
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版画の下絵を描きました

4年生の図画工作では,版画に取り組みます。
今年のテーマは動物です。
みんな,写真を見ながら,
根気強く下絵を描くことができました。
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毛筆の時間

 3年生は毛筆で,「人」という文字を書いています。前回は,左はらいや右はらいに気を付けて,練習をしました。今日は清書です。
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直角三角形

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2年生は算数の授業で,直角三角形を学習しました。
今日は,三角定規や折り紙を使って,
直角を確かめました。

本日の給食

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(献立) ごはん 他人丼 ししゃものから揚げ ぶどう 牛乳

図書の時間

1年生は図書室で本を読んでいました。
「どの本にしようかな?」
子ども達は,目を輝かせながら本を選んでいます。
図書の時間は,静かに本と向き合う大切な時間です。
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もうすぐ

10月に入ると,5年生は野外活動があります。
班を決めたり,係を決めたり,
色々と準備が進んでいます。
今日は,写真を見ながら活動内容を確認し,
見通しをもつことができました。
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いってらっしゃい

6年生が,ひろしま美術館に向けて出発しました。
日頃見る機会の少ない絵画ですが,
お気に入りの作品を見つけてほしいと思います。
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授業風景 6年

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 昨日,6年生1・2組がひろしま美術館に出かけていきました。美術館の方の話を聞き、その後は、一人一人が絵画を鑑賞しました。心に残った作品を見つけ、ワークシートに記入していきました。日本の画家の作品が印象に残った子ども、外国の画家の作品に興味をもった子どもといろいろでしたが、名画にふれる機会を楽しむことができたようでした。
 本日は,6年3・4組が見学です。

授業風景 2年

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 2年生の算数科では、「さんかくやしかくの形をくらべよう」の学習をしています。担任の先生から、次のような問題を出されました。

「8つの図形の中から三角形と四角形を見つけよう」

 前の算数の時間に、直線で囲まれていて、頂点が3つあって、辺が3つあるものを三角形ということを学習していました。また、直線で囲まれていて、頂点が4つあって、辺が4つあるものを四角形ということも学習しています。これをもとに、「三角形」「四角形」「その他」と分けていきます。自分の考えに自信がもてないときは、ノートを見直したり、近くの人と話し合ったりして、考えをまとめていきました。
 子どもたちは、正しく図形を分けるために、粘り強く、最後まで活動に取り組んでいました。

本日の給食

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(献立) パン いちごジャム チキンビーンズ ハムと野菜のソテー 牛乳

授業風景 3年

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 音楽交歓会を来週に控えている3年生です。今日は、一通りの流れを確認したのち、本番を想定しての練習をしました。練習を重ねるたびに、どんどん上手になっていく3年生でした。来週の火曜日の児童朝会で、全校児童を前で発表する予定です。休憩時間にも練習してきたことを発揮し、体育館中に元気な歌声を響かせてほしいと思います。

三角形と四角形

 2年生の算数では,形の学習をしています。今日は,色々な形の中から,三角形と四角形の仲間分けをして,その特徴を調べました。
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本日の給食

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(献立) ごはん ホキの南部揚げ きんぴら ひろしまっ子汁 牛乳

ソーラン節

 4年生は今日から,運動会で披露するソーラン節の練習が始まりました。始まりの構えや手の動き,つま先の向きなど,細部にこだわって練習しています。
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授業風景 ひまわり学級

 2年生は算数で,繰り下がりのある引き算の筆算や,3桁のたし算の筆算を,4年生は2桁のわり算を学習しています。一人ひとり,自分に合ったペースで学習を進めています。
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授業風景 1年

 1年生の国語は,「かたかなをみつけよう」の学習が始まりました。今日は,全文を音読した後,本文の中から見つけたかたかなを発表しました。書写では,日記の書き方を学習しました。書き出しは一ます下げることや,「」の使い方を習いました。
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「私の大切な風景」

 6年生の図画工作では,「私の大切な風景」の学習に取り組んでいます。下描きが終わり,今日から絵の具で色塗りでした。水をたっぷり含ませて全体に薄く色を塗ったり,グラデーションをつけたりしました。
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キャンペーン中です!

 今日から20日まで,保健委員会が考えた,歯ッピーキャンペーン週間です。大盛況で,大休憩に子ども達は,校内を探し回り,歯に関するクイズに答えて応募していました。
「魚は虫歯になる?ならない?」
なかなか,難しい問題です。。
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花のつくり

 5年生の理科では,アサガオとヘチマの花のつくりを学習しました。花びら,がく,おしべ,めしべなどを確認したり,アブラナの花と比較して,共通点や相違点を考えたりしました。
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