ペア学年で１３：０５〜１３：３０までロング昼休憩でした。
　なかよくなろうデーとしてペア学年で遊びます。
　どんな遊びをするかは、相談して決めているようです。

　土の上に水を流します。流れる水の量が左右では違います。
　その様子を見ているときに「浸食されてる」「あっ。堆積してきた」というように理科で学習した用語が自然と会話の中で出ていました。

　エプロンづくりには様々な工程があります。
　各工程で気を付けることを意識しながら、エプロンづくりをしている６年生です。

３＋９はどのように計算したらいいのかな？
「３」を１と２に分けるといいのかな？
「９」を７と２に分けたほうがいいのかな？
共通する考え方は「１０」のまとまりをつくるという考え方です。

　動画で牡蠣いかだの様子を見ていました。
　「いっぱいとれているね。」
　「こんなに取れると気持ちがいいね。」など、いろいろな感想やつぶやきが動画を見ながら聞こえてきました。

　ボールを相手に転がして渡します。でも、途中にそれを防ぐキーパー役の子がいます。うまくボールを相手にパスすることができるでしょうか。

　大太鼓に小太鼓、アコーディオン、タンバリンにトライアングル、木琴や鉄琴など６年生にもなると多くの種類の楽器を演奏します。
　いろいろな楽器の音の違いや重なりを楽しんでほしいです。

　シンバルという楽器があることを学習しました。
　楽器にはいろいろな「音」があります。
　いろいろな楽器の音の中から、シンバルの音が聞こえたら、手を挙げるゲームもしていました。

　背景を決めた後は、周りの様子を描いていきます。
　周りの様子は、切り絵のように貼り付けながら進めて行きます。

ディスクゴルフの様子です。
この前にはオリエンテーリングもしました。

シーツは２人一組でたたみます。
食事をした後は、片付けも食器をまとめて持って行きます。
「ごちそうさまでした」「おいしかったです」と食堂の方に伝えいている子もいました。

　野外活動の２日目となりました。
　今日の活動は、オリエンテーリングとディスクゴルフの予定です。

キャンプファイヤー・室長会議の様子です。
１日目、予定していたすべての活動を行うことができました。

おいしそうなホットドッグができました。

かまどに火が付きました。
ソーセージをゆでて、キャベツを蒸し焼きにしてホットドッグ作りをします。

火おこし体験の様子です。

薪割り体験の様子です。

野外活動の出発式・入所式の様子です。

無事に野外活動センターに到着し、活動に入りました。
まずは火起こしをしてホットドック作りに挑戦です。

　５年生は今日から２日間野外活動へ行きます。
　天候も回復し暑すぎることもない、ちょうどよい天気です。

　校庭で出発式をして、バスに乗り込みました。