グループで館内を見学しています。
クラス写真も撮影しました。

四国水族館では、イルカショーや魚の見学、お買い物をしました。

次は金刀比羅宮です。
雨が降ってきたので、かっぱを着て登りました。
785段の階段を登り、御本宮へ到着しました。

修学旅行始まってはじめてのお土産購入です。
少ない時間での買い物になりました。
レジは大混雑しました。

讃岐うどん作り体験を終えた後は昼食です。
昼食は、、、やっぱりうどんでした。
おいしくいただきました。

中野うどん学校へ到着しました。
うどん打ち体験をしました。
小麦粉と塩水だけでうどんを作りました。
しっかりこねて切ります。
自分で作った食べ物は、おいしいことでしょう。

瀬戸内海を横断しました。
天気もよく、景色がとてもよいです。
少しずつ四国が見えてきました。

福山サービスエリアに到着しました。
バスの中ではレクで盛り上がっています。

学校を出発しました。
保護者の皆さんや先生たちに見送られ、元気に出発しました。
学校から少し離れたところで、バスが子どもたちを待っていました。
みんなでバスに乗り込みました。

今日から楽しみにしていた修学旅行です。
６年生のみんなは笑顔で登校していました。
心配された雨もほとんどあがり、傘無しで出発式を行うことができました。
写真は出発式の様子です。
これから修学旅行の様子を随時こちらのホームページに掲載しますので、ご覧ください。

１０月１８日（金）自転車教室が行なわれました。自転車の安全な乗り方や交通ルールについての講習を聞いた後、模擬コースを自転車で走行しました。子供たちは「免許がもらえるぞ！」とはりきって、最後の確認テストまで頑張りました。

　２年生のあるクラスで、姿勢よく、学習に取り組んでいるクラスがありました。
先生の指示をよく聞き、黒板に書かれている内容をノートに写していました。
静かな環境で、書く時の姿勢もよく、落ち着いて学習に臨んでいる姿に感心しました。

ごはん・ホキの赤じそ揚げ・ひじきの炒め煮・豚汁・牛乳


ひとくちメモ

ひじき…ひじきは海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。骨や歯をじょうぶにするカルシウムがたくさん含まれています。お店では乾燥させたものがよく売られています。
　乾燥しているひじきは、３０分から１時間ほど水につけて、もどしてから使います。今日は、ひじきの炒め煮にしています。

　６年生の算数で、組み合わさった図形を求める学習をしていました。
　この学習では、いろいろな考え方で答えにたどり着けるので、子ども達は、自分の考えをそれぞれ交流していました。
　友達の考えと自分の考えを比べて、さらに思考を深めていたようです。

　５年生が、合奏の練習をしています。
それぞれのパートに分かれ、グループごとの練習です。
　タブレットを活用しています。それぞれのパートに分かれた模範の音を再生し、聞きながら演奏をしています。タブレットを活用すると、テンポの調節も可能で、慣れるまでは、ゆっくり再生し、次第に通常のテンポに合わせていくようです。

　ICTを活用して、個人に合わせた学習を行っています。

ごはん・含め煮・おかかあえ・牛乳


ひとくちメモ

おかかあえ…おかかあえの「おかか」とは、何か知っていますか？ 「おかか」とはかつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけて乾燥させて作ります。かつお節は、お好み焼きにかけたり、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。
　今日はキャベツ・ほうれんそう・にんじんとあえて、おかかあえにしています。かつお節のよい香りがしますね。

　４年生の理科では、閉じ込めた空気や水に力を加えた時に、どのような状態になるのかを学習していました。
　比較の実験だったので、グループで役割を決めて学習をしていました。

協力して学習する子ども達は、とても楽しそうでした。

　広島市道路交通局の方々が来校されて、３年生に自転車教室をおこなっていただきました。
　始めに交通ルールの学習を行ったのち、実技講習をしました。
実技講習は、コースを歩いて学ぶ班と、自転車に乗ってコースを回る班に分かれて行いました。自転車に乗る班では、こぎ始めるときは右足からとか、障害物を避けるときは、後ろの確認をするなど、安全に配慮した行動を教えていただきました。
　
　今日の自転車教室のために、自転車を提供してくれた皆さん、ありがとう。おかげで、３年生全員が、安全について学ぶことができました。

ごはん・赤魚の竜田揚げ・炒りうの花・ひろしまっこ汁・牛乳


ひとくちメモ

今日は食育の日です。広島市では毎月１９日を「わ食の日」とし、３つの「わ食」をすすめています。一つ目は、栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は、家族や友達と食卓を囲む団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。
　地場産物や旬の食材を使うことは、環境について考え、環境にやさしい食生活につながります。