１０月１６日に竹屋っ子ウォークラリーを行いました。
　竹屋っ子グループという異年齢の縦割りグループで，学校の中をクイズやゲームに挑戦しながら，シールを集めました。
　計画委員会の児童や先生方の考えたクイズやゲームに，グループのみんなで楽しく取り組みました。
　「きょうもげんきで　みんななかよく」の笑顔がたくさん咲きました！　

１１月２８日（木）２９日（金）の
修学旅行に向けて
児童と保護者が体育館に一堂に集まり
修学旅行説明会を行いました。

「行事は当日のみに成らず」
準備から振り返りまでが『修学（学び）』です。

修学旅行に向けて、心と体の準備を
していきましょう。

保護者の皆様、本日、暑い中を
ありがとうございました。

　学校での解散式の様子です。
　ほぼ全ての行程が予定通りに進みました。
　それは、子どもたちが「時を守る」（１０分前行動５分前集合）ことができたからです。
　参加した児童全員が大きなけがや病気なく帰校しました。
　日常とは全く違う環境中で、何か一つでも気づき、今後の学校生活や家庭生活に活かして意識・行動変化につなげていってほしいと思います。
　

片付けも皆で助け合いパーフェクト！

　すきやきうどんを作りました。
　かまど係と調理係に分かれて分担して取り組みました。
　朝食を食べてすぐに活動に入ったので「今朝ごはん食べたばっかりなのに、お昼ご飯もう作るんですか」という声が聞かれましたが、完成して蓋を開けると「おいしそー。」「早く食べたい。」とすきやきうどんは大好評でした。
　見事、残食なしでした。

飯室には美しい自然がたくさんあります。

　この野外活動のテーマである「友よ」にふさわしい最高のキャンプファイヤーでした。
自分の殻を破り、多くの仲間と先生たちと歌い、叫び、踊り、つながり合った活動となりました。
　最後には、竹屋では決して見られない多くの星が瞬く夜空をみんなで寝そべり見上げました。

　メインはハンバーグでした。
　感染症対策も終わり今年度からまた、ごはんとみそ汁はお代わり自由になったそうです。　「家とは違って、明日の朝まで何も食べるものないですよー」という担任の声かけでたくさんの子どもたちがお代わりをしていました。
　こんなにたくさんの人数で食べる夕食はめったにないですね。

　竹をなたで割って、小刀を使いMY竹はしづくりに挑戦しました。
　小刀を使うのは初めての児童が多く、削りやすいポイントやコツを見つけるのになかなか悪戦苦闘していました。
　家で使うには１０分の煮沸が必要だそうです。是非、家で一度は使ってほしいと思います。

所長さんからセンター利用のきまりや注意点を教えていただきました。
テレビもスマホもタブレットもなく普段生活する家や学校とは全く違う環境で、テーマである「友よ〜ぼくらは一人じゃない〜」に向かって学びを深めてほしいと思います。

「行ってきます〜。」
たくさんの保護者の方に見送られて出発しました。

天候にも恵まれ、絶好の野外活動日和です。
学校長からは、
・「人を大切に」
・「時を守る」
この２つのことを学んできてほしいと話をされました。

続き３です。

続き２です。

続き１です。

町たんけんで出会った、働く竹屋の人たちの笑顔の秘密を探るため、「えがおのひみつたんけんたい」として、もう一度町たんけんに出かけました。
今回は１２のグループに分かれ、「学校の代表」「2年生の代表」として、それぞれのお店や施設の方の働く様子を見たり、質問をしたりしました。
見るだけではわからなかった秘密をたくさん知ることができ、とても充実した学習となりました。
協力してくださったお店や施設の方、たんけんについてきてくださった保護者の方、本当にありがとうございました。
これからは、たんけんで知ったことをグループごとにクイズや紙芝居などにまとめ、みんなに紹介できるようにしていきます。

4年生では総合的な学習の時間に聴覚障害について学んでいます。
木曜日には、実際に手話サークルの方に来ていただいて、日常生活でよく使われる手話や、自分の名前を表す手話を学びました。
子どもたちは指文字や手話を覚えようと一生懸命で、耳が聞こえない人とのコミュニケーションを考えるきっかけとなりました。

　生活科の授業では，秋の自然に触れています。今日は「どんぐりごま」と「どんぐりけん玉」を作りました。
　子ども達は，自分でどんぐりの中心に穴を開け，つまようじをさしてこまを作りました。上手く回るようにつまようじの長さを短くしている子もいました。みんなで声を掛け合って，「どんぐりごま大会」も開かれ，だれのこまが，一番長く回るかを楽しみました。
　どんぐりけん玉を作った子ども達は，さっそく遊びを開始！何回も挑戦しながら，少しずつ上手にできるようになりました。
　どんぐり集めにご協力いただき，助かりました。本当にありがとうございました。

５年生が一泊二日の野外活動を
参加者全員、元気に終えました。

これからは体験したことを
しっかりふりかえり
学びを深めることで
「体験」を「経験」に
していきます。

活動の様子は、今後少しずつ
紹介していきたいと
思います。

保護者の皆さま、見送り、出迎え
ありがとうございました。

５年生がバスで出発です。
青少年野外活動センターへ向かいます。

校訓「きょうもげんきで　みんななかよく」の
野外活動にしましょうね。

「行ってらっしゃい。」


野外活動の情報発信については
５年生の保護者にのみ
メール（文章）でお知らせを
する予定です。