 |
最新更新日：2025/08/07 |
|
本日： 昨日：22 総数：277790 |
１０／８ 新しい先生へのインタビュー〜給食・放送委員会〜   「今年 口田東に来られた先生に インタビューします！！」の給食放送は あと二回になりました 今日はテレビ放送としては 最後の放送となります 今回のテレビ放送では 伝え方やリアクションはもちろん 演出の仕方や小道具等にも 力を入れています だから 次のテレビ放送の担当と先生は プレッシャーがかかると同時に もっと工夫できないかと考えたり 先生とのこまめな打ち合わせをしたり 等とがんばりました 今日のテレビ放送では 放送直前まで より良い放送ができるように 話し合っていました 今日の担当は６年２組Aの委員さんによる １年生の先生へのインタビューでした １０月ということでハロウィンの小物を使い 季節感を表現しました インタビューや先生クイズ等 楽しいテレビ放送となりました 明日はいよいよ 最後の放送となります がんばってください！！ ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   ３年 こんにちはリコーダー♪（音楽科）   前期に一回 後期に一回 学習指導案を作って授業を公開します 今日は音楽専科の先生が ３年生の授業を行いました 単元名は 「こんにちは リコーダー」 題材は 笛星人「猫吹いちゃった」でした まず プリント学習で 既習事項の復習をしました 音楽の最初にはいつもしており 階名や音符を書く問題を 集中して取り組んでいました ３年生になってずっと取り組んできたので ずいぶん力がついていると思いました 次に 「校歌」を歌いました 足を開くところと閉じるところがあり 音楽をよく聞いて歌う姿勢になったり もどったりしていました 校歌はしっかりと覚えていて 音楽室にはすてきな歌声が響きました 今日のめあては 「正しいタンギングを意識して吹こう」です まず 「正しいタンギング」について 先生が質問しました すると３年生さんは 「大きなシャボン玉をつくるように」 「トゥートゥートゥーと舌を動かす」等と 答えました 先生は 「今日はしっかり舌を動かすことを 意識してください」 と話しました 正しいタンギングを意識するために まず リコーダーを持たずに 少し練習をしました 声を出して「トゥートゥートゥー」と言ったり 声を出さずに息だけで 「トゥートゥートゥー」と言ったりして 正しいタンギングの練習をしました 次は 先生のまねをして リコーダーを吹く練習をしました 「ソシソ」と「シラソ」の指使いを しっかりと練習しました このあとの課題曲を吹く際に 役立つ指使いだそうです そして いよいよ 今日の課題曲 「猫吹いちゃった」という曲を 初めて演奏しました 先生の範奏を聞きながら 少しずつ吹けるように練習をしました 先生の範奏を聞くと 「あっ 猫ふんじゃったと似てる」 「簡単」「できる」 「リズムがわかった」 「知ってる」等と 子どもたちは話していました また 最後まで先生の範奏を聞き終えた後 「えっ ここで終わり？」 という声が聞こえました それは３年生さんが 終わりである感じがしなかったからです 先生が 「よく気づいたね」 「何でそう思ったの？」 「実は終わっていない理由があるんよ」 と問い返しました すると ３年生さんはある記号に気づきました それは「D.S.」でした ３年生さんの中には この「D.S．」の意味を知っている人もいて みんなの前でわかりやすく 説明することができました 全ての音を確認した３年生さんは 個人練習やグループ練習に入りました 正しいタンギングを意識しながら 音をとることができるように 一生懸命に練習を繰り返していました 先生は 「初めての曲なので吹けなくてもだいじょうぶだよ」 と安心できる言葉がけをしていました 初めて吹く曲でしたが 音の違いに気をつけながら 正しいタンギングを意識して 練習することができたと思います ３年生さん がんばりましたね☆彡 ２年 ばめんわけ（国語科）   「お手紙」というお話の ばめんわけをしていました ２年生さんは 時間や場所 登場人物の言葉等に着目して 場面をわけることができました ２年 直角三角形を作ろう（算数科）   ２年 直角三角形を作ろう（算数科）   折り紙を使って直角三角形を 作っていました 正方形の折り紙を 折ったり切ったりして 直角三角形を作ることができました できた直角三角形は ノートにはることができました １年 ドレミファソの音で遊ぼう♪（音楽科）   １年 ドレミファソの音で遊ぼう♪（音楽科）   １年 ドレミファソの音で遊ぼう♪（音楽科）   「どんぐりぐりぐり」という曲を 鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました この曲は ドレミファソの音を使って 演奏します 音がはなれているところが少し難しくて その部分をしっかりと練習をして いい音で演奏することができるようになりました １年 自分の考えをオクリンクで送る（算数科）   合わせていくつになるか 図を使って自分の考えを ノートに書きました そして かなり使いこなせるようになった オクリンクで自分の考えを 先生に提出しました １年 どうぶつえんへいこう♪（音楽科）   １年 どうぶつえんへいこう♪（音楽科）   校外学習で動物園に行きます だから 「どうぶつえんへいこう」という 歌を練習していました この歌の中には どうぶつえん・・・ZOO あなた・・・・・・YOU いこう・・・・・・GO のような英語が出てきます １年生さんはまず その英語の意味を考えながら 歌いました 次に 今度はどうぶつえんへ行こう という気持ちを高めるように 歌う練習をしました すると 英語部分もしっかりと 歌えるようになりました 授業の最後の方に教室へ行くと ちょうど 貨物列車の決勝戦で みんなでなかよく 楽しむことができていました １０／７ 新しい先生へのインタビュー〜給食・放送委員会〜 大成功！！ |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式