スパッタリング、スポンジングなどの表現技法を使っていました。

　いろいろな「心」を表した作品ができました。

　「心」をいろいろな表し方で描きました。

　

　

　肘を曲げる、肩の上まで上げる、投げる方の反対の足を大きく前に踏み出す等の遠くに投げるコツを意識してボール投げゲームに取り組みました。

　友達のお手本を見て、ボールを遠くに投げるコツについて考えました。

　何のフルーツが好きかたずねたり答えたりしました。

　各学年の学習課題に取り組んでいました。

　音読をしました。

　記録の平均の求め方について考えました。

　

　踏切板、跳び箱を使って、一歩助走のゴム跳びをしました。
　踏切足と安定した着地を意識して取り組みました。

　広島市教育委員会より生徒指導アドバイザーの先生が来校されました。
　子供たちの学習の様子を参観されました。
　どの学級も落ち着いて学習しており、子供たちの学ぶ姿に大変感動されていました。

　学校の掲示板にある実際のポスターを見て、どんな工夫があるかを調べました。

　２枚のポスターを比べて、どちらが行ってみたいと思ったか、ポスターの工夫について考えました。

　適宜、休憩、水分補給をしながら運動しています。

　

　

　久しぶりに体育館で、試しに「南中ソーラン節」を踊ってみました。