登校してきてまず、水やりをする１年生・２年生・３年生です。

　今日のホームページ最後を飾る記事は…。
　子ども達が「かわいがっている」トカゲです。
　手に何か持って近づいてくる２年生。手にはトカゲがいました。
　「大きいね！」と話している横から、さらにもう１匹も登場。
　２匹並んで木に捕まっているところです。
　飯室小学校ならではの光景かと思います。

　少し日差しが強かったので、日陰で休憩する姿もありました。

　ブランコに乗っている子も気持ちよさそうです。ジャングルジムでも高いところまで登って眺めが良さそうでした。

　昼休憩の様子を紹介します。
　４年生は学級でおにごっこしているようでした。
　全力ダッシュで逃げたり、軽やかなステップを踏んでおにから逃げたりして、楽しそうでした。

　「豚肉のしょうが焼き」は、豚もも肉を粉しょうが、しょうゆ、清酒、みりん、さとうで調味してありました。しょうがの味もしっかりとしていて、甘辛い味だったので、おいしかったです。
　「温野菜」は、キャベツでした。
　「米麺汁」には、ちくわ、米麺、たまねぎ、ブラックマッペもやし、にんじん、こまつなが入っていました。煮干しの香りがしました。ちくわがたっぷり入っていて、米麺がもっちりとしていたので、食べ応えがありました。

＜今日の献立＞
ごはん
豚肉のしょうが焼き
温野菜
米麺汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日(ひ)です。
　給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。米麺は、米の粉に水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。つるつるした口あたりや、もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので、　和風・洋風・中華風のどの料理にもよく合います。
　今日は煮干しでだしをとった、和風の汁物にしました。
　また、もやしやこまつなも、広島県で多くとれる地場産物です。

＜明日の献立＞
パン
いちごジャム
コーンシチュー
豚レバーのケチャップソースかけ
レモンあえ
牛乳

　３年生の授業を見た後、３年生・４年生に「捕まった」ので、４年生教室の様子を紹介します。
　タブレットの「スライド」の機能を使って、文章や絵でスライドをつくっていました。授業の発表用だったり、係の仕事だったりしているようです。大人顔負けです。
　

　似たような意見は「くっつけたほうがよい。」という意見も出てきました。
例：「歩きスマホ×」と「前をむく」は同じような意味

　また、「くっつけない方がよい。」という意見も出ました。
例：「飲酒運転×」と「ながら運転×」は、違うのでは。など

　意見を交流する中で考えが集約されたり、考えが整理されたりしていきました。

　チャイムが鳴ったので、続きは３校時に行われたようです。どのようなスローガンが３年生から出るのか楽しみですね。

　「〇〇がいいと思います。理由は〇〇だからです。」
　賛成意見が出ると「にこちゃん」が貼られて、少し上にアップしていきます。賛成意見が多いほど、短冊が上がっていくので、どの意見の賛同者が多いのか一目瞭然で分かりやすいですね。

　出ていた意見のどれがよいのか、グループで話し合っていました。

　自分の考えを一人ずつ順番に発表していきました。
　短冊にまとめていき、友達の発表の後には拍手をしていました。

　学級会の臨む前に、各自で「話し合いのめあて」「自分のめあて」「自分の意見とその理由」をあらかじめプリントに書いていました。これだと、発表しやすいですね。
　また、先生からは前の話し合いのときに「よかったこと」と「これから」（がんばること）を確認されていました。
　下の写真にある「５つのやくそく」、これができるようになると、よりよい話し合いになるのでしょうね。

　３年生が「スイッチ学級会」を始めました。
　今日の議題は、「マスコット運動のスローガンを考えよう」でした。
　まず、提案理由を代表委員会に出た学級代表が説明していました。

　職員室の黒板に書いてありました。
　特別活動の授業です。学級会で「マスコット運動のスローガン」について話し合うようです。早速、行ってみました。

　６年生がタブレットをもって廊下を歩いていました。
　図画工作科「ここから見ると」で、写真を撮っていました。おもしろそうな構図で描こうとすると、おもしろそうな格好で撮るようになるようです。

　１年生の廊下には写真の絵と字が貼ってありました。
　字は名前なのでホームページには出せませんが、かわいらしい絵です。自分の顔を描いたようです。笑っている顔が多いのがいいですね。
　

　２年生教室に行くと、ちょうど授業が終わり、号令をかけるところでした。
「これから、朝の会を…」
「ん？」
　先生が優しく、こっちだよと終わりの号令の仕方が書いてあるカードを出してくれました。
　ノートを見ると、国語科でスイミーの学習をしたのだと分かりました。

　１年生は、ダイナミックにのびのびと描いていました。

　授業の様子をお伝えします。
　１年生は図画工作科「せんせいあのね」で、したことや思ったことを絵に描いていました。

　３年生以上の靴がよく揃っています。
　今日は、１・２年生の靴箱の様子を紹介します。
　３〜６年生に負けないくらい、かかとが揃っていました。すばらしいですね。